简介：孟郊是一位既继承传统又力求变革创新的诗人，为中唐诗歌的发展作出了重要的贡献。他的诗歌创作具有“苦寒”、“苦吟”及关注社会民生的特点；其艺术风格呈现出多样化特征——其一为险怪、冷峻、奇峭；其二为“高古”；其三为通俗易懂。

简介：四面体是立体几何中最重要的几何体，它的地位相当于平面几何中的三角形。对四面体的研究，很有实用价值，通过对特殊四面体——直角四面体、正四面体、等腰四面体的性质进行梳理来说明它在高考解题中的作用。

简介：萧红小说创作体现出大胆越轨的笔致,从而创造出一种新的写作规范;其美学气质体现为一种雄浑而忧郁的美;其任笔随性的抒情笔致及"自我"个性体验的介入,构成一种独特的女性主义文本:萧红体.从而极大丰富了中国现代文学的表达内容及创作风格.

简介：摘要： 成都国际品牌酒店和当地高校在政府的支持下，通过校企间点共生、连续共生、间断共生不断深化校企合作，产教融合，最终形成校企一体化协同发展的共生模式，是满足国际品牌酒店本土化管理人才需求，提高高校酒店管理专业教育质量，推动当地酒店行业经济发展的必经之路。

简介：中国工业4.0将推动我国制造业由大变强,将为传统制造业发展方式带来颠覆性和革命性的变化。通过阐述工业4.0的内涵,对机械制造业中工业4.0重要标志性的基础装备数控机床加工以及规模化生产流水线的生产方式进行了分析,指出职业学校五年制机械制造及自动化专业面临的就业导向目标变化,为本专业的人才培养计划提供修正依据。

简介：目的：通过某医院2010-2014年五年来人员流失状况统计数据，分析离职原因，提出解决办法，促进医院员工队伍稳定发展；方法：通过人事统计台帐、职工花名册等进行统计分析；结果：医院编外人员流失较多，其中护理人员尤为明显；结论：建立人才激励机制，创造发展机遇，促进医院经济效益和社会效益稳步发展。

简介：文章从我国MPAcc实施“双轨制”培养模式的现状出发，深入分析了MPAcc“双轨制”培养模式在培养目标、教学模式、课程设置、实践基地建设等方面存在的问题，并提出了制定不同方向的培养目标、人才培养与区域经济相结合、完善师资队伍和教学模式以及构建“互补式”学习方式等观点。

简介：知识经济时代，人才已成为生产要素中最活跃、最重要的因素。人才是衡量一个地区综合实力和竞争能力的重要因素，通过对苏州实施人才发展战略面临的内外挑战的研究，提出实施人才发展战略相应的对策，提高人才竞争力，以促进经济的快速发展和社会的全面进步。

简介：“中国制造2025”是中国版的工业4.0，随着＂中国制造2025＂的逐步实施，将引领我国制造产业全面改造升级，这必将影响高职汽车类专业人才供需的状况及人才培养目标。为更好地适应＂中国制造2025＂，本文在分析目前高职汽车类专业人才培养存在的问题基础上，提出了改进和完善人才培养方案的措施。为汽车类专业人才培养质量提升具有一定的参考意义。

简介：创业型人才培养模式是高职院校办出特色,培养学生创新创业品质,提高就业创业能力的一条新路。以高职园艺技术专业为个案对创业型人才培养模式进行实证研究,从培养目标、课程体系、实践体系、创业文化、保障体系、教学方法等几方面改革探索,将会收到良好的效果。

简介：创造型人才素质的强弱是衡量学校教育技术水平高低的重要标志，如果一所大学缺乏创新人才，它的教育现代化便难以发展和创新。教育技术的飞速发展，为创造性人才的培养开辟了一条崭新的路径。文章根据创造型人才的特点，讨论了教育技术在培养创造型人才方面的功能及其发挥。

简介：继续教育,属于知识更新、补充、拓展和能力提高的追加教育.它与学历教育,并称为教员培养的"鸟之双翼、车之两轮".在新时期军校师资队伍建设中,它具有不可替代的战略地位和作用.

简介：进入新世纪,科技、教育、人才在军队现代化建设中举足轻重,继续教育是以上三大要素的重要结合点.军委江泽民主席在谈到军队院校教育改革与发展时指出,继续教育是一个新的课题,必须认真解决好.要加大院校继续教育工作的力度,经过一个较长时期的努力,形成比较完善的继续教育体系.发展继续教育,是培养大批高素质新型军事人才,加强军队质量建设,实现科技强军的战略性举措.

简介：农村远程职业教育借助远程教育手段对农民实施职业教育．在人才培养模式方面自然有其独特性。对农村远程职业教育人才培养模式概念和内涵、理论基础、模式框架的探讨和分析可以帮助我们清楚认识农村远程职业教育活动．而理清目标选择、课程设置、教与学模式以及学习支持服务体系等方面的问题是建构农村远程职业教育人才培养模式首先要做的工作。

简介：培养应用型人才成为教育之标杆,发展建设电工电子课程亦是显得无比重要。切实推进＂产学融合＂之教学理念,使电工电子知识更好地支撑生产生活,实现高职教育人才的培养目标。

简介：福建电大劳动关系专业建设发端于2010年与国家劳动科学研究所合作开展的劳动关系协调员培训鉴定工作，2012年顺利通过中央电大专家论证评审，成为首个与国家开放大学共享专业，在实践探索过程中逐步形成了福建电大劳动关系共享专业“学用一致、工学联动”的人才培养模式，即：专业职业双证教育模式、理论实践能力立意模式、成人在职学分银行模式以及多元导学自主学习模式。针对劳动关系专业师资队伍建设瓶颈问题，福建电大适时采取了“四内一外”的应对策略。

简介：社会的进步源于创新,培养创新型人才已成为国家对教育的迫切要求,高校作为培养高层次人才的主要机构,培养创新型人才是时代赋予的重任,而教育观念的转变则是完成这一任务的先决条件。要培养具备创新能力的高层次人才,就必须有以培养创新能力为核心的人才培养质量观、时间观、发展观。

简介：深入阐释构建继续教育人才培养质量评价体系的价值意义，通过明晰继续教育质量观，提炼人才培养质量评价体系内涵。以全面审视人才培养质量评价体系现状为切入口，依据评价原则，围绕职业能力为导向的人才培养目标，构建以评价指标模型和相关权重为评价标准、以多元评价为主体的人才培养质量评价体系。建立运行模式，强化流程控制，形成以信息交流为核心模块的反馈机制，使之成为闭环控制系统，确保人才培养质量评价体系科学运转，并提出可行的参考意见，旨在推进继续教育的可持续发展。

简介：近年来，成都农业科技职业学院畜牧兽医分院紧密围绕高技能人才培养这个中心任务，以就业为导向，开展了多种人才培养模式改革的实践，取得了一定的成绩。但与此同时，教学的改革也对传统的学生教育与管理体系提出了挑战，让学生管理工作者去思考并积极应对。

简介：为顺应当今高等教育改革的趋势和潮流．适应高等教育发展需求和社会发展需求，切实提高教学质量和本科人才培养质量．各高校都在人才培养模式上不断创新。本文拟对西北师范大学实行“2＋2”人才培养模式下学生管理现状进行调研，认为创新教育管理理念，创新教育管理方式，建设管理团队，完善管理体系是现阶段构建与新人才培养模式相适应的学生管理体系的主要路径。