简介：双语课程质量保障体系建设是双语教学质量建设的关键.我院根据自己的教学和科研特色,在明确双语教学概念,制定双语课程、师资建设规划,规范双语课程立项,加大双语课程建设的资助力度等方面制订和实施了全方位的管理规范.与此同时,我们特别突出加强了双语教学各环节的全程化管理,制定了较为全面综合的管理文件和评价指标体系,加强了课程立项、中期检查、期末教学评估各阶段的管理和指导工作.

简介：高等院校经济学类的教材，普遍存在教材庞杂、冗长；教材质量不高、结构不合理；教材内容落后于现实经济生活，并且缺少金融改革实务性材料。文章通过对目前高校经济学教材显著滞后于经济现实的状况，进行了全面的分析并提出了改善的相关建议。

简介：近年来，随着公办高校垄断格局的打破，多元化、多层次的办学体系逐渐形成，各类高校在生源、社会资源和毕业生就业等方面的竞争日益激烈。很多高校在其发展过程中，都或多或少地在运用营销理论和各种营销手段争取各方资源，提升自身的竞争能力。一套系统、完整的高校营销竞争力评价体系将有助于我国各类高校客观认识自身的营销问题，提升自身的营销竞争力，更好地满足各类目标群体的需求。

简介：分析了目前高校统计学实验教学体系中存在的问题，从统计学实验教学体系构建的必要性、构成和实施3方面阐述如何构建合理的统计学实验教学体系。

简介：本文根据地质学人才培养基地专业的特点和沉积学教学的实际状况,综合分析了沉积学教学改革的新思路.在教学中舍弃旧的教学内容,大量增加前沿性的新理论,制作多媒体教学课件,采用新的多媒体教学手段,做到室内理论教学与野外沉积现象相结合,将本科生阶段的沉积岩石学、沉积环境和沉积相、研究生阶段的岩相古地理、沉积学原理等多门分支学科有机地结合起来,建立了沉积学的教学体系.

简介：基础化学实验教学效果直接影响后续各专业实验课程教学质量及人才培养质量。通过近五年的探索，建立了一套科学合理、客观公正、操作性强的实验成绩综合评价体系，将实验成绩的考核贯穿于整个实验教学过程中，既有效促进了学生的理论学习，又提高了他们对实验操作的重视程度，更激发了他们的学习热情，使他们由被动学习转为主动学习，动手能力大大增强，为进行其他学科的实验和科学研究打下了良好的基础。

简介：一、明确“开放协同”理念，构建开放协同式人才培养体系为适应现代石油工业在国内和国外两个市场对高素质人才的需求，中国石油大学（北京）在人才培养过程中，秉持“开放办学”理念，面向工业界、面向世界、面向未来，形成高校、政府、行业企业等三方协同合作的人才培养机制，具有三个主要特点：一是开放性。一方面，学校始终坚持对行业企业开放：另一方面，学校积极发展与国内外高校之间的合作关系．二是协同性。三是适应性。

简介：本文参照《政府采购法》，结合高校物资采购工作的实践，提出了建立高校物资采购体系的构思。对高校物资采购体系运行中的行为规范，工作程序，行政监督等作了较全面的论述。

简介：针对化学专业传统实验课程体系中存在的问题，提出了教学改革的基本思路。几年来的实践证明，多层次实验课程体系的建立，不仅为提高学生的实验技能与综合素质提供了保障，也体现了以学生为本，培养学生实践能力和创新能力的核心教学理念。

简介：草业科学是一门实践性较强的学科，实验教学是锻炼和提高学生的生产实践能力与科研创新能力的重要环节。从草业科学的学科特点和理论框架出发，以先进的实验教学理念为指导，建立了草业科学专业实验教学体系架构，构建了以“4个模块、3个阶段和2种方式”的实验教学课程体系，并在实验教学实践中取得了良好的效果，对我国草业科学专业人才培养具有重要的指导意义。

简介：唐代中后期。随着中央王朝的衰落，一个由唐中央政府、河北军阀割据集团、吐蕃、南诏及回纥等五大政治军事力量构成的“准均势体系”逐渐形成。面对回纥的威逼，唐政府采取了以羁縻和笼络为主的隐忍和平政策，而事实证明，这样一种政策是比较成功的，究其原因，即在于“准均势体系”中的力量对比情况和敌友关系变迁。换言之，唐和回纥之间没有爆发大规模的战争，不仅仅是因为双方的利害关系，更应从“体系”的层面找到根据。从这个视角来理解唐代的边疆问题，也正为陈寅恪先生(1890-1969)关于“外族盛衰连环性”的著名论断提供了新的佐证。

简介：针对《离散数学》课程教学理论性强，实验教学环节薄弱的问题，通过分析离散数学课堂教学现状，针对其定理、方法较多与内容较抽象等特点，对改革课程教学方法，融入实验教学内容，构建实验课程体系进行探索。进一步强化学生的逻辑思维能力、创新能力，以及揭示问题本质，解决实际问题的能力。

简介：本文主要就目前经济法课程内容体系存在的问题，针对我校实际状况，提出了（《经济法学》课程体系的重构框架。

简介：学生职业技能的培养已成为当代高等教育实践教学环节的重要组成部分．我校根据长期的探索与实践，摸索出一条以基础学院为载体实施“3＋1”人才培养模式、引入ISO9000国际质量认证体系、采用国家职业技能资格认证考试、构建”按学分毕业，按绩点授位”的教学管理模式，从入口到出口充分调动、激发学生参与技能训练的热情，切实提高学生的职业技能训练水平。

简介：在产品设计领域，产品形态是产品功能的视觉物象与实施载体，产品功能是其形态得以构成的内在动因与价值依托。依循人的需求层次理论，产品功能包括了实用、认知与情感等不同的层次类型。而基于产品各层次功能的诉求，产品形态设计应具有与之相契合的架构方式与价值取向，呈现出各异的表现形式。因此。相对全面地剖析、认知产品设计中功能与形态的内涵，科学地理清、构建二者之间的关系，对有效地进行产品形态设计，其价值与作用无疑是显著的。

简介：从穷游安全问题的表现形态及特点出发，解析穷游安全问题的成因，给出了穷游安全问题的防范措施，以期完善穷游安全问题的应对机制，从而保障穷游者安全，进而促进旅游业的多样化与可持续发展。

简介：

简介：高校后勤服务质量监控体系包含硬体系和软体系两个层面，其构建对于落实科学发展观，创建和谐校园，对于深化高校后勤社会化改革、服务育人都具有非凡的意义。就现阶段而言，各高校的后勤服务质量监控体系还不是十分健全。构建一个全面、和谐的高校后勤服务监控体系，应以科学发展观为指导，既要加强组织建设，充分发挥学校后勤管理部门在质监中的主体作用，也要重视质量标准体系、监控制度以及评估机制的建设。

简介：本文以地方本科高校分类为切入点,阐述了在分类指导下构建教学质量保障体系的必要性及其意义,并从制度文化、程序化运行、机构与职能多层面提出了教学质量保障体系构建的原则。

简介：随着高等教育“从精英教育”转“向大众教育”，高校需要调整自己的目标导向，教学质量的好坏和教学水平的状况，应由其顾客来进行评价。为此，本文阐述了高校顾客满意经营的重要性，应用顾客满意理论，建立高校顾客满意度测评指标体系，构建顾客满意度测评方法、步骤、模型，给出高等教育顾客满意度综合评价分析状态矩阵，为教育管理部门和决策部门提供有价值的信息，对提高大学的办学质量具有重要意义。并对某地区高校顾客满意度进行了测评，计算并分析了顾客，提出了改进建议。