简介：作文水平是学生的人文素养和语文能力的综合体现．所以高考作文一直备受关注。鲁迅曾经说过，“凡是已有定评的大作家，他的作品。全部就说明着‘应该这样写’。只是读者很不容易看出，也就不能领悟。”鲁迅在“怎样写”的问题上强调了多读和领悟。虽然一般来说作文没有规律可寻，但笔者在教学过程中通过努力地寻找，也总结了一些写作技巧，供大家参考。

简介：孟瑶作为当代台湾文坛上兼具多重身份的高产女作家，其文学生涯熔铸着来自大陆的成长背景和立足台湾的人生经验。她的女性写作视野，或以浪漫的笔触，讴歌美好的爱情和高尚的人性；或以写实的眼睛，观照女性的现实境遇和人生命运；或以女性意识的投射，塑造事业女性的现代形象。孟瑶的作品，不仅记录了台湾社会转型的变动踪迹，更见证着作家对女性世界的人文关怀。

简介：案例教学法是一种以案例为基础的新型教学方法,目前已在应用文写作课程普遍运用和推广。结合部队应用文写作课的特点,探讨了案例教学法在课堂导入环节的运用和实施过程,重点介绍了校园新闻导入法、病文评析导入法、任务驱动导入法和情境设置导入法等四种方法。

简介：英语写作是英语输出的重要途径，也是英语教学的重点和难点。在强调以输出为驱动的教学理念下，为有效提升学生的输出能力，有必要改进英语作文的教学手段。该文通过实证研究，对冰果英语智能评阅系统在大学英语写作教学中的应用及面临的问题进行了探讨。提出充分利用现代教学手段，使智能评阅有效地辅助人工评阅，提高学生的写作积极性，提高英语写作水平，提升英语综合运用能力。

简介：推荐信的分量直接关系到能否出国留学，能否获得奖学金等，作为对外联系的材料，是其中一份较为重要的文件。推荐信的目的是通过国内专家向对方介绍申请人的工作、学习和专业方向等情况。在出国申请是否成功的诸多要素中，有力的推荐信是录取的重要条件之一，其分量仅次于于本科成绩单和标准化考试(GRE、GMAT、TOEFL)成绩。

简介：“写作张力思维”是写作思维中的一种.文章引入了新批评派的“张力思维”,以苏童的作品《妻妾成群》为例,从记叙文中的情节设置与安排方面,谈谈如何在高中记叙文写作中置入“张力思维”,快速进行布局谋篇,推进叙事,完成水准至上的、富有自身独特魅力且具有吸引力的作文,以求为记叙文的训练提供一种思路.

简介：传统实用英语应用文写作教学存在教学模式单调、学生学习动机缺失等问题。微课以其短小精炼、新颖有趣、形式多样、时空无限等优势将应用文体生动地呈现给学生,弥补了传统应用文写作教学中的不足。文章以《实用英语》中“感谢信”教学为例,探索基于微课下英语应用文写作教学模式,以提高学生的英语应用文写作水平。

简介：英语作为外语／第二语言教育（EFL／ESL）在中国已有多年的历史，然而中国学生的英语读写能力，尤其是学术英语写作水平却普遍低下。学生写作水平低下反映了我国的大学英语写作教学在教学方法和教学模式上存在问题。悉尼学派支架式语类教学法以悉尼学派语类理论为指导，在多年的教学研究实践中得到发展，将其应用于我国大学英语写作教学能够推进大学英语写作教学的改革，有效提高学生写作能力。

简介：有着特殊意义和价值的"20世纪中国经验",现已成为学界一个日渐兴起的研究场域和讨论话题。深入、认真地总结20世纪中国的历史经验,不仅有助于丰富对中国现代社会结构、历史文化、革命实践的理解和体认,而且将为反思、回应当下的现实及问题,提供具有创造性与启发性的思想资源。而作为当下倍受关注的底层话语与"20世纪中国经验"重要组成部分的左翼思想之间有着复杂关系,后者不断地创造着有关社会公正、民族寓言和中国历史特殊性的表述和实践。其中的意义、经验及教训,尤其值得我们在变化的历史语境和开放的研究心态中去重新思考、检讨、评价乃至转化。2005年12月18日,由《北京大学研究生学志》发起,举办了"‘底层写作’与20世纪中国经验中的左翼传统"座谈会。参加人主要有戴海斌,师力斌,张春田,高慧芳,张慧瑜,李云雷,鲁太光,李春,余,季娅亚,吕东亮,司晨,饶翔,梁康,刘岩,柳春蕊,唐文吉,邢树荣,张劲,张力,郑弘等。大家围绕这一问题展开了充分而热烈的讨论。特将讨论发言略加整理,刊登如下。

简介：作为上层建筑的写作,在西部大开发中,对经济建设起到了积极的促进或推动作用,而且是巨大的。这种促进作用,主要表现在对整个西部经济建设的推动、对西部各种工程建设的桥梁、让外界了解西部市场、让外界了解西部建设项目、吸引外界游客旅游西部、促进西部商品交易等作用。论述的目的在于更好地发挥写作在今后的西部大开发中的能动作用。

简介：

简介：文章针对高中英语写作训练存在的误区进行了分析,然后结合教学实践,提出了应对策略。

简介：文章探讨了杨绛对《斐多》的翻译和对《我们仨》的创作之间的关系。指出《我们仨》的思想内容体现了杨绛时《斐多》思想的认知。杨绛通过翻译厦创作，对灵魂不灭、灵魂归宿压灵魂的归逢进行了一次智性的探索，并表达了一种积极的生死观。

简介：近几年，高考作文的命题发生了许多变化。话题作文满天飞，在话题作文的影响下，。散文化”（实际上是“大杂文”）的写作形式成为了考场上的流行色，议时政、论文化、侃人生、谈生存等，成了文章内容的。

简介：如何扩展当代文学的研究视野,寻找当代文学研究新的学术生长点,为目前许多研究者所关注,为此,本刊编发一组文章,拟从大学中文学科的设置与当代文学发展资源的关系的角度入手,对此话题的探讨作出一个新的尝试.所选三篇文章都各从自己的角度谈出了颇有见地的看法,我们相信对这个话题还可以做许多更有益的讨论,希望能引起学界同仁的关注和进一步的探讨.

简介：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章文化类节目《见字如面》强势热播后，成为这类节目的标杆之作。该节目倡导用书信打开历史的理念，并挑选演艺界明星用声音演绎不同时期的名人书信往来故事。有人说节目掀起一股全民读信的高潮，让久违的书信又走进人们的生活，也有人说节目归根到底还是一场明星真人秀，人们更多的是看明星表演，还有人认为书信变成视听产品，向所有有需求的个体输送有价值的内容，这是时代发展带来的必然。对于以上争议，你有哪些看法，谈谈你的观点。要求：综合材料内容及其含意，选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭。

简介：《红楼梦》有诗云:“好风凭借力,送我上青云。”写记叙文的时候,我们也可以借助各种表现手法,更好地塑造人物形象,更鲜明地表现主题,增强文章的表现力与感染力。然而,我们总能发现一些学生的文章因为表现手法过于单一,使得人物形象过于平面,缺乏立体的光彩;文章情感上平淡无味、没有鲜活的感受;主题表现上大打折扣,使文章大降其格。其实,就像衣服需要新款式来包装以展示其亮丽一样,优秀的文章也需要综合使用表现手法,给文章锦上添花,以收到形象感人、意趣盎然的良好效果。

简介：

简介：《语文课程标准》中指出：“要重视写作教学与阅读教学、口语交际教学之间的联系，善于将读与写有机结合，互相促进。”可见，我们语文教师要善于在平时的阅读教学中，相机进行写的训练，教给学生一些写作的方法，进行一些仿写的练习。语言学家张志公曾说：“模仿是学习的必经之路。”对于刚步人写作阶段的中年级学生来说，随文仿练，无疑是及时雨，是提高习作水平的有效方法，能起到润物细无声的效果。

简介：总后初评结束后，学校及时召开党委扩大会议，传达学习司令部领导和专家讲评意见，认真总结前段工作，深入分析迎评形势，要求各级领导务必保持清醒头脑，把总后初评作为新起点，把主要精力放在迎评创优上，“奋战三个月、大干一百天”，分阶段、有重点、高标准地抓好各项迎评工作，并作出了把8、9、10月份分别作为“教学评价材料月”、“课堂教学质量月”、“创优争先冲刺月”的部署。会后，学校各单位党委迅速进行了再总结、再动员、再部署，全校同志积极响应校党委的号召，主动放弃暑假休息时间，战高温、斗酷暑，自觉投身教学迎评各项准备工作，吹响了全面总攻的冲锋号。