简介:
简介:摘要生物学是一门实验性科学。对高中学生来说,生物实验开展主要包括对常见的仪器、器具的使用能力,还有对实验程序的理解能力,对实验结果的分析能力,对实验中出现的异常情况的处理能力,科学探究的能力等方面的培养。
简介:讨论如下
小议新课改下执教理念转换的必要性与迫切性——以鲜活的知识激发浓厚的兴趣
谈诺门罕战役的真相及对二战早期的影响
初步分析高中生物实验的开展对学生的能力培养
人本回归,焕发出生命的精彩——课堂精彩片段的几点思考
抽象与形象的合理结合——在教育教学中发挥多媒体的功效
浅谈我校数学的分层教学
如何激发学生的语文热情
如何培养学生的实验兴趣
小结动能定理的应用
探析多媒体教学的利与弊
语文教师的“五提高”
浅谈数学高效课堂的备课
新课改下的实验教学
数学教学中的情感教学
浅说数学中的分层教学
如何培养学生的探究能力
物理新课程教学的体会
平行线的性质学案
怎样培养学生的阅读能力
中点弦问题的求解策略