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  • 简介:摘要:作为非常重要的基础学科,数学学科的教学具有很强的抽象性与理论性,因此,学生在学习数学时容易出现各种问题。作为教师,要明确学生在学习过程中存在种种问题的原因,通过改善学生对课堂学习的兴趣、丰富课堂内容、调整教学结构等不同的方式,提高教学效率,让数学学科整体的教学质量得以提升。本文对学生出现学习问题的原因进行了分析,并提出了帮助学生解决问题的具体策略。

  • 标签: 小学数学 学习问题 学习能力 教学策略
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  • 简介:摘要:近几年,教学改革对教育工作者提出了更高的要求,各项教学政策的变革、各种教学手段的创新为促进教师专业能力发展提供了新的方向和动力,但是因为教学压力,在教师群体中产生了一种普遍存在的职业现象——职业倦怠。而且,“职业倦怠”已经逐渐成为教育领域的“热词”,严重影响着教师综合能力的发展,对教学氛围也产生了很大的消极影响。笔者结合相关经验,并查阅相关文献撰写此文,以高中体育教师为探究对象,提出了高中体育教师产生职业倦怠的原因,并对高中体育教师如何克服职业倦怠展开深入探讨,以期为相关单位提供借鉴价值。

  • 标签: 高中体育 职业倦怠
  • 简介:【摘要】中职生初学“Illustrator”软件时,常常困惑于界面中的大量工具与菜单,不知从何下手,因而产生畏难情绪,还没有入门就止步不前。本文针对中职生如何快速掌握“Illustrator”的基础操作、克服畏难情绪进行思考并提出几个简洁明了的入门案例设计。

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  • 简介:摘要:耐久跑是一项对人类身体素质要求较高的有氧运动,这项运动目的在于培养学生具备耐长跑的能力,帮助提升学生在跑步过程中的速度以及耐力,这对锻炼学生心肺功能有很大的好处。在体育课程教学活动中,体育教师需要协助学生参加耐久跑运动,提升其自身的运动技能和身体素质。通过在耐久跑过程中研究分析心理障碍,来让学生克服自己的不足,并爱上这项运动。

  • 标签: 中职学生 耐久跑心理障碍 举措
  • 简介:摘要:小学阶段学生本身处于成长进步的起点,对于未知事物的浓厚兴趣是每个小朋友的共性。但是在日常的学习和生活过程中,总有一部分学生在沟通交流方面存在一定的障碍。基于小学阶段在学生成长进步过程中的重要地位和作用,这个阶段学生的沟通障碍问题对于其未来学习、生活以及社交发展等方面产生的影响是非常深远的,如何引导小学阶段学生克服沟通交流方面的障碍势在必行。

  • 标签: 小学生 沟通交流障碍 原因 方法
  • 简介:摘要:农村小学内宿生的依赖心理问题较为普遍,这主要是家庭教育的不当和学校对小学生心理成长的关怀教育长期忽略造成的。克服农村小学内宿生依赖心理需要家长,学校和社会各界共同努力,各司其职。家长需要转变以往与小学生的生活教育模式;学校应将小学内宿生的心理健康教育与学习教育并重;社会应参与其中,起到辅助的作用;从而激发小学内宿生的积极性、探索性和自主能动性,进而更好的克服依赖心理的问题。

  • 标签: 内宿生 依赖心理 对策
  • 简介:摘要:听评课是教师互相学习、切磋教艺、研究教学的重要措施,开展听评课活动,改进教学中存在的问题就显得十分重要,然而,由于学校没有对评课质量做具体要求,评课标准要求低,教师观念落后,在评课过程中怕得罪授课教师且评课教师能力和素质有限,加之评课缺乏严密组织、随心所欲,导致教研活动中缺乏正确的评课思想,过分关注现代化教学手段的应用,存在评课没有主次和重点只重视教师的展示,忽略学生的自我探索 ,人云亦云等“重听轻评”问题。  改变这种现状和误区我们需要改变听评课中的形式化、虚假现象, 激发教师教学热情,营造浓厚教学氛围,坚持评教与评学相结合,对教师听评课知识的方法和技巧进行培训,明确听评课目的,实现教学水平的提高。

  • 标签: 听评课 重听
  • 简介:摘要:初中数学作为学生学习生涯中的重要科目,对后续学习和思维能力培养具有关键作用。许多中等生在学习过程中会遇到各种障碍,本文针对中等生常见学习障碍,提出针对性的克服策略,旨在帮助中等生提高数学成绩,培养良好的学习习惯和思维方式。

  • 标签: 初中数学 中等生 学习障碍 学习方法 教学策略
  • 简介:虽然问题具有一定的统摄意义,但问题的提出不能“只统不分”。问题在力求精要、概括、简洁的同时还要避免过于粗疏,不能单纯给出一个大的话题一抛了之,而要有适当分解,且以前后相连、呈现一定坡度的一组精要问题的组合形式出现。常见的问题组织形式有平行组合、主从组合、递进组合等。

  • 标签: 主问题 平行组合 主从组合 递进组合
  • 简介:常量、参量、变量与元法江苏省射阳中学钱军先众所周知,许多数学问题,都含有常量、参量和变量(统称为元素).这些元素中,必有某个元素处于突出的、主导的地位,我们在解题时便把这个元素看作主元.根据具体问题,从不同的思考角度出发,选出适当的元素作为主元,并...

  • 标签: 主元 数学问题 钱军 恒成立 二次函数 二次项系数
  • 简介:摘要:语文阅读教学中的“问题”设计是用“沉入语言”的课堂教学问题,推进教学文本的有效阅读,激发学生高阶思维,从而实现精彩课堂。课堂上,师生围绕“问题”反复尝试体验阅读方法,对文本进行深入的理解品读,能够进行长时间的、深层次的课堂学习活动,在教学中具有“牵一发而动全身”的艺术效果。“问题”的精心设计可以为语文课堂的有效精彩提供有力的保证。

  • 标签: 主问题 有效阅读 精彩课堂
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  • 简介:淑善翁是朝鲜王朝时期唯一留有诗集的王女诗人,著有诗集《宜言室卷》,共收录了其生前所作的273首汉诗。这些汉诗中,大部分都出现了诗歌意象,主要有:花、月、清风、酒。鲜花表达了诗人独有的女性情怀,明月寄托了诗人对亲人的思念,清风吹散了诗人一生的悲喜,美酒则寄托了诗人超然物外的人生态度和宾朋间的深情厚谊。鲜花美酒、清风皓月构成的诗歌,意境分外优美,值得细细品味。

  • 标签: 淑善翁主 王女诗人 宜言室卷 诗歌意象
  • 简介:摘要《语文课程标准》指出“阅读教学是学生、教师、教材编者、文本之间对话的过程。”但是,从实际的课堂活动看,很容易因话题设置不当致使阅读活动流于形式、浅尝辄止。因此,笔者认为,教者应该紧扣文本特点,通过解构文本,整合文本,进而精心设置问题,获得阅读教学的最佳突破。

  • 标签: 串珠性 新奇性 阶梯性
  • 简介:转化是解数学题的基本思想,在含有多个变元的问题中,可以选取某个变元做为主元,将问题转化为关于该元的式子、方程、函数。下面举例说明这种方法在解题中的应用。

  • 标签: 主元法 应用 初三 解数学题 问题转化 举例说明
  • 简介:分析、从动件与机构的内在联系。阐述在教学中如何紧扣、从动件来分析机构的观点和方法。

  • 标签: 主.从动件 机构 特性