简介：摘要本文主要就如何欣赏音乐进行了阐述，从听觉、创造性、对音乐主题的感知与记忆还有听辨旋律的乐器音色来感知和实现审美过程。

简介：同学董余、丁涵星期天到我家来玩儿．我一口一个“董胖子”地叫，当爷爷听到后，皱起了眉。等同学走后。爷爷神色严肃地对我说：“玉玉，你叫人绰号是对别人的不尊重，更严格的说是对别人的一种侮辱。”我小声嘀咕：“有这么严重吗？”爷爷说：“你不是也遇到过类似的事吗？难道忘了？当时你什么感觉？”

简介：同学们一定很喜欢猜谜语。猜谜不仅可以锻炼我们的思维能力，也可以丰富我们的知识。那么，你知道有多少种猜谜语的方法吗？据我所知就有十几种呢。

简介：教师和家长在学生的成长过程中被要求负起一个很大的责任，那就是引导学生在接受教育的过程中，始终保持对教育的渴望和兴趣。孩子是需要鼓励的，我们应充分利用“标签效应”经常无要求地赞扬孩子，使他具有自尊，变得自信，并提供一切机会，挖掘、开发他的潜能。对待孩子的缺点和困难，我们不应过分敏感，

简介：几年以前的一天,6岁的女儿突然提出要打扑克,并声称,她不愿意和小朋友打,要跟大人打。而据小朋友们反映:不是她不愿意和小朋友打,而是小朋友不愿和她打,说她才知道Q比J大,K比A小,没法跟她打。无可推卸,于是陪女儿打扑克的任务落到了我的身上。陪6岁的孩子打牌没乐趣可言,

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简介：最近一段时间，徐大茂感觉妈妈越来越不对劲。徐大茂推开门，只见妈妈目光呆滞，久久地盯着某一处，就连他进来，似乎也没有看见

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简介：回忆一下，你学到的本领是怎么学会的，在学习本领的过程中，有哪些趣事，有什么体会。选一样写下来。写的时候，要把由不会到学会的过程写具体，表达出自己的真情实感。

简介：八爪鱼哥哥:今天怎么不见大头弟弟呢?翘辫妹妹:哦,听说他昨天去游泳,被水呛着了,受了惊吓,在寝室休息呢。八爪鱼哥哥:走,一块看看去。(八爪鱼哥哥和翘辫妹妹朝寝室走去)八爪鱼哥哥:怎么,听说昨天出了小意外?大头弟弟:唉,别提多倒霉了,昨天和我们班的程峰、王亮亮去池塘游泳,突然王亮亮脚抽筋,大喊救命,我游过去抱住他想往岸上拖,结果他像疯了一样搂住我,倒像是要一块往水里沉,可把我差点呛个半死。

简介：欣赏即喜欢、喜爱。春秋战同时期楚国音乐家俞伯牙，善弹，却曲高和寡，遇樵夫钟子期，善听，能感悟伯牙的心境，遂成为“高山流水”的知音，子期一逝，伯牙便不再抚琴。知音的故事流传千年，已经成为惺惺相惜、“英雄识英雄”的典范。它向我们昭示，学会欣赏他人是做人的一种至高境界，欣赏与被欣赏同样是快乐的、成功的。

简介：宣武区教育学会成立整整20周年了。这如同一个人从出生长到了20岁的青年，正是处在风华正茂的年轻时期。因此，20周年应该是个非常值得纪念的日子。

简介：傍晚,我放学回家,家里静悄悄的,推开卧室的门,只见妈妈正在床上躺着。“妈,您怎么了?”我关心地问。“我感冒了,头很疼。”妈妈有气无力地回答。

简介：一位参加工作不久的年青教师要在学校上公开课，他拿来自己精心准备的教案、课件给我看，让我“指点一二”。我不好推辞。这是七年级的一节文言文课《孙权劝学》。我不能不佩服他的仔细与用功，单教案，就写了四页；前面的“教学目标”就列了五点。我笑了笑，

简介：“今天中午是吃米饭，还是吃面条？寒假是要报舞蹈班还是书法班呢？我经常会有这样的困扰，面对选择，觉得无从下手，还被大学批评说没主见。

简介：有这样一则寓言：场院上，一头毛驴要吃草，毛驴左右两边各放着一堆青草，岂料，毛驴犯了难，先吃这一堆还是先吃那一堆呢？毛驴在犹豫不决中饿死了。

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简介：我们应该承认人与人之间是有差别的，特别是当孩子进了校这种差别就更明显了，智商、性格、兴趣等诸多方面均存在着明显的差异。但就学生个体来说，缺点再多的学生也是有优点的，作为老师，最可贵的是要学会赏识学生。

简介：我们常常以为,"生存"是太过空泛的词语,而"保护"又显得那么遥远。花开花谢,日升日落,我们每天都快快乐乐地生活在爸爸妈妈的庇护之中,"生存"和"保护"又从何谈起?其实,看似平淡美好的生活中,潜伏着许许多多的突发状况与危险,需要我们具备生存本领,学会保护自己。

简介：一颗太阳映照的社会充满着血与汗，两性人类组成的世界不无泪与笑，在这形形色色的人海里，有多少人依旧出淤泥而不染，又有多少人被蒙蔽了双眼？试问自己，应选择什么，该放弃什么，我们都了然于心吗？