简介：教学活动是高校最基本的活动，是高等教育活动的主要内容。教学活动是由教师的教和学生的学组成的对知识信息的传授和接收活动。教学档案就是在这一系列教学活动过程中形成的，具有查考、利用和保存价值，并归档的多种载体形式的原始记录。

简介：教学专业档案真实地反映了学校教学活动及管理工作的内容、方法和经验，是教育发展的历史见证，是学校档案的重要组成部分。

简介：教学评估是评价、监督、保障和提高教学质量的重要举措,是我国高等教育质量保障体系的重要组成部分。普通高等学校本科教学工作合格评估(以下简称合格评估)的对象是2000以来未参加过教学评估的各类新建普通本科学校(包括经国家正式批准独立设置的民办普通本科学校)。进校专家组在审核参评院校所提交的《学校自评报告》和《教学基本状态数据分析报告》的基础上,主要通过听取汇报、座谈走访、课堂听课、查阅档

简介：一、教学档案实行网络化管理的必要性什么是网络化管理技术？网络化管理技术是一种科学的现代化管理方法。它的基本原理是：按照一定程序把若干个具有内在联系而又分散独立的点联结起来，组成纵横交错的网络系统利用教学手段描述网络系统的状态及各点（即变量）之间的相互联系，也就是平衡关系，找出影响事态发展的因素，通过信息反馈进行监督与控制，以保证达到预定的目标。高等学校教学档案作为一种信息资源，只有在开放、流通中才能发挥其巨大的潜在效益。流通量越大，要求资源开放的面越广泛，点也就越多；流通速度越快，要求点与点，点与面之间的连接就越紧密。如果教学档案采用网络化技术管理，就可打破部门与部门、部门与个人、个人与个人之

简介：

简介：传统的数字档案馆检索都是基于关键词匹配的全文检索（或其他关键字检索，如标题检索），只要文章中存在用户输入的词，该文章即被命中。这种传统的检索方式局限于表面形式．在普通的网络搜索引擎中尚可满足用户需求．但在数字档案馆这种对于查全率查准率要求极高的环境下却无法胜任。

简介：目前我国的信用档案管理实践正处于一个多元化、探索性阶段,在对国外已有信用档案管理模式借鉴时,应该考虑除各国的经济环境外,还有社会文化环境.在霍夫施泰德四维管理文化理论的指引下,我们可以通过分析中美社会文化的差异,对我国信用档案管理模式的选择作一些思考.

简介：记得历史大片《汉武大帝》有这样一段：丞相田蚡和皇太后欲上演“吕后专政”、清除异党、把矛头指向魏其侯窦婴时，窦婴不得已拿出先帝密诏以自保（该密诏一式两份，一份在窦婴手中，一份在中央档案库保存）。密诏内容乃先帝给窦婴的“免死招牌”并授窦婴对篡权者施罚权的“上方宝剑”。然消息泄漏，丞相、太后二人先去中央档案库劫得密诏得并烧毁。

简介：流失海外档案文献的追索是近年来档案界关注的热点问题之一。运用替代性纠纷解决机制追索流失海外档案文献相较条约法框架下的公法路径更具约束力,相较跨国民事诉讼的私法路径更具执行力。通过分析WIPO-ICOM艺术与文化遗产纠纷调解规则的适用范围和调解程序可以看出,运用调解、仲裁等替代性纠纷解决机制追索档案文献等文化遗产不失为一种新思路。为此我国应该主动了解国际替代性纠纷解决机制及相关实践,加强整合我国流失海外文化财产追索资源,并主动参与替代性纠纷解决机制建设。

简介：1月20日，《档案时空》杂志在湖南省期刊协会开展的首届全省优秀期刊装帧设计奖评选活动中荣获提名奖。全省共有200多家公开发行的期刊参评。这次评选设优秀奖与提名奖。其中获优秀奖的有5种期刊．获提名奖的有10种期刊，本刊排名第五。

简介：随着激光打印技术的不断发展,传统的喷墨打印方式正逐步受到挑战。目前在一些设计院、图文制作中心以及档案馆的出图工作中会遇到以下相关问题:

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简介：在数字化条件下．档案教育工作者要面向未来，加强对档案学科的研究，不断地改革档案教学内容和整合课程资源．拓展档案教学与研究的空间．培养适应数字时代档案事业发展的应用型人才。

简介：高校教学档案是一项系统工程,教学档案管理的协调有序和管理利用水平也是一个高校办学水平和教学规范化程度的重要标志。目前的高校教学档案存在着协调性、系统性、层次性不强,管理队伍不科学等问题。高校教学档案管理可以从巩固宏观管理、发挥微观作用、强化分层建设、培养协调能力等方面入手,构建教学档案三级管理的协调机制,不断提高教学档案管理水平。

简介：中职教育以就业为导向，中职文秘专业档案管理课程属于实践性较强的应用型课程，在课程教学中。应着力构建知识和能力相结合、工学结合、“教、学、做”一体化的技能体系，突出实践教学的应用性。强化教师的教学水平。提升学生的职业能力。

简介：本文以多个与主题相关的检索式进行检索,梳理信息化环境下高校教学档案管理相关研究文献,从多个角度归纳现有理论与实践研究成果,并据此提出未来研究展望.

简介：

简介：由金波、丁华东等撰著的《新世纪档案学专业高等教育教学改革研究》（高等教育出版社2004年9月出版），是教育部“新世纪高等教育教学改革工程”的重点研究项目“档案学学科专业人才培养模式综合改革研究与实践”的重要研究成果，也是国内外第一部系统研究和总结档案学专业高等教育教学改革方面的著作。笔者通观全书，体会有以下几个特点：

简介：在实战化教学理念的引导下,电类课程作为士官任职岗位不可或缺的基础课程如何更好地'服务专业、对接岗位、强化实战'成为了转型建设是否成功的关键。军队院校的电类课程的即要突出理论性与实践性,更要突出'实战化'教学为战、教战的本质理念。本文以《电子技术基础》课程为研究对象,构建了一种'理、实、装'一体化教学模式,将理论教学与实践教学及专业课程设计

简介：近几年来,全国高校的连年扩招,致使办学条件趋于紧张。教育部为使教育质量得到保障,对全国各高校进行本科教学工作水平评估,评估的根本目的在于“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”。本科教学工作水平评估方案虽没提到对高校档案的评估,而随着评估工作的开展,教学评估依赖了大量档案并形成了大量教学评估档案,也就不得不引起人们对“高校本科教学工作水平评估与高校档案工作关系”的探讨。