简介：

简介：<正>一、思想观念落后、对改革的认识不到位首先,后勤管理观念陈旧。后勤管理部门将管理理解为"行政",而不是服务,在行动上则主要依靠行政手段来进行管理。长期以来,我国高校后勤管理是在计划经济的调控下,通过政府统一调配和经营的,是依靠行政手段来进行管理,忽视了市场的法则及其运行的规律,致使

简介：摘要自从中国改革开放以来，女性的政治参与度逐渐提高，但是因为东西发展不平衡，城市乡村发展不平衡，教育资源分配不均等问题的存在，女性的权益保护依然不能得到保证。本文旨在研究女性在婚姻家庭中存在的权益保护的漏洞，主要发生的场景是在家庭生活中，缩小范围使研究更深入，具体。我所希望的是通过我的研究能使女性对《婚姻法》有安全感，在婚姻家庭中的权益能尽可能得到保障。

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简介：<正>常规7:24锥度连接有许多优点:不自锁,可实现快速装卸刀具;刀柄的锥体在拉杆轴向拉力的作用下,紧紧地与主轴的内锥面接触,实心的锥体直接在主轴内锥孔内支承刀具,可以减小刀具的悬伸量;这种连接只有一个尺寸,即锥角需加工到很高的精度,所以成本较低,而且使用可靠,多年来应用非常广泛。

简介：摘要文章从文化具有的“正义性”的社会责任感为出发点。阐述了公共图书馆公益性文化服务的社会责任，分析了作为社会公益性文化服务组织的公共图书馆不仅应该明确服务社会目的，明确指出社会文化服务的“正义性”。构建以读者服务为中心的“文化服务的正义性”、增强公共图书馆的社会文化服务的主旋律。

简介：摘要随着时代的不断发展进步，我国的科学技术水平不断升高，当前我国已经全面进入信息时代，随处可见信息技术的影子，它方便着我们的生活与学习。在当前社会大环境的影响之下，初中信息技术课受到了前所未有的重视，本文就来探究一下初中信息技术课堂教学的一些情况。

简介：公司加农户模式在一定程度上解决了农产品的销售问题,然而其在实践中存在着诸多问题。本文对公司加农户模式在实践中存在的问题进行了深入分析,并提出了相应对策。

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简介：随着新课标的要求不断变化,初中体育教学越来越受重视,新课标倡导学生德智体美全面发展,在这样的背景下,对断深入,各种新颖的教学方法逐渐走入人们视线,本文主要对趣味田径教学法在体育教学中的应用进行探究,促进体育教学水平提升。

简介：摘要近几年，在新闻写作中出现了一种创新热点“散文化”，“散文化”之所以成为一种流行的写作形式，是因为其具有内容灵活、文采斐然等特点，在新闻采写中应用“散文化”的写作形式，可以让细节更加生动，画面感更加真实可信，更能吸引读者的眼球。所以，运用“散文化”形式进行新闻采写越来越受撰写者的重视和读者的喜爱，而且也逐渐形成了一种趋势。本文主要浅述了新形势下“散文化”在新闻采写中的应用。

简介：随着信息技术快速发展,我国电子商务获得了长足发展。电子商务是一种以网络技术为媒介的商务活动,改变了传统的产品运营模式,成为新世纪经济增长的引擎。本文主要是在分析电子商务运行过程中存在问题风险的基础上,提出了几点风险管理的对策,为确保电子商务合理运行奠定了重要的基础。

简介：摘要受到数学知识抽象、复杂等特点的影响，使得该门课程成为了培养学生创新思维的主阵地。在小学阶段，学生的思维可塑性强，这是培养创新意识的最重要时期。小学数学教师应当积极响应新课改的数学教学目标要求，将培养学生的创新意识作为一项重要的教学工作内容。本研究结合自身工作实践，探讨了如何在小学数学教学中培养学生的创新意识。

简介：摘要故事教学拥有多种优势，其本身就符合幼儿成长的规律，能从多个方面给孩子的成长和学习带来实实在在的好处，可以让幼儿教学更加的顺利和多元，为此，我们必须把握好故事在幼儿园教学中的运用规律，不断的探索和创新更多的方式方法。

简介：摘要在当前我国教育体系当中，职业教育占有十分重要的地位，为社会的不断进步与发展提供了大量的人才。随着我国教育改革制度不断完善，社会经济体系对于人才的要求也渐渐发生了变化，在这样的大背景下我国对于职业教育课程改革的重视程度也不断加大。随着改革的不断深入，逐渐的在改革过程中出现了一些问题，这些问题的出现极大程度的影响了我国职业教育课程的质量。本文结合实际的教育工作经验，对当前职业教育改革过程中出现的问题进行了系统的分析，并针对这些问题提出了相应的解决措施，从而希望职业教育更好的适应我国经济社会的不断进步与发展。

简介：摘要近年来，足球运动在高校体育教学中得到了进一步的重视，为了更好的培养高校学生对足球运动的兴趣，提升高校学生的足球基本素养，很多高校在体育场设置了一块足球训练墙。通过足球训练墙，体育教师可以针对性的对高校学生进行培养。本文就现阶段高校足球运动教学中足球训练强的优势入手，探讨高校足球运动中足球训练墙的运用策略。

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简介：摘要初中英语的教学要求需要将学生的英语思维能力的提升重视起来，以此来帮助学生得以更好地进行语言表达，促使学生能够在日常学习活动中，实现对跨文化语言运用意识的有效培养，继而带动学生跨文化交际能力的发展。所以英语教师一方面需要对学生的语言知识掌握技能进行培养；另一方面，也要拓展学生视野，提高对他国文化的了解水平，促使学生在跨越文化障碍的基础上提高学习活动的开展效率，带动教学活动与学生的共同发展。