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简介：and I don't always tell themthat they've made a mistake.他们有时叫我莉莉,加强语气 用and 连接两个相同的动词表示动作的反复,用and连接同一个形容词或副词的比较级表示程度的逐 步加深

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简介：<正>在中学英语学习中,"一……就……"句型是一个较为常见的句型。为了帮助同学们更好地掌握该句型,特将该句型的常见表达方式加以归纳,以期对同学们的学习有所帮助。一、assoonas"一……就……"。该词组的性质相当干连词,可以引导从句。我们需要特别注意的是,在它所引导的时间状语从句中,将来的动作或状态多用一般现在时态表示。如:

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简介：下列图表里罗列的是某校2002年与2005年学生健康状况调查的部分数据。请你用英文为某报纸写一份报告,反映该校三年间学生健康状况的变化情况,并提出相应的改进措施(不少于两条)。注意:1.报告必须包括图表中的所有内容。2.词数:100左右。3.第一个句子已给出,不计入总词数。Arecentsurveyshowsthatthehealthofthestudentsinourschoolhasbeengoingfrombadtoworseinthepastthreeyears.学生习作:NearsightedOverweightLackofsleepMentallyunhealthy78.292.53652.480.590.147.532020406080100Thenumberofstudents(%)20022005Arecentsurveyshowsthatthehealthofthestudentsinourschoolhasbeengoingfrombadtoworseinthepastthreey...

简介：一、写作说明:人类已经进入一个崭新的世纪,不同的人有不同的幸福观。AnExpressWaytoEnglish正在中学生中进行幸福观的讨论,请你根据下表的提示,用英语写一篇短文,以便向该刊投稿。

简介：从学生的生活入手，开发习作资源，激发学生的习作兴趣，让学生亲身体验，真切感悟，为学生在表达中张扬个性、表现“真我”积淀厚实的生活基础。

简介：贵刊1995年第8期刊登了《谈谈原因的表达法》一文,笔者读后受益匪浅。美中不足的是,该文介绍的是单一原因的种种表达法,而在语言实践中我们常常需要表达多种(两种或两种以上)原因,这时单一原因的表达法往往难以适用。本文将就多种原因的表达法作一探讨。1.whatwith…andwhatwith…这是多种原因最常见的表达法,意思是“一方面由于……另一方面由于

简介：英语是一种逻辑性很强的语言,但由于语言习惯和某些特殊感情的表达需要,英语中客观地存在着许多不符合逻辑而又普遍为人们接受和使用的表达形式,从而形成一套特定的语言自身逻辑.

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简介：是不是一站起来说话就发慌。忘词、腿打哆嗦？是不是有过奇思妙想却无法陈述？那么。下面这些招数或许在关键时候能够发挥用处。

简介：写作说明：请根据下面四幅图画的内容用英语写一篇短文。

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简介：4、一批加拿大学生来你校访问，请拟一份时间表，讲清楚三天的活动安排。