简介:摘要感恩教育是德育教育的重要内容之一,懂得感恩是中华民族的传统美德,一个懂得感恩的人才是阳光的,才是幸福的。在“核心素养”背景下,如何对小学生进行感恩教育成了一个热门话题。基于此背景,对在学校教育中渗透、找准感恩教育的“基点”;在家庭教育中落实、拎准感恩教育的“主线”;在社会教育中对接、拓展感恩教育的“切面”这三大感恩教育的路径进行了探索,希望能够达到一定的借鉴意义。
简介:法拉第在研究电场时,有感于电场的抽象,引进了“电场线”概念,化抽象为形象.借助电场线的特点,可以处理许多物理问题,电场线在解题中也具有重要应用.1根据电场线判断电场强度的强弱和方向电场线、等势面在高考试题中一般都是“形影相随”,此类考题难度都较小,多以选择题形式出现,解题的关键是摸清其疏密性的含义以及电场线、等势面各自的特点和两者之间的联系.一般根据电场线的疏密判断场强的强弱;根据电场线的切线判断电场强度的方向;利用电场线与等势面的关系判断电势的高低.例1图1所示是带负电的导体球和带正电的点电荷相互作用形成的电场线,整个导体球处于静电平衡状态,P、M、N是同一直线上的三点,其中P点的电场强度为零,若规定无限远处的电势为零,则下列说法正确的是().