简介：摘要本调查得到2017年度云南省社科规划项目《云南少数民族优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育研究》的资助，课题组成员驱车赴沧源拱弄佤族自然村落、临沧耿马景颇族村落、大理白族自治州云龙县果郎乡千年白族村诺邓村、兰坪县营盘镇岩头村等多处民族村落，调查佤族、景颇族、白族、彝族、布朗族等边境少数民族的优秀家风家训。通过与少数民族群众的直接访谈，了解掌握了关于少数民族家风家训的第一手资料。在此基础上，以无记名问卷调查的方式抽样调查了云南省边境国门高校的党外大学生社会主义核心价值观教育的现状，探讨了当代大学生对少数民族优秀家风家训的了解程度、对社会主义核心价值观的基本认识、优秀家风家训融入社会主义核心价值观教育的现状等问题。

简介：内容摘要将思想政治教育的原理与团体辅导的方法结合，是提升高校思想政治教育效果的有益尝试。文章通过新形势下高校思想政治教育的背景与团体辅导的特点和优势分析，尝试将团体辅导与传统的思想政治教育相结合，探讨了二者结合实施的重点与关键环节，总结整理了团体辅导在大学生思想政治教育中的具体应用，有助于提升传统思想政治教育的低效率问题，增强教育吸引力与感染力，提升教育科学性与有效性。

简介：内容摘要高等教育大众化的背景下，大学生“就业难”现象日益凸显，提升大学生就业力成为解决就业难问题的主要途径。对大学生的职业生涯规划指导能够帮助大学生加强自我认知和职业认知，明确奋斗目标，做出合理规划，对于提升大学生就业竞争力发挥重要作用。本文通过阐述职业生涯规划对大学生就业力提升的意义，提出运用职业生涯规划指导提升大学生就业力的参考性建议。

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简介：按照中央统一部署，深入贯彻落实中宣部、中国文联等单位联合印发的《2016—2017年全国文艺骨干和管理干部培训工作规划》文件精神，中国剧协深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神专题培训研讨班，继2016年5月24日在福建泉州首期开班后，陆续在浙江杭州、河南郑州、辽宁沈阳、江西南昌、云南楚雄州、湖南韶山、陕西西安、内蒙古呼和浩特，共举办了9期会员培训研讨班，

简介：摘要学生主体地位的建立是增强高校思想政治理论课效果的必然要求。据问卷及访谈内容分析可以从如下两方面增强大学生主体地位，以提升自主意识和完善问题引导机制是从内在方面的实现路径；而保持良好的自律性，提高学生素质及能力，积极在实践中落实则是建立学生主体地位的有效外化途径。

简介：摘要伴随着科学技术的发展，计算机网络技术不断进步，一方面改变了人们的生活方式和生活习惯，提升了人们的生活水平，但另一方面也给人们的学习工作带来了一定的消极影响，比如人们过分的沉迷于计算机网络游戏，严重影响了人们的学习和生活。新时期，我国的网民年龄结构不断扩大，在各个年龄层次都受到欢迎，而且计算机网络游戏在中小学生中非常受欢迎，虽然一定程度上可以陶冶中小学生的情操，但是严重影响了中小学生的学习，由于中小学生没有自律能力，过度的沉溺于游戏世界中无法自拔，对于学生的学习和心理发展产生了不利的影响。下面文章我们就对我国中小学生网络游戏成瘾的趋势进行分析，得到了中小学网络游戏成瘾的心理原因，对如何应对中小学游戏成瘾的现象提出了可行的方式。

简介：摘要针对当前在校学生的心理特征和具体实际，提出在高职学生思想政治教育中加强学生社会实践活动的要求。增加高职学生社会实践活动的力度，从而使空泛的谈思想政治教育转化为目的隐蔽的思想政治教育，这样更便于开展和加强学生的思想政治教育，减少学生对空洞说教的逆反心理。为此，需要确立社会实践活动在高职学生思想政治教育过程中的地位和功能。

简介：6月5日至9日，辽宁省作家协会在大连理工大学远程与教育学院举办了“作协系统构建良好文学生态专题培训班”，来自各市、县（区）作协的主要负责人及省作协副处以上领导干部共60人参加了此次培训，这是省作协首次依托高校，培训基层作协干部的有效尝试。

简介：随着移动技术的日益发展，移动学习技术的智慧化和智能化，移动学习已革新了教学者传统的教学方式和学习者传统的学习方式，极大地拓展了学习的时间和空间维度，成为对传统教学模式的有益补充。笔者利用移动技术对少数民族学生英语词汇教学的传统课堂进行有效的补充，以改善教学效果。本文对移动技术支持下的少数民族学生英语词汇教学的有效性进行反思，为少数民族学生英语词汇教学提供新的解决途径和方法，具有积极的实践意义。

简介：内容摘要青海高校少数民族大学生思想政治教育课是培养青海民族地区高素质人才的主要途径，本文结合思想政治教育的本质属性在民族大学生群体中的现实表现，提出了加强和改进青海高校民族大学生思想政治教育工作针对性和实效性的对策。

简介：6月21日，2017年黑龙江省文艺界深入学习贯彻习近平总书记文艺工作座谈会重要讲话精神专题研讨班在哈尔滨市开班。本次研讨班由中国文联、中国杂协、黑龙江省文联共同主办，省杂协、省剧协、省影协、省舞协、省美协、省视协联合承办。来自全省的三百多位全国文艺家协会会员参加学习。