简介：课程资源是指形成课程的因素来源和必要而直接的实施条件。合理开发利用语文课程资源，可以为完成教学工作创造便利条件。作为一名语文教师，应在有限条件内将可以利用的语文课程资源进行合理开发、挖掘，从而真正达到新课标中明确提出的：将语文课程根植于现实、面向世界、面向未来。拓宽语文学习和运用的领域。使学生在不同的内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率，使语文课程开放而有活力。

简介：日本作家安房直子“月光童话系列”之一《风的旱冰鞋》，是一本以“风的旱冰鞋”为主打故事的童话小集子。这本书将幻想和现实融为一体，遐想无限，充满童真童趣。

简介：阅读文本，总是有真诚的话要说，始终是一件美好的事情。周庆荣《有理想的人》，就是这样一部散文诗集，尽管素朴和平凡容易被忽略掉，但只要你走进它，你就会发现这本书籍带给你源源不断的心灵吸引和高度，是令人折服和敬仰的。一个超越自我和时代，关注生命思考，以生存价值和意义为取向的诗人形象活脱脱站在面前，大品质，大气象，悄然立起当代散文诗的一座丰碑！

简介：一、问题的提出（一）背景分析音乐活动是人类社会生活的重要组成部分。音乐活动具有潜移默化、美化心灵的作用，是儿童生活、学习和成长过程中不可缺少的重要元素，不仅能培养儿童的素质和能力，还是使儿童身心得以和谐发展、健康成长的重要手段。

简介：作为一名藏区教育工作者，在实施新课改以来虽取得了一定成绩，但是仍然存在许多的问题，其中最突出的问题就是地区教学水平差距过大，作文教学作为训练学生用词造句、逻辑思维能力、表达能力的综合练习，它和阅读教学同等重要，必不可少，作文不仅仅是简单的知识传授和学习而且还是一种思维创造活动，是知识到能力的转化和升华，是学生鉴赏力、观察力、逻辑思维及表达的综合过程，是一项庞大而又复杂的工程，西藏农牧区的初中生在藏文写作上遇到了很大的麻烦。

简介：1951年我参加“革命”时，原始学历是初中毕业。因为只有十五岁，有些欣慰，也有些苦涩。别看上的学不多，但读的书不少。从小爱做梦，向往着有朝一日自己也能写书，当个“作家”。“书虫子”和语文老师我是土生土长的青岛人。1936年生在冠县路，就读于德县路上的教会学校圣功小学。每天上学往返四次路过劈柴院的东门，经常被门洞里的出租小人书摊所吸引，特别是下午放学后的那段时光。

简介：新课程理念指导下的小学数学教师要在学习方式的转变上下功夫，探寻出适合学生成长和学习的教与学的方式，努力培养具有探索精神的创新型人才。

简介：一个人与另一个人之间，一个团体与另一个团体之间，一个利益集团与另一个利益集团之间，一种文明与另一种文明之间，一种信仰与另一种信仰之间，一个“我”与另一个“我”之间，本我、自我与超我之间，产生冲突是一种常态。

简介：<正>散文是什么?我们通常想到的是抒情文章和游记文章,中小学语文教材里选入的散文主要是这些作品,而且也形成了一些保守的套式:写春天是"春暖花开",到夏天则"热浪滚滚",秋天就是"金秋十月"了,然后来到了"白雪皑皑"的冬天。这样训练的结果,让孩子们形成了固定的甚至是懒惰的认识,而不是停顿一下,思考一下,学着用生动丰富的细节来表现。比如写夏天的热,你可以说:"趴在树荫下的大黄狗,

简介：将生命与美的意识的教育融入语文课堂教学，是观看王君执教的《老王》教学实录后最大的感受。王君将“活命”作为本堂课的切入点和线索。巧妙设计教学各个环节，采用角色扮演的方法，带领学生体会人性之美，收到了良好效果。

简介：<正>中国诗歌历史悠久,从《诗经》、《楚辞》到唐诗、宋词、元曲,诗歌一直是中国文化的核心精髓,也是中国人文生活的坚实基础。五四新文化运动后,诗歌分成了旧体诗和新诗。诗、词、歌、赋、曲多有鲜明格式、有复杂或严格的韵脚。我们一想到诗歌,就会想到押韵,想到整齐的行列。虽因现行普通话的简化处理,去掉了很多复杂的声调,而导致唐诗宋词的一些篇章读来不再押韵,但总体来说,押韵成为

简介：1804年至1806年间，麦里维泽·李维斯和威廉姆·克拉克带领着一队退役士兵，沿着密苏里河从圣路易斯行进到密苏里河的源头，行程八千英里，完成了新大陆发现以来第一次对大峡谷的穿越。在内战中失去一条手臂的约翰·威斯利·鲍威尔成为其中的成员，他以“地球上最壮观的景象”为题，记录了他的所见所闻，他如实地描述了波澜壮阔的地理画卷。

简介：幼儿教育是我国整个教育体系中重要组成部分，深深影响着幼儿的成长，幼儿个性习惯都在这个时期开始萌发，幼儿教育对幼儿的成长至关重要。但目前我国幼儿教育幼儿教育小学化问题严重，教育过程中重知识传授，应试教育观观念重，忽视孩子性格及思想的培养，这种教育方式十分不利于幼儿的健康成长，对幼儿心理产生着巨大影响。幼儿教育小学化倾向是导致幼儿厌学，觉得学习枯燥的主要原因，幼儿的认知和心理特征与小学生并不相同，幼儿教育必须针对幼儿的特点展开，才能得到想要的教育效果。本文将针对幼儿教育小学化倾向的表现、原因及解决对策战略讨论分析。