简介:运用文献计量学方法,以美周博硕士论文文摘库中北美地区在网络信息技术环境下主题为教师教育的博士论文为研究对象,对文献数量、授予学位机构、研究主题、高频关键词等方面进行分析,从而探讨世界范围内的教师教育研究的现状与发展趋势。
简介:[摘要]提升学生的信息技术素养,不应当是在通过兴趣班来实现,因为每位学生受教育的权利是均等的。作为一名信息教育者,应当把精力投入到正常的课堂教学中,深挖教材,丰富教学,拓展教学,充分关注提高每一位学生的信息学习探究的能力。让每位学生都能对电脑学习充满兴趣,这样我们每堂课都可以是兴趣班。而不是如现在的状况,为优等生特别开设强化辅导的兴趣班,这不是兴趣班,这是“开小灶”,违背了教育的初衷,功利性太强。[关键词]教育平等、信息素养、兴趣毫无疑问,信息技术课已经成为学生最喜爱的一门课程之一,有的学生喜欢电脑是因为电脑可以玩游戏,相信这也是大部分学生的想法。但从教初中近十年的经验告诉我,有相当一部分学生喜欢电脑是因为电脑可以让他学习很多课堂上学不到的新知,这部分学生对电脑知识的热爱可以说是发自内心的喜欢,他们喜欢这种有挑战性的电脑知识,他们更喜欢攻克难题后的那种成功兴奋的感觉,他们对电脑知识孜孜不倦地追求可以说已经达到了大学生的水平......
简介:摘要:本文依据工作中的试验数据论证了应用《回弹法、超声回弹综合法检测凝土强度技术规程》(DBJ/T01-78-2003)能够比较准确地推断出混凝土实体强度,分析了北京市泵送混凝土实测强度偏低的原因,提出了几方面混凝土质量的控制措施。关键词:DBJ/T01-78-2003的应用混凝土实体强度偏低的原因及控制措施引言目前,我国对建筑结构用混凝土强度性能的评价是通过测试施工过程中的预留混凝土试块的性能而得到的,但是这种方法非常有局限性,试块强度与混凝土实体强度往往有较大偏差。因此混凝土强度现场检测越来越受到大家重视,通过回弹法现场检测混凝土强度广泛地被应用到了工程建设和验收中。对于北京地区的泵送混凝土,在用回弹法现场检测混凝土的强度时候,依据的标准是《回弹法、超声回弹综合法检测凝土强度技术规程》(DBJ/T01-78-2003),但是在实际工作中发现北京地区泵送混凝土回弹推定值低于混凝土强度设计值的情况非常普遍,很多施工方也对回弹结果提出了质疑。那么,究竟应用DBJ/T01-78-2003能够准确反映混凝土实体强度情况吗?经过我们对多个工程回弹法与钻芯取样值的对比,我们发现DBJ/T01-78-2003能比较准确反映混凝土实体强度情况。本文就DBJ/T01-78-2003标的应用及实体检测过程中发现的问题进行了分析,并对如何确保混凝土强度提出自己的意见和建议。
简介:为探究中国高技术服务业R&D资源配置效率,分析各地区效率差异状况及其影响因素,利用经典DEA模型,实证分析中国高技术服务业的R&D资源配置效率状况。结果显示:辽宁、福建、山东、云南等省份R&D效率有效,而北京、上海、江苏、广东、河南、湖南、安徽等省份效率较低,且内部效率值差异较大。为缩小地区高技术服务业R&D效率差距,提高全国高技术服务业发展水平,必须优化资源投入结构、加强投入力度、创新人才培养机制、培育市场需求及引导产业集聚等。