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简介：数学与实际生活紧密相连，是初中生务必熟练掌握的技能知识，而且可以充分开拓学生的逻辑思维，启迪学生智慧。但是根据现阶段教学情况看来，教学效果仍差强人意，为了进一步提高初中数学教学质量。数形结合思想必不可少。

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简介：摘要在思想政治教育中只有紧贴时代发展需求，找准着力点，突出时代发展与部队特色，正确综合手段，灵活多样，才能提高基层连队思想政治教育的质量，才能使基层连队思想政治教育发挥出最大的功能。

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简介：以马克思列宁主义的理论与中国革命的实践之统一的思想——毛泽东思想,毛泽东思想的提出强调的是中国社会和中国革命的特殊性,毛泽东思想是马克思列宁主义在中国的运用和发展

简介：摘要《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》(以下简称《课标》)，把数学思想、方法作为基础知识的重要组成部分，在课标中明确提出来，这不仅是课标体现义务教育性质的重要表现，也是对学生实施创新教育的重要保证。

简介：'以人为本'是人力资源管理的最高理念,也是现代思想政治工作首选的价值原则.现代思想政治工作应以人为本,促进人的全面发展,重视人的物质需要和精神需求,正确贯彻物质利益原则,改进思想教育功能.

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简介：摘要新一轮课程改革为思想政治课教学提出了一些新要求一方面，思想政治课教学离不开教师的主导作用；另一方面，新的理念又要求“让学生成为课堂教学的活动者、参加者”。那么，在“以学生为本”的前提下，如何把握思想政治课教师的主导作用是必须引起重视和思考的问题。本文重点分析了思想政治课教师主导作用的特性和时代要求，又要变教为诱，变教为导，充分发挥思想政治课教师主导作用。

简介：摘要美术教学并不仅是一种单纯的技能训练，更是一种文化学习，美术新课程改革，就是把美术置于一种广泛的文化情境之中。

简介：摘要数学思想和方法是数学知识的精髓，又是知识转化为能力的桥梁。在教学中渗透数学思想和数学方法，是提高学生数学思维能力和数学素养的重要途径，也是培养创造型人才的需要。

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简介：摘要目前，在小学课程开展中，思想品德课是其中较为重要的一门课程，作为教师应该引导学生主体参与到整个教学过程中，发挥学生的主体作用，促进学生养成良好的品德和行为习惯，从而提高学生道德思辩能力和认知水平。

简介：摘要在思想政治教学中，案例教学的运用具有重要意义。教师在案例教学中有采编和信息库的作用，导演和媒介的作用；案例教学的程序有理论准备、自学和讨论，讨论的方式和评价。