简介：煤层气的自生自储特点与常规天然气有着本质区别，相较常规天然气，影响煤层气产能的因素较多。本文通过对煤层气成藏、产气机理的研究，结合川南石宝矿段现有的地质参数，分析煤层厚度、含气量、储层压力和渗透率4个产能影响因素，得出该区煤层薄、渗透率低将对产能造成不利影响。最后根据石宝矿段的实际情况，提出通过合层开采、水力压裂、科学排采三项提高产能的开发技术建议。

简介：本文简要介绍了在新一轮煤层气资源评价中，中国石化对煤层气风化带下限深度、煤层气可采系数和煤层气地质资源量可靠性评价等重要技术问题的处理方法，旨在通过评价方法技术的讨论，推动我国煤层气资源评价工作的顺利发展。

简介：

简介：通过二十多年的研究和在部分区块内的煤层气勘探试验,并与国内外部分煤层气勘探开发区进行比较后证实,本区的煤层气地质条件既有共性也有其特殊性.本文采用符合区内实际的评价原则(标准)对煤层气资源及选区进行了评价,并指出了有利的六个勘探目标区块.

简介：本文分析探讨了语文教学中板书的作用及意义。

简介：客观分析中国水问题，重视水资源合理开发、利用和管理。提出解决城市污水处理问题的出路是实现产业化。

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简介：昭通盆地上第三系褐煤资源丰富,在煤田地质勘探过程中,很多钻孔在钻遇煤层后出现气显示,预示昭通盆地上第三系蕴藏有较丰富的煤层气资源。本文从煤层气成藏条件入手,通过对气源、煤储层储集能力、盖层条件、构造条件、水动力条件的分析,同时结合煤储层含气性分析,对昭通盆地上第三系煤层气资源的勘探前景进行了初步评价。

简介：《资源环境与工程》杂志第二届编委会会议于2008年6月6日在武汉召开。来自湖北省资源、环境与工程及相关领域44家生产和科研院所单位的60名编委参加了会议。会议在主办单位湖北省地质科学研究所所长黄群佳主持下，通过了《资源环境与工程》第一届编委会工作汇报、第二届编委会组成人员名单，并就杂志发展的相关问题展开了讨论，新任主编、省地矿局副局长刘洪峰作了总结讲话。

简介：在对测量学教学内容和结构进行充分论证和分析的基础上,介绍了测量学课程体系改革与建设的经验与方法.

简介：介绍了用计算机进行大地测量学课程设计的方法和步骤.首先将设计用的地形图扫描进入计算机,用AUTOCAD作为开发平台,从图上直接选点,确定网形结构,得到所选点的坐标,根据设计好的测量方案,编制精度估算所需要的数据文件,调用精度估算程序,进行精度估算.变更网形或测量方案,从多个方案中选择最优方案.实践证明,这种方法比原来手工操作的课程设计既提高了工效,又培养了学生的计算机应用能力.

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简介：通过近年来云南东源煤业集团有限公司对圭山片区泸西区域煤炭资源整合工作中存在的问题，探讨在泸西区域煤炭资源整合过程中应采取的对策，确保企业的和谐稳定发展。

简介：以资源一号02C卫星数据为遥感数据源,在粤北地区开展了矿山地质环境监测。在野外踏勘建立解译标志的基础上,进行人机交互解译,获取了研究区的矿山地质环境状况,并进行了野外实地验证,同时也对资源一号02C卫星数据在矿山地质环境监测应用中存在的问题和不足进行了分析,并提出了改进方向。研究发现,利用资源一号02C卫星数据能较好的提取矿山土地资源占用、地质灾害、环境污染等地质环境信息和环境治理恢复情况,为矿山环境治理恢复提供有效的技术支撑。

简介：国务院生产办公室，国家教委和中国科学院近日联合发出通知，从今年开始，在全国组织实施“产学研联台开发工程”。

简介：研制了基于二三维一体的禹州数字国土资源服务平台,该平台实现了国土资源从单一资源到多资源的一体化、综合化管理,解决了多源、多维、多类型国土数据的融合,实现了国土资源的综合监管,提高了土地利用的合理性,为实施严格耕地保护制度提供了手段,提高了国土资源的宏观控制能力。

简介：土地利用类型结构在不同尺度间存在尺度效应,不同尺度区域土地利用结构的演变规律表现形态是不同的,深入剖析多尺度土地利用结构的尺度分异规律,是对土地利用空间多尺度问题的综合研究,而目前土地利用结构研究多基于信息熵和分形理论,研究尺度单一。文章以滇中城市群为例,从多尺度视角对研究区1986-2009年土地利用结构演变进行了分析,得出如下结论：土地利用结构在不同时段呈现不同演变趋势;不同尺度土地利用结构信息熵差异较大;土地利用结构存在行政尺度效应;土地利用结构分维值具有明显的尺度效应,随栅格尺度增大而逐年增大,并出现不明显拐点。

简介：解决中职学生厌学语文问题，应该找出病因，对症下药。积极有效地开发学生学习语文心智，引起学生学习语文的兴趣，在自主、合作、探究式的学习实践中，充分发挥教师的教导作用，促使学生乐于自主学习语文，不断提高学生自学语文的能力，从中悟出学好语文终身受益的道理。

简介：教育最主要的也是第一位的助手是幽默，幽默可以活跃课堂气氛，加深学生对知识的理解，使教学目标更加突出，是一种教学机智。

简介：在素质教育中，培养学生高尚的情操和健康的人格——情商具有十分重要的意义。在语文教学中采用多种方式，能较好地培养学生的情商。