简介：摘要：目的：研究多模式化护理对老年心力衰竭患者生活质量提升的影响。方法：选取2023年3月 ~ 2024年3月在本院收取的78例老年心力衰竭患者，随机分为对照组和观察组各39例，对照组患者给予常规护理,观察组患者给予多模式化护理；比较两组干预前后不良情绪[采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)] 及生活质量[采用健康调查简表( SF-36)]。结果：干预后，观察组SAS、SDS 评分均低于对照组,经统计学分析差异有统计学意义（P<0. 05）；SF-36 中社会功能、生理功能、精神情况、情感角色评分均高于对照组，经统计学分析，差异有统计学意义(P<0. 05)。结论：对老年心力衰竭患者采取多模式化护理,可有效缓解患者不良情绪，提高生活质量。

简介：摘要：随着预防接种在全球范围内的普及，确保疫苗接种的安全性和有效性愈发重要。然而，预防接种后不良反应（Adverse Events Following Immunization, AEFI）的问题也不容忽视。2023年7月1日至2024年4月30日，我们选取了100例预防接种后发生不良反应的案例，以探索并建立一套科学、规范的护理路径，旨在提升AEFI的处理效率和患者满意度。本研究旨在通过临床实践，对预防接种后不良反应的护理路径进行标准化构建，并对其效果进行系统性评价。

简介：摘要：集束化管理（Bundle Management）是一种综合性的医疗管理策略，通过整合多种干预措施，旨在提高治疗效果和患者安全性。在烧伤治疗中，集束化管理已被证明能够有效降低感染率、缩短住院时间、提高患者生存率。然而，其在降低MDRO感染方面的具体效果尚需进一步研究和评价。基于此，以下对集束化管理对降低烧伤患者多重耐药菌（MDRO）感染的效果评价进行了探讨，以供参考。

简介：摘要 目的：分析胃溃疡合并上消化道出血患者采用个性化护理的效果。方法：经随机抽签方式对我院2023年1月至2023年12月期间收治的胃溃疡合并上消化道出血患者100例分为研究组和参照组，各组分别有50例患者。分别对患者行个性化护理、基础护理，比较护理效果。结果：研究组并发症发生率显著低于参照组（P<0.05）；研究组护理后的不良心理状态评分更低，差异具有统计价值（P<0.05）。结论：胃溃疡合并上消化道出血患者采用个性化护理能够显著降低并发症发生率，改善患者的心理状态，提高护理效果。该护理方法值得临床推广和应用。

简介：【摘要】目的分析考察智能健康教育系统在子宫肌瘤患者围术期护理中的应用效果。方法：实验通过对比方式表达，时间拟定为2022年9月至2023年9月，研究依据出自上述时段院内收治的子宫肌瘤手术患者中，共计60例，系统抽样法做分组安排，每组（n=30），分别命名为1组和2组，前者：施以常规健康教育；后者：采用智能健康教育系统进行健康教育，最终对相关数据展开收集整理，全情比对。比对数据包含：患者健康认知水平、遵医行为、护理满意度评分。结果：研究结束后，统计学评估后可知，2组采纳方案更具可实施性，患者在各项指标数值的体现上更为优异（P＜0.05）。结论：在本文研究中，有针对性的对不同干预策略展开分析研讨，使其各自优势性尽显，相比常规健康教育的传统性，智能健康教育系统的应用，不仅能显著提高子宫肌瘤手术患者健康认知水平、遵医行为，还可极大增进护患关系和谐，提升对护理工作的满意程度。

简介：摘要目的 为进一步研究智能健康教育系统在子宫肌瘤患者围术期护理中对其疾病知识掌握率、并发症发生率及护理满意度的影响效果开展本次对比分析。方法 文章研究时限为2023.1月至2023.12月间，以我院72例子宫肌瘤患者为此次研究样本，结合病例信息将其分为两组，后将研究期间记录的各数据进行组间对比。结果 实验组患者疾病知识掌握率明显提升，同时患者对护理服务的满意度高达100%，各数据均优于对照组，引用相关统计软件进行计算得出组间数据P值均＜0.05，符合对比意义。结论 在子宫肌瘤患者围术期护理过程中实施具有直观性、动态情景性智能（微视频）健康教育系统模式，对该类患者知识掌握程度的提升上、相关并发症的控制与降低上均发挥重要的影响意义。

简介：摘要 目的 评价“317护”平台应用于急性胰腺炎患者健康教育的效果。方法 选择重庆医科大学附属第二医院急诊内科2019年1月-12月收治的200例急性胰腺炎患者为研究对象，按照随机数字表法分为对照组和观察组，每组100例，对照组采用传统方式进行健康教育，观察组采用“317”护平台开展健康教育，比较两组患者的依从性及急性胰腺炎知识知晓水平，评价“317”护的健康教育效果。结果 观察组患者在疾病认知程度、自我饮食管理、健康心理、遵医依从性及护理服务满意度均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 采用“317护”平台对急性胰腺炎患者实施健康宣教，可提高患者对治疗、护理的依从性、对疾病的认知程度及护理服务满意度，效果优于传统模式。

简介：【摘要】目的：探讨共情护理联合结局反思型教育护理在脊髓损伤患者中的应用效果评价。方法：选择2021年1月～2021年12月我院脊柱外科收治的脊髓损伤患者66例为研究对象，按随机数字表法将患者分为对照组和观察组，每组33例。对照组给予常规护理，观察组在对照组的基础上加以实施共情护理联合结局反思型教育护理，比较两组患者的心理状态评分、并发症发生情况及治疗依从性。结果：干预前，两组患者的SAS、SDS无显著差异，干预后观察组的SAS、SDS 均显著低于对照组( P

简介：【摘要】目的：研究和分析复发性念珠菌性阴道炎患者健康教育中循证护理的运用方法和效果。方法：选择2022年1月-2022年6月在我院接受治疗的90例复发性念珠菌性阴道炎患者作为研究对象，采用随机数字表法把研究对象分为对照组和观察组，每组各45例。对照组行常规健康教育，观察组在健康教育中行循证护理。对两组门诊患者的健康知识掌握情况和干预6个月后复发率进行对比分析。结果：观察组各项健康知识掌握情况均显著高于对照组，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。观察组复发率为2.22%，显著低于对照组的11.11%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论：复发性念珠菌性阴道炎患者健康教育中运用循证护理，有利于健康知识的普及，有利于降低疾病的复发率，值得推广应用

简介：[摘要]目的：探讨心理护理联合健康教育在腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者中的实施效果。方法：选取本院2021年1月～2022年12月收治的210例腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者，随机分对照组和观察组各105例，分别进行常规护理方案，心理干预联合健康教育。对比两组护理效果。结果：入院时两组患者的焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）无明显差异（P＞0.05），干预后观察组SAS、SDS评分均低于对照组（P＜0.05）；观察组术中出血、疼痛评分、恢复排气、住院时间均低于对照组（P＜0.05）；观察组的健康教育评分、护理满意度均高于对照组（P＜0.05）。结论：对腹腔镜子宫肌瘤剔除术患者实施心理护理联合健康教育，有利于促进患者掌握子宫肌瘤及腹腔镜治疗知识，改善患者不良心理状况，保证手术顺利进行，提高护理满意度。

简介：【摘要】目的：探究阶段性健康教育在上消化道出血护理中的应用效果。方法：选取我院2023年1月～2023年12月收治的64例上消化道出血患者作为研究对象，通过双色球分组，即蓝色-K组-32例-常规健康教育，红色-G组-32例-阶段性健康教育。比较两组患者认知情况、并发症。结果：两组患者认知状态评分比较，G组明显比K组高（P＜0.05）；两组患者并发症发生率比较，G组明显比K组低（P＜0.05）。结论：在上消化道出血患者护理中通过阶段性健康教育能改善患者疾病认知状态，降低并发症发生率，值得推广。

简介：摘要：目的：探讨将个性化延伸护理、标准化健康教育联合应用在慢性胃溃疡患者身上的效果。方法：研究对象为2021年6月至2023年5月入院就诊的80例慢性胃溃疡患者，将2021年6月至2022年5月入院的40例患者为作为对照组，接受常规护理，将2022年6月至2023年5月入院的40例患者作为观察组，接受个性化延伸护理联合标准化健康教育，对比两组护理效果。结果：与对照组相比，观察组患者的服药依从率、饮食依从率、运动依从率及情绪控制率均明显较高（P＜0.05）；ESCA量表评分显著较高（P＜0.05）。结论：慢性胃溃疡患者应用个性化延伸护理了联合标准化健康教育效果确切，可以显著提高患者的依从性，增强其自护能力，建议推广。

简介：【摘要】目的：评价分析精准化护理干预对预防乳腺癌患者输液港并发症的效果。方法：以盲抽法在我院患者信息收录表中抽取70例乳腺癌并接受植入式输液港治疗的患者，患者收治时间段范围在2021年5月-2022年12月，按照数字表法随机分为对照组与实验组，每组各35例，对照组患者提供常规护理干预，实验组患者提供精准化护理干预，观察分析两组患者并发症情况。结果：根据观察统计结果，实验组患者中出现并发症现象人数合计2例，占比经计算为5.71%，对照组患者中出现并发症现象人数合计8例，占比经计算为22.86%，前者计算值更低，P＜0.05。结论：精准化护理干预对预防乳腺癌患者输液港并发症的效果显著，可值得在临床上大力推广与借鉴。

简介：摘要：目的：分析个性化护理干预对脑梗死偏瘫患者的应用效果及NIHSS评分的影响。方法：选取2022年5月-2023年5月期间到我院接受治疗的脑梗死偏瘫70例患者作为研究对象，随机做有效分组处理，研究组（n=35）、常规组（n=35），研究组患者实施个性化护理干预，常规组患者实施常规护理干预，之后对两组患者护理效果进行对比分析。结果：研究组患者护理总有效率显著高于常规组（P＜0.05），研究组患者NIHSS评分较常规组更低（p＜0.05）。结论：对脑梗死偏瘫患者实施个性化护理干预，可有效改善患者神经功能缺损情况，护理效果显著。

简介：摘要：目的：探析ICU重症脑卒中患者实施集束化护理的临床效果。方法：收集本院2018年的ICU重症脑卒中患者50例作为常规组，采用常规护理；收集本院2019年的ICU重症脑卒中患者50例作为研究组，结合集束化护理。对比不同护理效果。结果：经过护理后，在ICU监护时间、拔管时间对比，均有研究组更短（P＜0.05）；同时，在误吸率、压疮率上，也有研究组患者发生的例数更低（P＜0.05）；两组护理前后SAS、SDS评分对比，有研究组改善更加明显（P＜0.05）；护理后，有研究组SF-36评分更优（P＜0.05）。结论：相较于常规护理，在对ICU重症脑卒中患者护理时，结合集束化护理方案临床效果更好，同时可有效改善患者负面情绪和生活质量，降低误吸率和压疮率，值得医院推广使用。

简介：[目的]探讨医护一体化对提高围术期病人健康知晓率的效果。[方法]选取腹部手术病人423例,使用投币法随机分组,干预组214例,观察组209例。观察组采用传统的护理模式进行宣教,干预组采用医护合作一体化护理模式病人制订相应的治疗护理计划并对病人进行宣教,对两组病人的健康知晓率进行比较。[结果]干预组的健康知晓率得分明显高于观察组,其中疾病康复知识与方法以及健康教育总体情况评分提高最大,两组比较差异有统计学意义。[结论]采用医护合作模式提高了病人对护士的信任,并促进了护理人员专业知识和健康宣教能力的提高,达到预期效果。

简介：目的探讨在校护生作为标准化病人（SSP）在临床护理带教中的运用效果，为建立一种全新的护理带教模式提供依据。方法在衡阳市某卫校招募在校学生10名作为标准化病人，将2014年6月-2015年4月来本院实习的72名护生随机分为2组，其中36名利用在校护生作为标准化病人在临床护理带教模式的护生为实验组，另外36名护生采用传统的带教模式作为对照组。比较：（耽组护生实习前后Jane思维评价问卷得分和护生护患沟通能力评价得分；②招募志愿护生作为标准化病人前后理论知识和技能考核，并对2组数据进行统计分析。结果①实习前2组实习护生Jane思维评价问卷得分、护生护患沟通能力评价得分差异无统计学意义（P〉0．05）；②实习后，实验组Jane思维评价问卷得分及护生护患沟通能力评价得分明显优于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论在校护生作为标准化病人在临床护理带教中不仅能有效提高护生的临床能力思维和护生与患者的沟通能力，还能提高在校志愿招募护生的理论和实践操作能力。

简介：摘要：目的：评价细致化护理对慢阻肺急性发作患者不良心理应激的疗效。方法：选用我院2019年6月~2020年6月收治的慢阻肺急性发作患者88例作为研究对象，按照计算机随机分组法分为细致组和对照组，各44例，细致组予以细致化护理，对照组予以常规护理，对比两组患者不良心理应激状况。结果：细致组心境状态量表（简式POMS）中各项指标评分均低于对照组，差异显著（P＜0.05）。结论：细致化护理对慢阻肺急性发作患者不良心理应激的疗效显著，建议推广。

简介：[摘要]目的:探讨规范化眼部按摩护理对青光眼术后滤过泡与眼压的影响。方法:研究2020年2月-2020年10月我院的80例眼底病患者采用不同方式护理，分析效果。结果:本文对比两组滤过泡与眼压的变化情况，实验组优于对照组，P＜0.05。结论:规范化眼部按摩护理能够帮助患者降低眼压，提高滤过泡的形成。

简介：[摘要]目的 评价并探讨人性化手术室护理在高龄下肢骨折患者中的应用效果。方法 随机选取2020年1月～2020年12月我院收治的110例行手术治疗的下肢骨折高龄患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各55例，其中对照组患者均给予围术期常规护理，观察组患者均在对照组基础上开展人性化手术室护理干预。采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者护理干预前后的负性情绪行评价，比较两组患者术后D-dimer水平、并发症发生率。结果 两组患者护理干预后的SAS评分、SDS评分均较干预前明显降低，干预后观察组均明显优于对照组，差异均具有统计学意义（P