简介：

简介：目的：研究沟通技巧在小儿脑瘫及全面发育迟缓儿童康复护理中的效果。方法：选取2020年1月-2022年1月收治的小儿脑瘫及全面发育迟缓儿童80例，随机分成对照组和观察组各40例。对照组采取常规康复护理，观察组在康复护理中合理运用沟通技巧。比较两组患儿护理前后的日常生活能力和家长的护理满意度。结果：两组护理前日常生活能力相比，P＞0.05；观察组护理后ADL（77.52±6.27）分高于对照组（60.14±5.35）分，P＜0.05。观察组家长护理总满意率92.50%高于对照组70.00%，P＜0.05。结论：在小儿脑瘫及全面发育迟缓儿童的康复护理当中，注重对沟通技巧的合理运用，能够使患儿日常生活能力得到提升，同时可提高家长满意度，护理效果十分理想。

简介：【摘要】目的：探究护患沟通技巧培训在减少急诊输液时护理纠纷中的效果。方法：选取2022.1-2022.12期间我院急诊输液室收治的患者150例，均进行常规护理干预，随机分组为对照组（75例，护理人员未进行护患沟通技巧培训）和观察组（75例，护理人员接受护患沟通技巧培训）。对比两组护理干预后的护患纠纷事件发生率以及患者满意度。结果：观察组的护患纠纷事件发生率明显低于对照组，患者满意度则高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对护理人员进行护患沟通技巧培训，对减少急诊输液室护理纠纷有积极效果，能够有效地降低护患纠纷事件的发生率，提高患者满意度，值得实践应用。

简介：[目的]探讨基于信息-动机-行为技巧模型（IMB）健康教育在泌尿外科病人中的应用。[方法]将96例泌尿外科病人随机分为对照组和观察组各48例,对照组采用常规健康教育,观察组给予基于信息-动机-行为技巧模型的健康教育,比较两组病人干预前后留置尿管时间、术后监护时间、住院时间、焦虑状况以及满意度的差异。[结果]基于IMB技巧模型的健康教育可显著降低泌尿外科病人的留置尿管时间、术后监护时间以及住院时间;病人出院1周后SAS得分对照组41.8分±10.6分,观察组34.3分±8.2分,护理满意度评分由76.5分±8.4分提高至91.2分±7.3分,各项目差异均具有统计学意义（P〈0.05）。[结论]基于IMB技巧模型的健康教育可提高泌尿外科病人的治疗效果,降低焦虑症状,改善护理满意度。

简介：摘要：目的：探讨人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理中的应用效果。方法：本次研究对象选自我院收治的泌尿外科住院患者，共66例，选取时间为2020年1月－12月，在患者护理中，所有患者均接受常规用药指导、病情监测、不良症状干预等各项基础性护理服务，将其中的33例患者归为一组，为对照组，其余患者护理中增加使用人性化护患沟通技巧，将其归为观察组，对两组患者的护理效果进行观察比较。结果：观察组患者的护理总满意度、护理质量评分较另一组明显提高，数值差异较大，符合统计学意义的评判标准（P＜0.05）。结论：在人性化护患沟通技巧的应用下，可帮助护士尽快了解患者的心理状况以及其他方面的护理需求，使得护理干预更具针对性和有效性特点，有利于护理质量的提高，将其用于泌尿外科护理中，具有较高的应用价值。

简介：【摘要】目前我国医疗领域，医患关系日趋紧张，医患纠纷急剧增多。对诸多案例的分析表明，相当比例的医患纠纷，甚至医疗诉讼，其根本原因并不在于医生医疗水平低下，而是因为沟通不畅，医患之间对于病情和治疗方案存在着深深的误解。因此，加强医患沟通是避免医疗纠纷的一个重要途径，良好的医患沟通是构建和谐医患关系的保障。

简介：摘要：目的 分析在儿童急性感染性喉炎中采用特殊护理技巧的应用效果。方法 试验将选取2019年1月至2020年1月期间在我院就诊的急性感染性喉炎患儿作为实验对象，共计选取70例。采用随机分组的方式将其分为观察组和对照组，每组35例。其中对照组患者采用常规护理，而观察组患者则采用特殊护理技巧，对比两组患儿手术之后护理满意度、以及症状消退时间、住院时间和住院费用。结果 观察组患者满意度为33（94.29%）显著高于对照组27（77.14%），且观察组患者的症状消退时间、住院时间和住院费用等指标也要显著优于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05）。结论 对于儿童急性感染性喉炎中采用特殊护理技巧可以显著提高患儿家长的满意度，能够有效的缩短患儿症状消退时间、住院时间，并降低住院的费用，可进行广泛推广。

简介：【摘要】目的：探究护患沟通技巧培训在减少急诊输液时护理纠纷中的效果。方法：选取2022.1-2022.12期间我院急诊输液室收治的患者150例，均进行常规护理干预，随机分组为对照组（75例，护理人员未进行护患沟通技巧培训）和观察组（75例，护理人员接受护患沟通技巧培训）。对比两组护理干预后的护患纠纷事件发生率以及患者满意度。结果：观察组的护患纠纷事件发生率明显低于对照组，患者满意度则高于对照组，差异具有统计学意义（p＜0.05）。结论：对护理人员进行护患沟通技巧培训，对减少急诊输液室护理纠纷有积极效果，能够有效地降低护患纠纷事件的发生率，提高患者满意度，值得实践应用。

简介：摘要：目的：研究分析人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理中的作用。方法：本次实验跨越2020年4月至2022年1月这一时间段，研究人员对140例泌尿外科患者进行研究。研究人员将所选泌尿外科患者按照双盲对照原则进行分组，对照组所选70例患者实施基础护理，实验组所选70例患者在基础护理的同时应用人性化护患沟通技巧，记录对照组及实验组所选患者用药依从性、护患纠纷出现情况，并加以比较分析。结果：对照组及实验组所选患者中用药完全依从及部分依从的人数分别为55人及67人，占组内所选患者总人数的比例分别为78.57%及95.71%，比较组间患者用药依从性相关数据，有着较大的差距，（p＜0.05）；对照组及实验组所选患者中出现护患纠纷的人数分别为8人及0人，占比分别为11.43%及0.00%，组间护患纠纷出现概率相关数据，差异较大，（p＜0.05）。结论：人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理中有着不俗的表现。

简介：摘要:目的：为了分析在儿科护理中沟通技巧对于护士满意度,以及护患纠纷的影响情况。方法：选取了2020年6月-2021年6月儿科护理中的210例患者,并随机地分成了对照组与观察组,每组患者105例,其中对照组采用常规性的护理方式,而观察组则采用沟通技巧来实施护理。观察了二组的儿童医护满意度状况以及护患纠纷状况。结果：观察组护患纠纷发生的概率是0%,而对照组护患纠纷发生的概率是5.7%,两项比较具有统计意义,P

简介：【摘要】目的 探究提高新生儿桡动脉采血穿刺成功率操作技巧。方法 从本院收治的新生儿中选出50例作为对象展开研究，收治时间2019年1月至2022年9月，随机分组后采用不同的桡动脉采血穿刺操作方法，常规组用触摸穿刺方法，试验组用目测定位法，比较效果差异。结果 试验组一次性穿刺成功率为96.00%、并发症发生率为8.00%，优于常规组的76.00%和32.00%，差异显著（P＜0.05）。试验组新生儿采血时间短于常规组，差异显著（P＜0.05）。结论 新生儿桡动脉采血时采用目测定位法，能提高穿刺成功率，缩短采血时间，值得推广。

简介：【摘要】目的 基于IMB技巧模型护理干预在子宫肌瘤患者围手术期的应用效果。方法 选择2020年2月~2021年12月于我院收治的64例子宫肌瘤患者为研究对象，按随机数字表法分为观察组与对照组，各32例，对照组采用常规护理，观察组采用基于IMB技巧模型护理，比较两组患者的住院时间、肛门排气时间、卧床时间、焦虑情况、并发症发生情况。结果 观察组的住院时间、肛门排气时间、卧床时间均显著少于对照组（P0.05），干预后，观察组的躯体性焦虑及精神性焦虑评分均显著低于对照组（P

简介：【摘要】目的：分析护患沟通技巧用于呼吸科护理的价值。方法：对2021年7月-2022年6月本院呼吸科接诊病人（n=94）进行随机分组，试验和对照组各47人，前者采取护患沟通技巧，后者行常规护理。对比护理投诉率等指标。结果：关于护理投诉率，试验组的数据0.0%，和对照组8.51%相比更低（P＜0.05）。关于护理质量，试验组的数据（99.02±0.54）分，和对照组（93.47±1.65）分相比更高（P＜0.05）。关于依从性，试验组的数据97.87%，和对照组85.11%相比更高（P＜0.05）。结论：呼吸科护理用护患沟通技巧，效果显著，依从性提升也更加明显。

简介：摘要：目的：分析护患沟通技巧在心内科护理工作中的影响。方法：选取于2021年4月-2022年4月期间到本院心内科接受诊治的患者作为样本来开展此次研究，样本选取数量为70例，之后将所有患者进行分组处理，一种为采取常规护理干预的常规组，另一组为在常规基础上应用护患沟通技巧的研究组，各组数量均分配为35例，同时分析不同干预的护理效果。结果：经过不同干预后，研究组患者护理依从性及护理满意度均更高（P＜0.05）。结论：护患沟通技巧的使用，可以形成良好的护患关系，提高患者依从性，进而提高治疗效果。

简介：【摘要】

简介：摘要：目的：医务人员与患者的沟通方式一般有两种，一种是使用语言的方式与患者直接沟通，另一种是使用非语言的方式与患者进行间接沟通。与成人患者沟通时，可以直接用语言沟通，以清楚了解患者的病症。而在与患儿沟通时，则要针对患儿运用不同的非语言沟通技巧，减少患儿的恐惧感的同时让患儿更有安全感，从而达到更好的沟通效果。为此，本文分析并探究非语言沟通技巧在儿科护理管理工作中的价值，希望在儿科护理中运用非语言沟通技巧，可以在与患儿沟通时获得更有效的信息，并建立更好的护患关系。方法：选取2022年11月-2023年10月我院儿科收治的130例患儿为研究对象，按随机数字表法将130例患儿分为对照组和观察组，每组各65例。对照组采用常规护理模式，观察组在对照组的基础上采用非语言沟通护理模式。比较两组患儿的护理接受度及遵医行为评分。结果：观察组患儿护理接受度为96.92%，对照组患儿护理接受度为90.77%，差异显著（P<0.05）；观察组患儿遵守医院规章制度评分（22.14±2.04）分、执行医嘱要求评分（22. 27±2.07）分、配合诊疗工作评分（23.02±2. 22）分、按时进食和休息评分（21. 84±2.31）分，对照组患儿患儿遵守医院规章制度评分（15.43±2.35）分、执行医嘱要求评分（16.74±2.17）分、配合诊疗工作评分（17.24±2.63）分、按时进食和休息评分（15.26±2.55）分，差异显著（P<0.05）。结论：小儿护理工作比较特殊，护理对象主要是缺乏自我约束、缺乏表达能力的儿童，这在一定程度上增加了临床护理工作的难度。传统的沟通模式过于简单，仅从用药、饮食、情绪等方面与患儿或患儿家属进行沟通，这容易给患儿与护士间增加一定的距离感，导致患儿的护理依从性相对较低，难以达到良好的临床护理效果。因此，根据儿科护理的工作内容和特点，运用肢体语言沟通可以显著提高患儿的护理接受度，改善其遵医行为。

简介：【摘要】目的：分析健康体检人群护理工作中沟通技巧的应用效果。方法：选取院内健康体检者60例入组，入组采取单双号法分组，探讨组采取沟通技巧护理，一般组实施常规护理，对比两组护理纠纷率、护理投诉率。结果：探讨组护理纠纷率、护理投诉率相比一般组较低，有对比意义（P＜0.05）。结论：健康体检人群中应用沟通技巧护理可降低护理纠纷及护理投诉等情况的发生。

简介：摘要：目的：探析护患沟通技巧在门诊导诊护理工作中的应用效果分析。方法：将我院门诊救治的70例患者作为本次研究对象，随机分为两组，参照组实施常规护理，实验组实施护患沟通技巧。之后对比两组纠纷事件的发生情况。结果：经对比，参照组纠纷事件发生率明显高于实验组（P＜0.05）。结论：在门诊导诊护理中，实施护患沟通技巧干预，对减少医患冲突具有重要的应用价值。

简介：摘要：目的：呼吸科护理工作中使用护患沟通技巧的应用效果。方法：在我院2022年3月到2023年12月间来呼吸内科就诊并住院的患者中选取80例作为本次研究对象，并将患者随机分为试验组和对照组，每组各40例。对照组患者釆用常规的护理服务。试验组患者则在常规护理服务的基础上，运用适当的护患沟通技巧。两组患者釆用不同护理方式后比较治疗依从性和对护理服务的满意度。结果：试验组治疗依从性为95.5%，护理满意度为92.5%，而对照组治疗依从性为68.1%，护理满意度为73.5%，试验组用药依从性、护理满意度均明显优于对照组。结论：护患沟通技巧是改善呼吸系统疾病患者治疗效果的最佳临床方案。关键词：护患；沟通技巧；呼吸科；护理工作；应用

简介：摘要：目的 分析泌尿外科护理中应用人性化护患沟通技巧的效果。方法 选取我院泌尿外科患者70例为研究对象，随机分组后采取不同护理措施，对患者护理满意度进行调查。结果 观察组护理满意度97.14%优于对照组的74.28%。结论 人性化护患沟通技巧在泌尿外科护理中应用效果显著，可以广泛推广应用。