简介：摘要目的观察人性化护理干预对宫外孕患者病情恢复的影响。方法选取自2014年11月～2015年12月共收治的16例宫外孕患者，分成观察组和对比组，每组人数均为8人。其中观察组患者在采取常规性护理的同时施加人性化护理，对比组患者则仅采用常规性护理。对比两组患者出院时间。结果观察组患者住院时间为5～14天，平均住院时间为9±2.1天。对比组患者住院时间为10～16天，平均住院时间为12±1.5天。由此可见人性化护理可以有效减少宫外孕患者住院时间，减轻宫外孕患者的经济负担。结论人性化护理可以有效减少清除患者的负面情绪，减少患者住院时间，值得广泛应用。

简介：摘要目的观察温馨产房人性化陪伴分娩护理的影响以及探讨陪伴护理干预的应用效果。方法将2015年1月到目前为止入住我院的200例产妇随机分为两组，对照组n=100例给予常规护理，干预组n=100例给予温馨产房人性化陪伴分娩护理干预，对比两组的试产成功率、分娩疼痛程度、护理满意度。结果干预组试产成功率明显高于对照组，分娩疼痛程度明显较对照组轻，护理满意度明显高于对照组，组间差异均具有统计学意义（P<0.01）。结论对产妇给予温馨产房人性化陪伴分娩护理干预可明显改善产妇的心理状况和分娩状况，有利于产妇放松情绪，减轻疼痛，顺利生产，有利于促进产妇的产后恢复，值得在临床上推广应用。

简介：摘要对血透机纯水供应装置智能化监测纯水的温度、压力、电导率等参数，并反馈至控制主机，将采集的数据处理后通过通讯单元发送至护士及工程人员，实时监控水质，提高工作效率。

简介：摘要目的观察探讨在产后护理中应用人性化护理的效果。方法选取我科室2017年1月—2017年5月期间所收治的150例产妇为临床研究对象，采用随机的方法分成观察组和对照组，观察组和对照组各75例，观察组实施人性化护理，常规组实施常规护理，对比分析两组护理后的产妇满意度。结果对照组实施常规护理后产妇满意度明显低于观察组，两组数据对比差异明显，差异具有统计学意义，P﹤0.05。结论对产妇实施的人性化护理，产妇满意度高，值得临床上推广应用。

简介：

简介：摘要目的分析和探讨对精神科护理风险进行标准化管理的方法和效果。方法选择从2015年5月—2016年4月在我院接受治疗的精神科患者120例，随机分成观察组和对照组，每组各60例。在实施护理的过程中对照组没有进行护理风险管理，观察组进行护理风险管理。观察和对比两组风险事件发生率、护理满意度。结果对照组风险事件发生率15.00%，明显高于观察组的3.33%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。对照组护理满意度58.33%，明显低于观察组的95.00%，比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论在精神科对护理风险进行标准化管理，可降低风险事件发生率，提高护理满意度，具有较高的应用价值。

简介：摘要许多高校在班级管理上都面临着各式各样的问题，这对于高校人才培养带来极大的不利，因此加强班级的管理成为当前高校提高管理水平的关键，而随着网络信息化的发展，在高校的班级管理中加强网格化管理成为班级管理水平提高的必然趋势。而建设完善的网格管理数据库，利用网格优势等加强高校班级的管理，实现高校班级网格化管理的关键，本文为此展开探讨。

简介：摘要目的对个性化健康管理在体检中的应用成效展开观察与评析。方法择选我院2016年1月至2017年1月所收治的80例体检人员作为本文研究对象，根据每位体检人员的健康状况开展个性化健康管理，并在1年后对体检人员的复查结果进行统计，将其与实施个性化健康管理前的结果进行对比。结果经临床统计结果得出，所选80名体检者在实施个性化健康管理后其各项指标的改善人数要明显多于个性化健康管理前，前后结果相比存在显著性差异，有统计学意义（P＜0.05）。结论个性化健康管理能帮助体检患者预防疾病的恶化发展，引起患者对自身病症的重视，使患者得到更专业的健康指导。

简介：面对素质教育进展缓慢的现状,提出将专业知识进行改进,使专业知识不但能够传递智力内容,还能够传递情感属性、美学属性等人文内容。在知识传递的载体上进行改进,

简介：摘要目的探讨急诊科护士规范化护理培训的方法与效果。方法结合急诊科临床工作需要，制定护士培训计划，建立医护配合共同训练的培训方法，实施全员参与、过关考核形式，比较护士临床实际工作效果、比较培训前后医护配合等各项工作能力。结果经过一年的培训，急诊科护士在抢救时间观念、急诊科专业知识、急救操作技能、医护配合抢救能力方面较前有大幅提高。结论急诊科护士规范化培训可全方面提高护士能力。

简介：摘要目的研究分析人性化护理在血液净化护理效果。方法在2015年2月到2017年2月之间，随机选取在我院进行血液净化的50例患者，根据入院顺序分为两组，对照组进行常规护理，观察组进行人性化护理，分析临床护理效果。结果观察组和对照组患者并发症发生率分别为12.0%、36.0%，对比差异显著，同时满足P＜0.05，具有统计学意义。观察组患者的满意度明显高于对照组，对比差异显著，同时满足P＜0.05，具有统计学意义。结论对进行血液净化的患者进行人性化护理，显著降低并发症发生率，具有临床推广价值。

简介：摘要以酮酯为底物的氨基化反应是快速构建生物活性物质和药物活性物质的C-N骨架的常用方法。目前此类反应的应用报道的较少，本文总结了近年来比较经典的酮酯类氨基化反应研究进展。

简介：摘要目的通过舌下含服脱敏治疗的规范化管理增强患者用药依从性。方法将45例于我院进行舌下脱敏治疗的患儿实行变应性疾病的基础认知教育、实施患者档案，分别记录下一个月、三个月、六个月、九个月、十五个月、两年的疗效评估，通过评估疗效制定适合个体的用药剂量并且加强宣教。在患儿用药过程中实施微信管理、电话随访等，定期发送变应性疾病和生活注意事项的相关推送，做到有问必答的状态，做到规范化管理而从增强患者的用药依从性。

简介：摘要目的探索精益化管理在手术室工作中的应用，提高手术室医疗服务质量、效率及患者的满意度。方法通过在我院手术室实施精益化管理。结果精益化管理可以减少时间浪费、节约手术室资源、优化手术室接台手术流程。结论通过实施精益化管理，优化和完善手术室管理流程，可以有效提高手术室医疗服务质量及效率，提高患者的满意度。

简介：摘要通过金字塔式培养手术专科护理梯队，达到医生，患者、社会均满意的效果。

简介：摘要新的医学模式要求医生在临床实践中对患者和疾病有更全面和深刻的认识和思考，因此对医学生进行哲学思维教育和培养非常重要。医学生辩证思维的培养和引导要从两个方面入手，首先要使马克思主义哲学教学向具体化转变，其次要在教学中做到将专业内容与马克思主义辩证唯物理论结合起来进行阐述和解读。

简介：国内高校心理健康教育在经历了二十年的探索和发展后，到今天进入了提高阶段。实现规范化发展．是当前和今后一段时间的主题，本文认为。规范化发展需要确立教育模式的工作理念，要多形式多途径开展心理健康教育．心理健康教育工作要实现“服务、教学、研究”三位一体．要建构多层次结合的工作网络．要有一支稳定、高素质的心理健康教育教师队伍，要走专业化发展的道路。

简介：摘要目的分析人性化管理模式在医院卫生管理工作中具体的应用策略。方法本院在2017年1月开始施行人性化管理培训，到2017年6月结束时，共开展了20个课时的培训课程。培训开始前以及完成培训之后，分别使用《医院卫生管理评价量表》进行评分，对比实施培训前后的管理效果差异。结果在完成培训课程之后，医院卫生管理的评分结果要显著高于培训之前，培训效果良好，人性化管理模式能够显著提高医院卫生管理的水平，差异明显，有统计学意义（P<0.05）。结论实施人性化管理，能够显著改善医院卫生管理的水平，值得进行推广使用。

简介：摘要目的探究围术期“三性”护理信息支持在胸腰椎体骨折患者中的应用价值。方法抽取我院80例胸腰椎体骨折患者作为观察对象，入院治疗时间段在2012年2月—2014年2月。采用随机分组法将患者分为观察组和对照组，每组n=40。对照组采取常规护理干预，观察组在常规护理基础上结合围术期“三性”护理信息支持。观察对比两组患者在护理前后的疼痛情况，并在护理完成后比较患者对护理工作的满意度和生活质量。结果疼痛情况的观察中，治疗前两组评分结果无明显差异（P＞0.05），经过治疗均有改善，并且观察组明显更低（P＜0.05）；观察组中仅有1例患者对护理工作表示不满意，总满意度为97.5%（39/40），对照组中有8例患者对护理工作表示不满意，总满意度为80%（32/40），两组间比较的结果具有显著性差异（P＜0.05）。同时，配合生活质量表的评价观察，观察组患者各项评分均更高（P＜0.05）。结论在胸腰椎体骨折患者的护理干预中结合围术期“三性”护理信息支持，能够明显改善患者的心理状态，并且患者对于护理工作的满意度高，明显改善患者的生存质量，帮助患者减轻病痛，有益于患者病情康复，临床可行性高，值得推广。

简介：摘要目的观察对重症中暑患者实施集束化护理措施的临床效果。方法选取2016年6月至2018年5月我院收治的68例重症中暑患者，随机分为对照组和观察组，每组34例。对照组患者给予常规的护理措施，而观察组患者在对照组护理的基础上给予集束化的护理措施。统计两组患者24h内体温和意识恢复比例，并对两组患者的APACHEⅡ评分、CSE评分进行评价和比较。结果观察组患者的体温、意识恢复比例均明显高于对照组患者，且APACHEⅡ评分明显低于对照组，CSE评分明显高于对照组，两组之间的差异均存在统计学意义（P<0.05）。结论对重症中暑患者实施集束化的护理措施，不仅可以提高患者的临床抢救成功率，而且能够促进患者体温、意识恢复，加快临床症状改善，值得临床上推广应用。