简介：摘要临床见习带教方式的多样化改革以及运用多媒体等综合教学手段，直接床边看病例、提问、讨论，巩固了学生课堂上所学的理论知识，激发了学生新的求知欲，取得较好的见习效果。

简介：[摘要 ] 目的 探讨正畸开窗牵引方法治疗前牙埋伏阻生牙的临床疗效。方法 选择前来合肥市口腔医院口正畸科就诊的前牙埋伏阻生的患者 18例进行治疗研究。通过固定正畸矫正方法将牙列排齐把阻生牙间隙扩展，再用外科手术方法暴露埋伏牙进行牵引，把牙齿排入正常牙列。结果 18例患者埋伏阻生牙通过固定矫治器配合外科开窗手术方法牵引到正常牙弓内，牙髓活力正常，牙周附着正常，牙龈形态正常。结论 固定正畸治疗器联合外科开窗手术牵引埋伏牙疗效显著。准确诊断、尽量减少手术开窗范围、控制术区炎症，选择适当的支抗及合适的手术时机能取得更好的疗效。

简介：摘要沟通，是人与人之间为了更加熟悉对方，为获取各自所需的对方信息的一种重要途径。医患之间的沟通，就是医患双方为了治疗患者的疾病，满足患者的健康需求，在诊治疾病过程中进行的一种交流。因为医疗知识的专业性非常强，医生和患者对医疗知识的掌握非常的不对等，病人或家属对医疗知识的了解处于非常弱势的地位，因此沟通在医疗活动中显得极其重要。

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简介：摘要随着护理工作从以病人为中心逐步转向以人的健康为中心，人们对自身健康的要求不断提高，对护理工作的要求也越来越高，护理工作的内容、任务、空间等方面都发生了变化。护理工作的科学化和标准化服务水平在进一步提高。在护理教学的理论与实践中实行“换位思考”，注重培养学生的人本观念和人文精神，提高学生的人文道德修养，以深化学生对护理专业更高层次的认知；设置系统的人文课程,并把人文教育渗透在专业课教育的全过程中，以培养学生处理医患关系的技巧和能力。使护理专业真正成为科技性和人文性完美结合与统一的学科。

简介：摘要目的分析多生牙埋伏牙好发部位及治疗。方法临床X片，CT以及CBCT检查牙的颗数以及定位。术中手术路入部位以及拔牙方式。结果本院所有手术患者术前均已知多生牙埋伏牙数目以及定位准确，手术切口均愈合良好。结论术前因检查好多生牙的数目防止遗留，多生牙埋伏牙定位是手术成功的关键所在。

简介：(武警福建总队医院供应室福建福州350003)摘要目的通过两周的实习使护生掌握无菌物品的发放流程与基本原则，掌握一些简单器械的清洗和打包，以及各工作班次的基本流程。方法指定带教老师，采用跟班带教。结果实习护生在出科前能独立完成简单器械的清洗和打包，以及掌握好各班次的基本流程。结论严格各项制度，严格掌握操作的各个流程，培养学生的无菌观念，强化意识。同时也提高带教老师的能力和水平。

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简介：摘要儿童多生牙为临床常见病，发病原因不明，前牙区更为多见，常造成恒牙萌出受阻、扭转、移位、牙根吸收或出现牙间间隙等错牙合畸形。患儿处于乳恒牙交替期时，多伴有暂时性的错牙合畸形，因而多生牙早期很容易被忽视，绝大多数患儿是在多生牙牙冠部分萌出或因前牙错牙合畸形影响美观就诊时被发现，这时已经对其恒牙的萌出产生了一定的影响。对于已经发现的多生牙应该尽早诊断和拔除，必要时予活动或固定矫正器辅助矫治已存在的错牙合畸形，笔者收集近2年来拔除的上颌前牙区多生牙病例进行临床分析，以便对上颌前牙区多生牙的诊断和治疗提供一定的临床参考。

简介：为探索中等专业院校学生的心理卫生问题，我们于1993年5月对浙江省纺织工业学校531名学生进行了影响学生心理健康因素的调查。

简介：摘要开题报告是对论文选题的科学性、先进性、可行性等的论证，是提高学位论文质量和按时完成学位论文的重要环节，开题论证报告的质量，直接影响到课题研究成果的质量。为保证研究过程顺利，研究成果丰硕，本文作者总结自身经验，在分析众多有关撰写开题论证报告理论文章的基础上，从赏罚、抽查、加强创新与可实施性等实际方法来保证研究生学位论文开题质量。

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简介：摘要目的上颌埋伏阻生尖牙的正畸治疗方法。方法对13例患者14颗上颌埋伏阻生尖牙，进行阴生牙的定位、间隙的扩展、临床检查、外科开窗术、正畸矫治和保持等方法。结果12颗埋伏尖牙均牵引入正常牙列，牙髓、牙周情况正常。1颗横向阻生埋伏尖牙，因为强行矫治导致邻牙牙根的吸收而被拔除，关闭间隙后排齐牙列；2颗上颌埋伏尖牙因为与侧切牙唇侧易位严重，该侧切牙形状正常，所以拔除了埋伏尖牙，关闭间隙后排齐牙列。结论通过正畸治疗治疗，能有效矫治埋伏阻生尖牙。

简介：【摘要】：目的 了解本科护生学业倦怠现状，为培育高素质护理人才提供依据。方法 文献归纳法和文献研究法。结果 本科护生普遍存在学业倦怠的问题，受自控力差、父母期望过高且缺乏沟通、教学评价体系不完全、社会职业歧视等因素的影响。结论 本科护生教育应注重家校共育和专业自我概念认同，深化教学设计，创新授课方式等方面；帮助护生解决学业倦怠的问题，提高护生学习的内在动力。

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