简介：中国的英语专业建设已经走到了一个十字路口，改革势在必行。在这样的大背景下，本文较为详细地阐述了中央民族大学外国语学院近年来对英语专业建设的理论思考，重点介绍了其改革的思路以及在教学实践、教学管理等方面所作出的探索性试验，希望能够为中国当下的英语专业改革提供一个可供借鉴的范例。
简介：
简介：<正>高中学生生源的层次多样性决定了对学生的培养要分层次进行,不同层次学生的培养要有与之能力和水平相适应的科学的载体和方法。这也是老师们在教学中一直研究的课题。高中优秀学生的培养有很多途径和方法,培养学生的高阶思维能力是核心所在。我在高一英语教学中用英语报刊阅读来培养学生的高阶思维能力。英文报刊能为英语教学提供大量真实地道的英语资源,充分利用这些资源,也能为学生进一步发展听说读写技能和形成
简介：浙江大学课题组编著的《新编大学英语》系列教材体现了以人为本的理念,它突出了以学生为中心,通过主题教学来串联各项课堂活动。本文结合教学实践,分析和探讨这一模式对于提高大学英语教学质量的实际意义。
简介：传统的英语阅读教学,忽视对学生写作能力的培养与提高。本文结合作者的教学实践,提出充分利用高三英语教材,借鉴课文中的语言、话题和文章结构,训练学生的英语写作,从而达到提高学生英语写作水平的目的。
新时期英语专业教学改革的理论基础与实践探索——以中央民族大学外国语学院英语专业综合改革为例
在英语课堂教学中如何抓住学生的注意
浅谈“以学生为中心”的英语课堂教学模式
英语教学中学生创新思维能力的培养
论英语教学要充分发挥学生主动性
在英语课堂教学中如何引起学生的注意
在英语阅读教学中培养中学生的反思能力
让学生感受英语课堂教学的艺术美
英语教学中如何培养学生的创造性思维
英语课堂教学中如何激发学生的学习兴趣
如何在英语报刊阅读教学中培养学生的高阶思维
英语课堂教学中如何培养学生的创新能力
以学生为中心和基于主题的教学模式的应用(英文)
在英语课堂教学中培养学生的创新能力
如何在教学实践中培养学生跨文化交际意识
依托高三英语阅读教学 提高学生英语写作水平
英语课堂教学如何控制学生的注意力
浅谈以学生为中心的英语课堂教学模式
初中英语教学中学生创新能力的培养
以学生为中心的高中英语阅读课教学
