简介:不同的学校体育思想之间是兼容并蓄的关系,而这种关系的构建不仅仅是发挥每种学校体育思想本身所彰显出来的有限解释范围和指导效力。在区分学校体育思想不同类型的基础上,认为学校体育思想多元体系是互相促进、相互补足的内循环体系。
简介:通过收集第24—28届奥运会上各国奥运会各项目成绩,依比较优势指数划分各国各等级项目群体,在分析俄罗斯与我国各等级项目群体制约与渗透情况基础上,研究俄罗斯各等级项目群体的国际竞技格局。研究表明,俄罗斯不同性别奥运竞技实力呈现出齐头并进的发展态势,该国比较优势项目群体竞技实力的增长伴随着其有效竞技空间的日益拓展,俄罗斯对我国各等级项目群体制约面广,渗透力强;与此相比,我国对俄罗斯各等级项目群体的制约与渗透显得较为苍白。对俄罗斯比较优势项目群体的制约,已由美国、德国为主导地位的国际竞技格局,转变为以中国、古巴和澳大利亚为主导。俄罗斯比较潜优势项目群体的发展受制于美国和澳大利亚竞技实力的发展。