简介：日本从20世纪80年代后半期开始实许各种正式的社会体育指导员资格认定制度。
简介：运用文献资料法、访谈法，对我国普通高校公共体育的硕士点设置、培养方向、科研成果、学科队伍、学科环境、课程建设等方面进行调查，认为我国普通高校公共体育学科建设成果，与社会发展需求、良好的学科环境与学科积淀、特色的学科方向、优质的学科队伍、良好的建设策略等方面有关，这对其他不同类型的普通高校公共体育学科建设具有一定的借鉴与指导作用。
简介：根据当代素质教育的要求，阐述了非智力因素在体育教育中的作用与地位，同时指出在体育教育专业人才培养过程中，应引入非智力因素的研究，并就如何完善体育教学理论，转变教学观念，优化课程内容，培养学生创新能力，全面提高人才素质等问题提出了作者的见解。
日本社会体育指导员的资格种类和培养（第一部分）
我国普通高校公共体育学科建设现状的调查与分析——以研究生培养为例
非智力因素在体育教育中的地位——兼论素质教育观下体育教育专业的人才培养
