简介:我做体育老师时,教过一个非常喜欢长跑运动的学生,他叫丁长富。那时候,学校每年的春季和秋季都要举办一场运动会,每场运动会的简易马拉松长跑比赛,丁长富都会主动报名参加。
简介:每天,以自问的方式开始,会给我们带来力量和好心情。1.我拥有什么?通常我们会为自己没有的东西而苦恼,却看不到自己拥有的,如健康、可以听、町以看、可以爱与被爱,每天拥有实物供我们享用等。让我们走出哀怨,这样就可以让我们看到什么是我们拥有的。
简介:摘 要: 日本神话和希腊神话作为东西方具有代表性的两个神话体系,长久以来对两种文化乃至世界文化都产生了极大的影响。那么看似相隔甚远的两个神话体系之间是否有着什么共性存在呢? 本文将从日本神话的视角出发,抓住神话中具有关键性特征的构成要素,再从希腊神话体系中搜寻与之对应的相关要素进行 比较 研究 。
简介:研究利用文献计量学方法对2011-2015年间《电化教育研究》和《中国电化教育》载文的引文进行统计研究,从引文类型、年代分布、学科分布、期刊分布、作者分布等几个角度对5年来教育技术研究的来源进行特点分析。研究发现,“两刊”的篇均引文量较好,反映了我国教育技术研究有较好的学术严谨性和规范性;中文期刊论文是教育技术研究知识的主要来源,外文文献也占一定比例,反映了我国教育技术研究能与国际教育技术接轨;教育技术学文献的使用寿命相对较短,老化速度相对较快;教育技术研究的知识来源主要来自教育技术学学科本身,其次是教育学,此外还来自外语、情报学、心理学等学科。