简介:
简介:时代的飞速发展,需要高素质的人才,高校是培养人才的基础,多出,快出适应二十一世纪发展的高素质毕业生,已成为社会的强烈呼唤,本文在阐述了素质教育必须转变观念之后,提出法律专业学生通过在校学生必须达到“五个一”目标,并从抓好措施落实方面进行了认真的探讨。
简介:一、新时期图书馆主要矛盾图书馆是通过对文献的收集、处理、储存、传递来保证和促进知识交流的机构,它的基本属性是文献信息交流,它的社会职能是传递信息情报、开展社会教育、保存文化遗产,它的根本宗旨是保证人人平等获取信息的权利.
简介:情感作为人性中的一种能动因素,它会影响人的各个方面,因此,它是素质教育的重要组成部分。在情感因素中,美育的影响又是显而易见的。
简介:21世纪是知识经济的世纪,作为人类知识宝库的图书馆的现代化发展,对馆员素质提出更高的要求,图书馆员必须不断培养,不断提高自身素质,与图书馆事业的发展同步前进.
简介:摘要在英语教学中实施素质教育有着重要的地位。教师教学也必须面向全体学生,寓思想教育于英语教学之中。因地制宜,因材施教,采取各种行之有效的方法;在不断提高学生综合运用英语能力的同时,对他们进行良好的熏陶,逐渐渗透优秀的品德教育,培养其学习的主动性与自觉性的能力,调动学生的非智力因素,提高其思想素质、科学文化素质、心理素质等整体素质。
简介:摘要本文浅述笔者在小学教育中的经验,供同行借鉴。
简介:摘要实施素质教育是提高国民素质,培养跨世纪人才的战略举措,而在这一过程中,语文作为基础学科其作用是举足轻重的。素质教育是以面向全体学生,全面提高学生的基本素质为宗旨,以注重开发受教育者的潜能,促进受教育者德、智、体等方面生动活泼的发展为基本特征的教育。素质教育要使学生学会做人,学会求知,学会生活,学会审美。因此语文教学必须明确目标,采用合理的教学方法以提高学生的语文素质。
简介:高校教务管理是一项基础性工作,在教学过程中发挥有效的组织、指挥、控制和协调的功能,其管理水平的高低,是受多方面因素制约和影响的,其中,教务管理人员的素质是很重要的一个因素。一个优秀的教务管理人员除了应具备良好的政治素质、职业精神和精湛的业务能力外,还需要在实践中不断地学习、磨练,提高自己的多种综合素质。
简介:摄影教育在素质教育中起着十分重要的作用。通过摄影教学和摄影实践活动,能激发大学生的学习积极性,培养、提升艺术鉴赏能力和审美情趣,提高动手能力和创新能力,改善心理素质,培养积极向上的生活态度。
简介:生物科实施素质教育的几点做法尚志市教师进修学校杜希有初中生物作为必修课之一,决定了其课堂教学成为对初中生实施生物学科素质教育的主渠道。这就要求生物教师在具体的施教过程中,深入挖掘教材,通过具体而鲜活的教学实践,把素质教育落到实处。一、培养高尚情感,教...
简介:随着我国研究生教育规模的逐年扩大,研究生教育问题也日益显现出来,尤其是研究生心理健康问题也提到日程上来,通过研究分析,当前无论是研究生本人,还是相关管理部门在这个问题上都存在明显误区,基于这种原因,本文提出了解决这些问题的具体看法。
简介:素质教育实质上是一种全面发展的教育,加强素质教育必须全方位进行.全方位加强素质教育,就是加强思想道德素质教育,明确方向;加强智力业务素质教育,打好基础;加强身体素质教育,健全体魄;加强审美素质教育,陶冶情操.
简介:即将到来的21世纪将是全球范围内更加激烈的经济竞争、文化冲撞的新时代。然而,在科学技术突飞猛进、科学技术成为第一生产力的今天,经济竞争的实质是科技竞争,归根到底是人才质量和素质的竞争。"振兴民族的希望在教育,振兴教育的希望在教师"。能否完成时代赋予高等教育的历史重任,关键取决于高校教师自身的素质。
简介:结合近年来对高职院校学生素质教育的探讨,依据高职院校专业特色与办学实际,调整评价内容,创新评价形式,构建了高职大学生素质教育评价机制,使高职院校素质教育工作更具有针对性和实效性。
简介:结合教学实际,探讨在体育教学中如何加强素质教育问题,提出一些加强素质教育的新思路.
简介:我国高校推进文化素质教育工作的历程大致可以分为思想萌芽、自发探索与全面铺开阶段。进入21世纪后,在众多因素的作用下,越来越多的高校加入到探索和实施素质教育的行列之中,各高校内部普遍设立了大学生文化素质教育基地,预示着我国高校在培养人才上更注重人的全面素质发展。
高校学生人文素质的理性塑造
浅谈高校法律专业学生的素质教育
新时期图书馆员素质的培养
情感因素在素质教育中的作用
企业政工队伍的综合素质要求
现代图书馆员的素质与培养
小学英语教学应体现素质教育
小学实施素质教育的实践与探索
中学语文教学中的素质培养
高校教务管理人员素质浅议
试论摄影教育与大学生素质培养
生物科实施素质教育的几点做法
浅谈政治教学中创新素质的培养
当前研究生心理素质培育浅议
全方位加强素质教育的再思考
浅析初中地理实施素质教育的途径
试论21世纪高校教师素质
高职院校学生素质教育评价机制研究
素质教育与体育基础课程教学
我国高校推进素质教育的历程回顾