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  • 简介:通过资中筠先生翻译的《哲学的慰藉》中的地道翻译原则与策略,分析地道翻译具有的基本特征。通过对资中筠先生翻译遵循的原则及风格进行尝试性分析和构建,以研究女性译者在文化关注及社会忧虑中所作出的翻译活动及其重要意义。

  • 标签: 资中筠 《哲学的慰藉》 地道翻译
  • 简介:任何人学习一种外语的语音系统时都会不可避免地受到本族语发音习惯的影响或干扰。韩国留学生学习汉语语音时也受到其母语的影响,用单纯的听音和模仿很难完全克服。而汉韩两种语言语音系统的比较会使韩国学生对汉语语音的认识更加清晰、准确和全面,从而达到理性的学习。以对韩元音教学为切入点,尝试从语言比较的视角着重探讨对外汉语三教(教法、教材、教师)中的教法和教材,并针对韩国留学生的语音教学和语音教材编写模式提出初步的设想。

  • 标签: 比较法 韩国留学生 元音教学 语音教材
  • 简介:如何改造继承传统文化,使之与源于西方文明的市场经济、现代企业制度接轨是当前学术界讨论的热点,研究传统文化继承的标准,分析“道本位”、“本位”、“民本位”与现代企业制度的关系,从经济学角度提出中华文化、传统文化、现代化、企业化、法制化的整合见解,寻找中西方经济文化的深层交合点,使之更好更有效地为中国社会主义的运作发展服务。

  • 标签: 儒家文化 批判继承 现代企业 利本位 法本位
  • 简介:文章介绍了将惠斯通电桥与替代结合起来测量电流表的内阻,与伏安和用数字式万用表测量进行对比研究,并对测量数据进行分析比较,得出了桥式替代在测量电流表内阻中是一种精确度较高的方法。

  • 标签: 桥式替代法 伏安法 电流表内阻
  • 简介:Delphi7.0实现上位机操作菜单,USB1.1实现仪器通信接口,FPGA为数字平台,LCD实现智能图形与菜单界面,在CPU控制下以智能与虚拟兼容的方式,实现时域、频域定义的各种波形产生,波形参数步进在线可调。研制结果表明该设计思想与方法是有效的,文中讲述了系统设计思想,信号输入设计、软件流程及FPGA设计过程。

  • 标签: 频谱输入法 DELPHI 信号源 兼容模式 软件流程
  • 简介:利用牛顿定理,给出了一类具有五阶收敛的牛顿迭代改进方法,讨论了它的收敛性和误差估计,并给出数值算例。

  • 标签: 非线性方程 牛顿法 迭代法 求根
  • 简介:随着《公务员》的颁布,我国公务员权利救济制度迈进了新的阶段。在分析我国公务员权利救济制度的基础上,从比较角度考察国外公务员权利救济制度,解析中法存在的差异,总结公务员权利救济制度发展趋势,可以探寻我国公务员权利救济制度的完善之路。

  • 标签: 公务员 权利救济 比较 完善
  • 简介:介绍光谱分析对食品质量进行评价的方法。对其基本原理进行阐述和讨论,并与传统方法进行对比。说明食品的颜色、光谱学特性与食品品质变化的密切关系。通过食用肉色素蛋白质——肌红蛋白诱导体形态随食肉新鲜度变化的相关性、对固体肉样反射光谱影响关系的解析,论证该方法在食肉新鲜度检测中的可行性。

  • 标签: 光谱分析 食品质量评价 颜色变化
  • 简介:针对《网络工程》实验教学现状,提出了基于“工程案例”的实验教学模式,并从工程案例选择、实验项目设计、教学组织与实施、成绩评价等方面实施了工程案例。实践表明,基于工程案例的实验教学模式有助于培养学生的工程能力和创新能力,可为国内同类院校《网络工程》及其相关课程的实验教学提供参考。

  • 标签: 网络工程 工程案例法 实验项目设计 教学模式
  • 简介:针对嵌入式系统教学中存在的问题,探讨了一种项目驱动的教学方法,以项目为教学活动的核心,以实践为主导,从基本人手,逐步综合,直到做大项目的实施过程,使学生学习兴趣逐渐提高的同时,工程设计能力得以提升。文中以智能温控器项目为案例阐述了该教学方法在实践教学中的应用思路。

  • 标签: 嵌入式系统 项目驱动法 实践教学
  • 简介:新课标明确提出:学习评价的主要目的是让学生了解数学学习的过程和结果,激励学生学习和改进教师教学。因此,教师对学生的学习进行评价,不仅要关注学生的最终成绩,还应关注学生的数学学习过程。发展性评价的最终目标是为了促进学生的全面发展,能够让学生在学习过程中锻炼数学思维,并形成良好的学习习惯,使学生的思维更加开阔。在小学数学学科教学中,教师应追求评价方法的多样性、科学性和灵活性,立足于学生的学习过程,促进学生的全面和谐发展。

  • 标签: 小学数学 发展性学习 评价方法 学生发展
  • 简介:"微格评价"是指用微格教学法的方式、方法进行教学评价,它是微格教学法的一种延伸。微格教学法最大的特点是运用现代视听设备,如录像、录音,对教学过程进行录制和监控,使传统的"师徒相授"向科学、有针对性的职业教学训练转变,提升教学效果。该文将阐述如何运用"微格评价",科学地评价视唱练耳教学过程,此方法能使视唱练耳教学的评价更加完整。

  • 标签: 微格评价法 视唱练耳教学 教学评价 微格教学法
  • 简介:大学章程是高等教育最杰出的载体、积淀着大学的历史印记、构筑着大学的未来轨迹,是高等学校治理的根本依据,是协调高等学校内部和外部关系应基本遵循的合法性依据。美国大学章程体现出大学章程文本内涵的完整性、治理途径的合法性、权力规制的有效性、外部治理的回应性以及学术治理的参与性。通过利益相关者共同治理的有效路径,导引着通过章程的大学治理实现善治的最终目的。大学之善治即实现教育领域公共利益最大化,达成国家政府与学校法人、学校内部治理与学校外部关系、行政权力与学术权力的最佳合作状态,通过大学章程的大学善治呈现出国家权力向社会的回归、学校内外部关系和谐发展、行政权力与学术权力相辅相成的样态。

  • 标签: 大学章程 大学治理 基本特征 善治
  • 简介:分析了先张预应力混凝土波型板桩自身截面原形的力学性能,克服了以往将波形板桩截面等效简化为工字型截面的计算过程复杂繁琐且易产生误差的缺点,新的计算分析方法较以往等效截面计算方法更加科学合理,过程简单清晰,结果误差小。同时结合理论分析进行波型板桩抗弯和抗剪力学试验,对比理论计算结果与力学试验数据,两者吻合较好,验证了理论分析方法合理可靠。

  • 标签: 先张法 预应力 波型板桩 等效截面法 力学性能试验
  • 简介:通过先张这种先进的施工工艺在桥梁施工中的应用,对其中施工场地的选取、布置以及其施工工艺的质量控制所要注意的问题提出了几点意见.

  • 标签: 问题提出 选取 意见 应用 施工工艺 布置
  • 简介:生物学科是高中学生学习的必修课程,主要研究生物宏观和微观结构及其相关功能,在此基础上探讨生物的生殖、生长及生物生长规律的一门学科。作为一名高中学生,只有系统掌握生物的基本知识后,才能更好地学习和理解生命发生的过程和现象,为进一步学习以及深造打好基础。[1]任务驱动教学法是近年来发展起来的一项新的教学方法,该项教学方法主要注重学生的主动学习,通过安排任务,学生自己去思考、调查,甚至可以进行实验验证某个问题,通过任务-联系-反馈-强化,能自己去查询资料,分析问题,更多的参与到教学准备、教学过程、教学反思多个过程中去,彼此相互支撑,构建一个动态的教学平台。本文就任务驱动教学方法在生物教学中的应用进行如下探讨。

  • 标签: 中的应用 任务驱动 教学中的
  • 简介:明、清两朝曾流行于民间的一种特殊算法“一掌金”,向为秘,但随着岁月流逝,如今更是鲜有人会,已近失传。经过长期的中算史(珠算史)研究,并向民间尚会此秘术者登门拜师学习后,终得古人真旨原貌,以示后学。

  • 标签: 民间古算 “一掌金” 秘法
  • 简介:应用统计试验对火箭深弹的命中概率进行了全面计算机分析,具体讨论了计算的方法和步骤,分析了最大海深、射程、潜艇速度、射击方向与潜艇航向之间夹角等因素对火箭深弹命中概率的影响。

  • 标签: 统计试验法 火箭深弹 命中概率 误差
  • 简介:罐道钢丝绳横向刚度是保证矿井提升容器安全运行的重要特性。通过柔性导向提升系统等效模型,基于能量积分法推导了罐道钢丝绳横向刚度和最小刚度位置计算公式并验证。分析液压张紧力、罐道钢丝绳悬垂长度对最小横向刚度位置的影响,确定了液压张紧力取值范围。结果表明:罐道钢丝绳横向刚度推导公式和传统精确计算公式两者吻合度高;罐道绳最小刚度位置随罐道绳张紧力增大而靠近液压装置端,随罐道绳长度增加远离液压装置端;罐道绳最小横向刚度随液压张紧力增大而线性增大,但液压张紧力不能无限增大,应在合理区间取值。

  • 标签: 罐道钢丝绳 等效模型 能量积分法 横向刚度
  • 简介:我国涉涉诉信访制度建设虽然取得了重大的进展,在一定程度上为解决相关案件提供了有力的制度保障,但仍存在诸多问题信访数量持续上升带来极大的信访压力,无理信访、闹访的现象愈发突出,危及社会秩序,影响国家和政府机关形象.建议加强涉涉诉信访工作的构建,加强监督提高政法机关办案质量,构建完善的涉涉诉信访民意表达机制,加强党政联动、构建治理涉涉诉信访合力,健全司法救助体系,解决群众问题的实际困难,进一步推动涉涉诉信访的法治化,使涉涉诉工作全面迈向法治的轨道.

  • 标签: 涉法涉诉信访 法治化 执行难 司法救助