简介：“为学之道在厚积而薄发”。阅读是学习的基础,课外阅读是基于课堂之外的阅读形式,是语文教学中的重要组成部分,是课内阅读的拓展与延伸。对于生活经验比较少的小学生而言,课外阅读是丰富其阅历,积累素材,提升其写作水平的良方,帮助其对立良好的人生观和价值观。那么教师如何对学生进行课外阅读指导,提升小学生课外阅读效率,让学生真正的在课外书本的殿堂里遨游呢?本文针对小学低段学生的课外阅读有效性进行探究。

简介：

简介：幼儿园数学教育的目标是让幼儿＂能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数学的重要和有趣＂,此项游戏让孩子们在翻棋、碰棋的过程中感受数的组成和数物对应关系,锻炼了记忆、思维能力,寓数学问题于游戏之中。孩子们在玩的过程中体验到了与同伴游戏的乐趣,对数学探究产生浓厚的兴趣。一、游戏准备1.带有圆孔的泡沫板若干、贴有标记的＂棋子＂若干（棋子颜色不同,每组由两个或四个同样的图案或数字）。

简介：“花开点点”是一个很适合小班幼儿开展的美术活动。原方案设计意图明确，活动前能帮助幼儿积累操作经验，活动中注重创设游戏情境，并通过短小易记的儿歌引导幼儿掌握滴画技巧，这些做法体现了教师对幼儿的身心发展特点有一定的把握。但教师在活动重点的把握及激发幼儿兴趣方面还有待加强。建议作适当修改，以充分体现艺术活动的价值。

简介：在美术教学中，我强调小班美术活动要融入“情趣”和“材趣”两方面。“情趣”是指活动中营造的情境氛同要有趣，能触动孩子参与活动的欲望。“材趣”是指提供幼儿创作的工具、材料要有趣，能诱导孩子大胆地进行创作表现。我通常采用如下教学策略。

简介：猜猜看，这些可爱的小动物们是用什么材料做成的？对了，就是我们生活中常用的鼠标垫！长方形的鼠标垫软软的，我们可以通过折一折，卷一卷、夹一夹，塑造出不同的造型。

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简介：河岸边，一大群河马议论纷纷。一只老河马说：“听老辈人说，咱们和马没任何关系，连亲戚都攀不上，说我们与牛是异族兄弟。”“牛只吃草，咱们不光吃水生植物、食草动物，有时还吞吃泥土，这表明，咱们和牛也不像啊!”一只年轻的河马说。“嘿嘿，吞吃泥土，补充矿物质，那和猪很像呢。难道说你们和猪有亲戚？”树鼬在一旁笑着说。他的话把河马们激怒了，河马们都瞪起了眼睛，但胆大的树鼬一点儿也不害怕，反倒挺直腰板说：“我这话不对吗？亲戚不能光靠长相、生活习性那些表面东西，还要综合分析。”

简介：结构化学作为中学学习中的主干课程，除了承担着理科成绩之外，也是进一步学习化学其他分支的理论基础，如应用化学、有机化学、材料化学等。它也是物理化学学科的主要分支，是从基础化学到高等化学的过渡阶段，因而在结构化学学习中是十分重要的存在。它特有的性质是较强的逻辑理论性、内容偏于抽象，一般不能够轻易理解，往往被学生视为学习中最难的课程。本文将结合课堂经验，依据结构化学本身的性质特点，对学生们学习中常见的问题进行探讨解决，并在最后简要论述提升学生学习结构化学兴趣的方法。

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简介：随着素质教育的全面展开,培养学生科学素养的理念得到教育界广泛认可。在科学学科的教学中,实验是必不可少的的教学内容,尤其是在化学课程中。初中化学实验很多都与现实生活相关,通过趣味化学实验可以使学生有效的将实验与所学知识结合,强化理解,并加以掌握。本文分析了趣味化学实验在初中化学教学中的阻碍,并提出具体的应用措施,旨在提高化学教学的质量。

简介：建立和谐的师生关系是对学生实施素质教育的重要条件。只有师生关系融洽,英语课堂的氛围才生动有趣,学生才能对英语感兴趣积极学习英语。而师生关系融洽要求老师用心对待学生、以学生为本尊重学生。同时英语趣味教学也是构建和谐的师生关系的重要部分。本文从初中英语课堂师生关系现状入手,基于趣味性教学探究了构建和谐师生关系的主要路径以及初中英语趣味教学与和谐师生关系的相互作用。

简介：原始的高中化学课堂教学方式,在一定程度上将学生对于化学的学习兴趣进行了挫伤,高中化学的课堂教学性质就是有着较高的趣味性,在高中化学课堂教学过程当中应用趣味实验,在改革传统教学思维和方法的同时,还可以帮助学生培养对于化学科目的好奇心和兴趣,将学生的思考和观察能力都在不同程度上进行培育,提升化学学习效率,构建学习氛围浓厚的高中化学课堂,进而使得化学教学质量得到全面的提升。

简介：英语电影与生活相贴近,更为直观、形象,可以弥补书本知识的不足,给学生创造了更广阔的学习空间,有利于激发学生的学习热情,使他们主动学习。英语电影是一种利于师生英语教与学活动的有趣和有效辅助手段,课前、课中、课后师生对影片的选择、重视以及看、听、学、练方法的正确与否直接影响其教学效果。其次,英语原版电影,为学生提供了一个真实场景,营造了轻松、愉快的学习气氛,创造了一定的语言环境,提高了英语学习的有效性。