简介：伴随着现代教育观念的不断变化,传统的应试教育观念也在人们心中得以动摇,越来越多的教育工作者认为,教育的真正目的是为了让学生们将学习到的知识应用的实际生活中来,让他们在学习的过程中感受学习的快乐。在高中数学教学过程中,越来越多的数学教师开始强调将数学应用到实际的生活中来,因此生活化原理被越来越多的人所提倡。高中数学教学过程中根据学生的身心发展特点和教师的教学目的,使得生活化原理越来越受到教师和学生们的欢迎。

简介：生活是科学教育内容的来源：家乡的水；熟悉的自然物；能说会唱的玩具都成了新的教育素材。作者通过寻找那些学生感兴趣的内容，挖掘其中包含的价值，将生活中的内容作为科学教学的源泉，让学生在愉快地环境中进行科学活动，培养学生对科学的热爱。

简介：幼儿园美术活动是幼儿艺术活动的重要组成部分,同时也是幼儿园学习活动中不可或缺的内容,美术不仅能够培养幼儿们观察能力、思维能力,还能够培养幼儿审美能力和创造性思维发展。提升幼儿美术水平、科学开展美术教学活动是幼儿园教师需要认真思考的课题。本文主要分析幼儿园美术活动渗透生活教育理念的重要性,并进一步分析美术活动应用生活教育理论的对策,以便为幼儿园美术教师提供帮助。

简介：逝者如斯，大学生活已三年有半。数之大学生活之种种欢喜遗憾，言之不尽。乃列出大学生活之十大选修与必修，供广大学弟学妹为鉴为戒。

简介：《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）明确指出，教育内容应“贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，有助于拓展幼儿的经验和视野”，教育活动内容的组织“应考虑幼儿的学习特点和认识规律，寓教育于生活、游戏之中”。努力探讨、设计生活化、游戏化的数学活动，建构自主快乐的学习模式，促进幼儿能力与个性的发展，是我们教师应努力的方向。我们要立足幼儿的生活实际，紧密联系幼儿的生活来开展教育。

简介：幼儿园是儿童生活中的一个重要场所,让儿童拥有快乐、和谐的幼儿园生活是其健康成长的重要条件,也是幼儿园教育的根本目标之一.挪威幼儿园关注儿童的做法值得借鉴.

简介：

简介：如果你问我到台湾最想去哪里？我答：“诚品书店。”为什么？知道台湾文化地标“诚品书店”，缘于这样一段文字——“海明威阅读海，发现生命是一条要花一辈子才会上钩的鱼……罗丹阅读人体，发现哥伦布没有发现的美丽海岸线……

简介：

简介：利用生活中的废旧日用品或水果、蔬菜等自然物，通过联想，“因材施艺”地进行建构，制作出立体形象的活动，不仅对于学前儿童想象力、创造力的培养有重要的意义，还可以培养他们手部肌肉动作的协调性、灵活性和实际操作的能力，并使孩子从小树立环保意识。

简介：一、日常生活中自然观察者智能的培养幼儿的日常生活主要是在教室里进行的．每天的生活活动就是关注各种事物、关注同伴、关注各种现象的过程。他们会照料自己种植的各种植物：他们会为自己吃到的饼干的图案而兴奋不已．为同伴新衣服上的图案而研究再三：他们玩过了自己的鞋面．就去关注鞋底．玩够了自己的鞋子还会去关心同伴的鞋子……诸如此类的日常活动，对幼儿自然观察者智能的发展具有重要的意义。以下是教师在H常生活中指导幼儿观察时经常使用的引导语：

简介：数学是浓缩的社会,社会是现实化的数学。概率问题虽然说是数学的冰山一角,却在人们的日常生活中占据着不可估量的地位。随着社会的不断发展,各个领域都在进步,生活的变化决定着未来的不可知性,概率在社会各个领域中的作用就愈发的明显与重要,本文主要以高中数学概率为基础理论,围绕着概率问题在现实生活中的应用作为出发点,首先论述数学中概率的内涵与范围,再通过举例子的方法说明现实生活中概率的出现方式,然后明晰概率固有的弊端,寻求概率与生活的结合点,以期最大限度的将概率的思维运用到生活的各个领域。满足人们的日常所需,推动社会的进一步发展。

简介：民间游戏作为一种游戏的形式,集趣味性、娱乐性与教育性于一体,朴实生动,取材方便,活动形式灵活多样,是幼儿获得快乐的重要来源.幼儿园一日生活是构成幼儿日常生活的重要组成部分,幼儿每天会从中获得宝贵的经验,可以将民间游戏渗透到幼儿的一日生活中,通过民间游戏丰富教学活动、过渡环节、户外活动、区域活动,从而更好地发挥民间游戏的价值.

简介：时间的星空总是那样广阔，那样美丽，而记忆的星星也是那样温馨，那样甜蜜。当一颗颗星星发出耀眼的光芒时，我会记得，其中一颗最璀璨的星星，是我参观中国流动科技馆后的切身感受。

简介：力学作为高中物理学科的重要部分，想要完成力学的学习目标，就必须要改变传统的学习方法，既要注重对课本内容的学习，也要加强与实际生活的联系，通过生活现象找出有关物理力学的知识。为确保学生能够更好的掌握物理力学知识，本文就针对如何从生活现象中学习高中物理理念概念进行分析，并提出一些具体建议，希望能为高中物理力学的学习研究提供有效参考依据。

简介：幼儿园的生活活动是幼儿一日活动的重要组成部分，贯穿于一日生活的始终。《幼儿园教育指导纲要》中指出：幼儿园应为幼儿提供健康、丰富的生活和活动环境，满足他们多方面发展的需要，使他们度过快乐而有意义的童年。从这个角度出发，我们把合作学习引入了生活活动之中，在生活活动中组织幼儿进行合作学习应注意以下两点：

简介：幼儿园一日生活过渡环节的有效组织,对优化一日生活的质量、促进幼儿身心健康发展有着重要作用。当前,过渡环节普遍受到忽视,逐步陷入保教分离、形式单一、幼儿消极等待等困境。对此,幼教工作者要重视过渡环节的教育价值,并基于对现实问题的认识和把握,积极探索与实施优化过渡环节的策略。

简介：熟练地运用英语的一个重要方面就是学习并掌握英语中常用的生动活泼的习语。

简介：

简介：幼儿的语言能力是在交流和运用的过程中发展起来的，因此教师要重视在一日生活环节中促进幼儿谈话核心经验的发展。为了使幼儿在园一日生活中的谈话更具有教育意义．更好地促进幼儿谈话核心经验的发展，教师应注意处理好以下关系。