简介:
简介:随着小学数学《课程标准》的颁布,我们的课堂也在悄悄地发生变化。为了让数学课堂不再成为扼杀孩子创造力的地方,为了让学生学习到的数学知识成为学生生活的一部分,切实提高小学数学教学质量,打造高效的课堂教学。数学教学,只有从学生的生活经验出发,让学生在生活中学数学、用数学,数学教学才能焕发生命活力。在小学数学教学中,从生活实际出发,把教材内容与'数学现实'有机结合起来,符合小学生的认知特点,可以消除学生对数学知识的陌生感、畏惧感。
简介:全国统一考试大纲增加了“数学文化”的考查要求.所以,在全国中学数学教育界掀起了一股“数学文化热”,那么何谓数学文化?一线老师如何进行数学文化的教学?等问题成了数学教师关注的热点.高考试题中经常渗透数学文化,必当引导中学教学的教学,引起更多教师关注数学文化,研究数学文化,也将数学的本质教授给学生.
简介:中班幼儿对规律排序处于探索的阶段,在游戏的时候,他们常常会很有兴趣地按颜色或形状用间隔排列的方法有规律地穿木珠、玩积木、拼搭玩具等。这次活动是为了引导幼儿将这些简单的经验加以整理、提升,使幼儿对物体按规律排列的认识提升到一个新的层次。本次活动重在通过材料的增减,打破幼儿在思维上的限制,引导幼儿探索、创造各种不同的排序规律,促进幼儿观察、比较、思考及创造能力的发展,提高幼儿的思维水平,
简介:有一句著名的格言说数学比科学大得多,因为它是科学的语言。数学不仅用来写科学,而且可以用来描写人生:下面介绍几位古今中外名人的人生格言,它们都是用很简单的“数学”(数字、符号.数学概念.式子等)来表达的,而且是那么深刻、绝妙。
简介:将数学教育整合在科学领域之中,强调在生活和游戏中学习数学、理解数学和运用数学,倡导教师引导幼儿学习运用数学方法去解决生活中的问题,从中"体验数学的重要和有趣".儿科学探索的有效工具"问题的思考.
简介:众所周知,数学是一门以高度的抽象和严密的逻辑性为特征的学科,它对人的大脑的发展有着不可估量的促进作用。利用其特殊的价值对幼儿进行早期数学教育,可以
简介:设计意图分类是幼儿思维能力发展的一个过程,也是小班数学教育的一个重要内容。小班幼儿的分类操作需要建立在正确感知物体形状及颜色特征的基础上。考虑到近期在主题活动“图形乐”实施过程中,班上幼儿已通过配对游戏、沿着图形走等操作活动.初步感知了圆形、正方形、三角形的名称和特征,也积累了一些色彩方面的经验,
简介:我高三的数学老师是个瘸腿的男教师,四十多岁。一头蓬松灰白的卷发,走起路来很有节奏,踢——托,踢——托,因此学生们给他送了个外号叫“踢托”,后来就简称“托托”,也有人叫“阿托”。
简介:<正>“哇,肚子好饿啊,去弄点吃的!”一觉醒来已是下午,八戒摸摸肚皮,扛上钉耙出发了。数学猴叮嘱:“八戒,路上小心妖精!”过了好半天,仍不见猪八戒的影,悟空有点不放心:“八戒该回来了呀!”忽然,空中飘飘悠悠落下一张纸条来。
简介:小学阶段的数学教育是学生数学启蒙的一个重要阶段,因此在该阶段采取有效的教学措施培养学生独立思考的能力已经成为一个重要的教学课题。良好的独立思考能力不仅能提高学生对数学的兴趣,对学科学习起也到决定性的重大作用,对个人的成长和发展也具有非凡意义。基于上述原因。本文将结合笔者多年的教学实践经验探讨如何在小学数学教学中培养学生独立思考能力,并以此提出一些可行的解决策略。
展示数学美激发学习欲
小学数学课堂评价之我见
巧设数学情景,打造激情课堂
高考“数学文化”应考策略
中班数学活动——排排乐
用数学书写的人生格言
浅谈数学和谐高效课堂建设
让数学帮助幼儿有效探索
帮助学生学好数学
初中数学思想方法浅析
提供适当的数学操作材料
小班数学活动:图形乐园
我的瘸腿数学老师
关于初中数学作业的思考
李毓佩数学故事系列——数学猴与孙悟空之解救八戒
新课程改革下高中数学应用多媒体辅助教学
在小学数学教学中培养学生独立思考能力的策略研究
浅谈关于数学与生活融合提高课堂教学成绩效率
探究高中数学教学中激活学生创新品质的途径
新课程背景下高中数学课堂上的教学评价