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简介：随着早期教育发展与改革的推进，早期教育评价无论在评价理念、评价标准、还是评价方式和方法上都面临着巨大的挑战。本文旨在总结和介绍国内外早期教育评价的发展趋势和特点，供读者参考。

简介：2012年．江苏省陈鹤琴教育思想研究会考察团一行80人参观了韩国仁川的松光幼儿园和首尔神学院附属幼儿园。通过参观幼儿园环境及与韩国幼儿园园长和教师们的座谈．我们对韩国幼儿园的课程设置、一日活动安排、环境创设有了感性认识．同时也引发了我们对中韩两国幼儿教育实践差异的思考．

简介：我园本着充分把握幼儿语言发展的关键期,使幼儿接受多元化教育,为培养学贯中西的新世纪精英打下坚实基础的理念而实施双语教育,即将母语(普通话)和第二语言(英语)这两种语言作为教育教学的媒介语,组织各领域的活动,采用浸入式的教学方式,使幼儿用两种语言获取有益的经验并逐步学会两种语言的使用技巧.我园在6年的双语教学实践中,作了一些探索,现简介之,以供同行参考.

简介：几年来，瑞吉欧教育理念风靡全球，引起了世界各地幼教界的极大反响和热烈讨论。瑞吉欧·艾米莉亚（简称“瑞吉欧”）是意大利北部的一个小镇。20世纪60年代，在著名学前教育专家马拉古兹的指导下，瑞吉欧一所学前教育学校“戴安娜学校”探索出一种令人惊喜的学前教育模式，并在本地迅速传播开来。随之，瑞吉欧逐渐建立起一个公共的儿童保教体系，形成了一套独具特色、为人所推崇的教育理念，被称为“瑞吉欧教育理念”，对世界各国的学前教育都产生了重要影响，同样也给予我们一些启示。

简介：【现象一】10：40分,第二堂教学活动（绘画）结束。教师边整理学习袋边说：＂老师现在把你们画的画收好,你们都在自己的座位上坐好。＂但当教师看到有些幼儿并没有坐在座位上等待时,就说：＂你们现在可以把手绢拿出来玩一会儿,但应该怎么样啊？＂＂不说话!＂小朋友齐声回答。＂好,大家都知道了,我就看谁管不住自己,到时候让他到我跟前站着说。＂

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简介：现代健康教育应从幼儿园抓起,它是实施"跨世纪素质教育工程"的重要组成部分,包括生理健康教育和心理健康教育两方面.为了满足现代幼儿的实际需要和促进幼儿身心发展,就要充分了解现代幼儿发展的特点和需要,转变教育思想,更新教育观念,建构新的培养模式,以创新的思维探索幼儿园健康教育策略,使幼儿健康教育有所突破,有所发展.

简介：我对刚升入中班的幼儿进行观察,发现大部分幼儿见到本班老师能主动地打招呼,喜欢和老师在一起,家长也反映孩子信任老师,经常讲“我们老师就是这么说的”。幼儿出于什么原因这样喜欢老师呢?根据我的了解,大部分幼儿都认为老师喜欢我,不打我、不骂我,所以我也喜欢老师。我觉得,幼儿对老师的喜欢仅停留在这一层次上是不够的,老师除了在生活上要关心孩子、爱护孩子,与孩子达到情感的交融之外,还要让孩子觉得老师是有本领的,是很能干的,这样才能增强孩

简介：1968年，美国内华达州一位叫伊迪丝的3岁小女孩告诉妈妈她认识礼品盒上“OPEN”的第一个字母“O”．妈妈听后很吃惊，问她是怎么认识的。伊迪丝告诉妈妈．是幼儿园老师薇拉小姐教的。母亲表扬了孩子后．一纸诉状把薇拉小姐所在的劳拉三世幼儿园告上了法庭，理由是该幼儿园剥夺了伊迪丝的想像力。

简介：幼儿的独处与社会交往能力差之间不存在必然联系,适度的独处对个体身心健康发展有着积极影响。文章基于＂独处＂的内涵探讨了独处蕴含的教育价值：独处是对内的寻求,促进幼儿的自我建构;独处是对外的关注,促进幼儿的环境探索;独处是心灵的放空,促进幼儿的情绪平衡;独处是思绪的放飞,促进幼儿的创造力发展。幼儿独处教育可以通过转变错误的独处理念、提供充足的独处时空、探索多样的独处模式、减少过多的独处干预等方式进行重构。

简介：今天，伟伟不小心摔倒了。没想到，几个小朋友却哈哈大笑着跑过去压在伟伟身上，旁边的孩子见状也纷纷跟从。我赶紧走过去，把小朋友们一个个拉了起来，并扶起伟伟。本想向那些压人的小朋友发火，可转念一想，对于孩子来说，他们这样做只是觉得好玩，并没有恶意，如果一阵责骂和教训，不但可能没效果，甚至会引发他们的逆反心理。

简介：近年来，随着经济的发展及妇女受教育程度的提高，台湾的人口出生率逐渐降低，少子化倾向日益严重。和大陆的情形相似，台湾的许多孩子也表现得越来越自私、冷漠。看到这种现状，台湾幼教界许多有识之土认为，对幼儿进行感恩教育已迫在眉睫。受这一观点影响，许多幼儿教师都把让幼儿学会感恩当成自己的使命。在台访问期间，许多幼稚园的感恩教育给我留下了深刻的印象，

简介：随着科技的发展，时代在变迁，中国与世界的距离一下子那么接近，学前教育也在与世界接轨，也有了新的趋向，而有些人热衷于学前教育又不能够正确的认识学前教育，于是学前教育出现了误区。

简介：环境问题目前是一个倍受全球瞩目的社会问题,解决环境问题从教育入手是基础途径,特剐是化学环境教育。化学作为一门自然科学,蕴涵着极其广泛和重要的环境教育思想和内容,应在化学教学中渗透环境知识于其中,使环境教育同课堂教学有机地结合起来,增强学生的环保意识。

简介：餐桌教育是随机教育,是正规教育的前奏、补充和延伸。餐桌教育内容丰富多彩,充分利用这块阵地,会收到比单纯说教更形象、生动,更能让孩子接受的效果。比如,我曾连篇累牍地给儿子讲尊敬老人、关心他人的道理,《孔融让梨》的故事儿子竟背得烂熟,但涉及到具体问题却不能正确处

简介：大家知道，幼儿教育是由家庭、幼儿园、社会三个部分组成的。由于幼儿年龄小，社会化程度不够，所以，幼儿对家庭的依赖性很强。有资料表明：家庭占整个幼儿教育比重的70％，父母是孩子的第一任教师，家庭是幼儿教育的起点。

简介：青少年是我国社会主义建设的栋梁,对青少年培养的结果影响着一个国家的生命长流。随着当今教育的发展,各个教育者都倾向于培养对青少年价值观尤为重要的自我教育。所以,重视青少年自我教育的培养,把自我教育提高到教育的核心地位,让青少年全面健康的发展对于提高教育效率以及促进全面建成小康社会都具有关键作用。