简介：在诗歌教学中存在这样的现状：有朗读,不知道为什么朗读;多朗读,不知道怎样朗读。朗读似乎成了应景的东西,没能发挥它应有的作用,成了无效的朗读。层递式朗读教学,可以把朗读和诗歌教学中主要的三方面内容即诗歌大意、主题情感、语言品味巧妙结合起来,逐层深入,不仅能提高学生的理解能力,还能使语文课堂视野更开阔,内涵更丰富。

简介：摘要：科层式管理的概念首先被西方古典主义管理学家韦伯集中研究阐述，后来被运用到学校的管理中。本文针对科层式的学校管理体制进行了一系列的分析与反思。

简介：每种教师学习方式都是一种成就教师之路，教师学习的潜层机制是理论成师与实践成师的双轨同期互动。教师学习的发生点是教育理论与教育实践的交汇处；教师学习的样式是教师穿梭于任职学校与教师学习平台之间；教师学习的支撑点是学习平台建设。

简介：压裂伤害是多年来一直备受关注的问题,其直接影响了低渗透油气藏的增产。随着现在压裂过程技术的发展,压裂伤害因素又有所改变。多年来研究者从入井液着手进行了大量的研究,本文则全面系统地从压裂过程可能造成伤害的所有原因出发,分别研究物理因素伤害和外来因素伤害,提出处理措施,为低渗透油气田压裂增产提供参考依据。

简介：做工程的人都知道保护层在钢筋混凝土构件中的重要性。但钢筋保护层究竟有什么作用？保护层多大才合适？钢筋怎样才能发挥出它固有的力学特性呢？本文结合从钢筋与混凝土共同作用的受力机理，结合工程施工实践，谈谈钢筋保护层的重要性及其在施工中的控制。

简介：本文基于信息理论的核心概念重新审视英语语句的汉译方法问题。通过借鉴信息理论和英汉语对信息结构对比研究成果,文章首先阐明英语语句汉译的理据,认为以语句为翻译单位,以信息结构的分析为切入点,可将语言与言语有机地统一于信息范畴,为探究相应翻译方法的选择问题提供了一个认知框架,突破语言符号和表层结构的限制。基于信息理论形成的语句翻译观,有助于译者把握发话人的认知心理域和交际意图,把握连贯语篇中已知信息与新知信息相互承接的信息链,以及信息焦点的位置,继而选择恰当的翻译方法,最终在译语语篇世界中构建完整的信息场,实现信息等效。

简介：围绕提高水井欠注层的分析与治理,提出了欠注层分析要与测试资料、地层物性、邻井动态、井下注水状况、井下工具、油水井动态相结合的综合分析方法,并提出了针对性的措施,取得了较好的效果。

简介：针对Ti／Cu接触反应界面层的形貌以及液相层的出现和生长规律进行研究。以Cu／Ti／Cu嵌入式整体结构试验件为试验对象，在连接温度为900℃，连接时间分别为3、5、7、10、12min的条件下进行瞬间液相扩散连接，研究接触熔化过程中，Ti／Cu扩散偶界面微观组织形貌的演变过程、界面反应层的出现以及生长规律。结果表明，Ti／Cu体系接触熔化阶段液相的生成存在一段孕育期，即在界面接触阶段的前2．6min内，用于元素的扩散和中间相的产生。当界面出现Ti／Cu共晶液相时，液相层的生长模式符合扩散控制的抛物线规则。

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简介：提供了用FLASH模似平抛运动实验的方法,可供同行参考.

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简介：摘要：本文分析了鹭泽萌的两篇小说《河边的小路》和《灰层》，指出了鹭泽萌的创作风格。

简介：内容摘要：作为一名教师，要经历一个“三层次”的过程，这是一个教师成长进步的过程，一个在事业拼搏的道路上享受人生出彩的过程。由教书匠到一个专业成长的教师，最终要成为一个专家教师，这是作为一名教师应该追求的目标，也是把教师这个职业当做事业来做的过程。

简介：摘要： 作文写作是语文学习的重要组成部分,层递式教学策略为小学生作文写作能力的培养提供了行之有效的方法。该策略强调循序渐进、螺旋上升,第一步是引导学生广泛阅读积累,打好知识基础;第二步是组织学生模仿名家作品进行仿写训练,掌握写作技巧;第三步是创设情境,鼓励学生自主创作,施展个人才华。这种由浅入深、由模仿到创新的递进式教学,符合小学生认知规律,有利于培养写作兴趣和提升写作水平。教师应注重过程指导,营造良好写作氛围,引导学生逐步迈向作文写作高峰。

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简介：摘要：本文深入探讨了小学语文作文教育中的层递式教学方法，强调了该教育方法的重要性，因为它有助于学生逐步提高写作水平。通过丰富的实践应用和专业的效果评估，展示了层递式教学的优越性。这种方法不仅使学生在语文作文方面取得显著进步，还培养了他们的思维和表达能力。

简介：摘 要

简介：SBS改性沥青防水卷材是用聚酯毡或玻纤毡为胎基,以苯乙烯、丁二烯、苯乙烯(SBS)共聚物为改性剂,两面覆以隔离材料聚乙烯、细砂、粉料或矿物粒(片)制成的改性沥青卷材,目前在屋面防水工程中逐步推广使用。要充分发挥它的特点,保证工程质量,必须熟悉SBS改性沥青防水卷材的性能,从屋面坡度设计、找平层的处理、铺贴方法及各道工序加以控制。

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