简介：摘要：随着教育改革的不断推进，素质教育越来越被重视，然而在培养学生综合素养中，单一的德育观念显然难以满足育人需求，需要以小学生身心发展特征为依据，引入心理健康教育理念，借助心理健康教育有计划、有目标影响学生思想意识。基于此，就立足于小学德育，针对心理健康教育融入小学德育的策略进行分析与研究。

简介：摘要：在我国的基础教育领域，德育工作一直占据着举足轻重的地位。赏识教育作为一种新型的教育理念，近年来逐渐被广大教育工作者所接受和重视。本文旨在通过对小学德育中赏识教育的渗透研究，探讨其在实际教育教学中的应用，为提高我国小学生德育工作提供有益的借鉴。

简介：摘要：当前农村小学德育工作并不理想,一些学校的道德与法治课程开展效果不佳,德育内容缺乏,脱离生活实际,教学方式单一,学生无法从情感,态度,价值观念等方面得到有效的教育和引导。针对此,教育工作者应顺应时代发展要求,结合农村教育教学的实际特点,从细微之处着手,展开微创新实践,从微观上对德育工作中遇到的具体问题探究实际解决办法或改进方案,从而积累经验,逐步推动农村小学德育活动的有效开展。

简介：摘要: 当前教育背景下小学数学课堂在传授知识的同时更注重德育的渗透，本研究针对小学数学课堂中的德育渗透进行了深入探讨，旨在发掘有效的教育策略以促进学生全面发展。本研究通过系统分析和实证调研揭示了小学数学知识与德育元素的紧密联系，并基于此提出了一系列切实可行的德育渗透优化措施及教学案例，以期提升学生数学素养培养道德品质和批判性思维及创新能力，通过本研究期望为小学数学教育与德育的有机融合提供理论支撑和实践指导，进而推动教育质量的整体提升。

简介：摘要：我国的教育体系更加重视素质教育，小学教学中的德育可以帮助学生身心成长，养成良好的生活习惯。对于学生来说，在未来建立正确的人生观和价值观非常重要。因此，小学德育在学生成长过程中是必要的，对培养良好的学生士气和情绪起着重要的作用。本文主要讨论小学教育中的德育问题和有效对策，以期为教育工作者提供更多的建议。

简介：摘要：在教育的多元化与个体化趋势下，德育作为塑造学生品格、态度和价值观的重要环节，其评价体系的构建与实施显得尤为重要。小学阶段是儿童人格形成的关键时期，一个科学、公正、有效的德育评价体系，能够引导学生树立正确的人生观和价值观，促进其全面发展。本文旨在深入探讨小学德育评价体系的构建原则、实施策略及其影响因素，以期为小学德育工作的改进和提升提供理论支持和实践参考。

简介：摘要：近年来，我国大力提倡和促进素质教育，更加注重学生的全面发展。德育在学生教育教学工作中有着非常重要的作用。德育教育能够为学生树立正确是非观，能够为学生明确未来方向，身为教育者，如何合理高效的开展德育工作至关重要。本文将针对小学德育工作进行研究，探讨更合理高效地工作途径，不断地创新，促进学生全面健康发展。

简介：摘要：在当前社会互联网已成为人们生活中不可或缺的一部分，在小学德育教育中，网络的普及和应用使得德育教育面临着新的机遇和挑战。因此，研究网络背景下小学德育的策略具有重要的现实意义。

简介：摘要：在当前社会背景下，德育工作对于小学生的全面发展具有重要意义。小学班主任作为德育工作的主要承担者，其角色和职责日益凸显。因此，对小学班主任德育工作进行深入研究，对于提高德育工作的针对性和实效性具有重要意义。

简介：摘要：本文旨在探讨赏识教育在小学德育中的实施策略及其对学生全面发展的积极影响。通过深入分析赏识教育的理念、原则及其实施方法，本文提出了将赏识教育融入学科教学、注重个体差异、强化正面激励、引导学生自我赏识以及加强家校合作等具体策略。这些策略的实施不仅有助于营造积极向上的校园氛围和班级文化，还能激发学生的内在潜能和积极性，促进其全面发展。

简介：摘要：随着素质教育的深入推进，德育在小学教育中的地位日益凸显。本文旨在探讨小学班级管理中如何有效落实德育工作，以促进学生全面发展。通过文献综述和案例分析法，本文系统梳理了德育的基本理论框架、目标与内容以及实施原则，并深入分析了当前小学班级管理中德育落实的现状与存在的主要问题。在此基础上，本文提出了构建德育导向的班级文化、优化德育课程设置、加强班主任德育角色意识、家校合作共育以及创新德育评价机制等具体策略。

简介：摘要：随着教育改革的推进，小学阶段的道德教育越来越受到重视。作为基础教育的重要组成部分，小学数学课堂不仅承担着传授数学知识的任务，同时也是培养学生品德、情感态度和价值观的重要场所。在小学数学教学中，通过设置情境来构建道德教育，有助于提升学生的综合素质。本文将分析具体的教学案例，探讨在数学教学过程中融入德育理念的方法，并提炼出一系列教学手段，以为小学数学课堂中的德育融入提供有价值的参考范例。

简介：摘要：本文旨在探讨在小学体育教学过程中如何有效渗透德育教育，以促进学生品德的全面发展。本文通过文献综述和案例分析的研究方法，深入分析了体育教学与德育教育的内在联系，阐述了德育在体育教学中的重要性，并提出了具体的实践策略。本文发现，通过设计富有挑战性的体育活动、强化团队合作精神以及培养学生公平竞争意识等途径，可以有效地将德育理念融入体育教学之中。此外，教师的角色定位及专业素养对德育渗透的效果具有重要影响。本文最终提出了针对当前小学体育教学中德育渗透存在的问题的对策建议，为未来相关研究和实践提供了参考。

简介：摘要：本文旨在探讨核心素养视角下小学德育的路径。核心素养是指学生应具备的、能够适应终身发展和社会发展需要的必备品格和关键能力。在小学阶段，德育工作是培养学生核心素养的重要环节。本文探讨了小学德育的现状与挑战。在此基础上，提出了以核心素养为导向的小学德育路径，包括构建德育课程体系、创新德育教学方法、加强德育实践活动和提升教师德育能力等。通过实证研究，本文验证了所提路径的有效性，为小学德育工作提供了新的思路和实践指导。

简介：九月底,在汉中召开了建国以来首次“石门十三品”研究会。三十余名有关人员,齐集一堂,交流了研究成果,座谈了今后进一步开展研究、宣传、保护等工作。地处汉中市城北四十余里的褒斜道石门及其摩崖石刻,是我国古代文化遗迹的瑰宝。褒斜道是我国最早的栈道,全长四百七十余里,对沟通我国古代秦蜀两地的经济文化交流曾发生过极其重大的作用。位于褒斜道南端的石门,是

简介：<正>第一章总则第一条云南省农业教育研究会(以下简称本会)是在云南省教育委员会、云南省农业厅和云南农业大学指导下,由云南省农业教育系统从事农业教育的理论研究工作者和实际工作者组成的学术性研究、咨询组织。本会挂靠在云南省教育委员会,具体工作由云南农大农业教育研究所、

简介：<正>在中共河南省委宣传部和省教育厅的领导、关怀、支持下,我省高校学报工作会议及学报研究会成立大会于一九八四年五月十九日至二十三日在信阳师范学院召开。宣传部新闻出版处和教育厅高教处的负责同志参加大会并讲了话。武汉大学、华中师院等兄弟院校学报编辑部的负责同志也应邀参加大会,并作了专题发言。大会学习讨论了教育部最近在北京召开的高校文科学报工作座谈会精神,进一步明确了学报工作的目的、任务、方向和性质,对学报如何在两个文明建设中发挥作用、大胆改革进行了初步探讨。与会同志充分肯定一九八三年我省高校学报工作的成绩和存在的问题,分析了

简介：陕西省高校学报研究会于10月20日至23日在西安召开了成立大会。全省33所高校学报编辑部的60余名代表出席了会议。来自于四川、湖北等省学报研究会暨清华、北大、复旦等几所学报编辑部的代表应邀到会。会议交流了编辑工作经验和成果,着重讨论了在新时期学报工作的重点和任务,以及如何开创学报工作新局面的措施。同志们一致认为;研究会成立后,要成为一个工作实体,研究会要扎扎实

简介：蜚声中外的褒斜古栈道及其石刻,素为古今学人所敬仰,为了发扬这一文化瑰宝,增进社会主义的物质文明和精神文明的建设,同时也为了发挥地方优势,尽快地开发汉中,5月17日在汉中召开了“褒斜栈道石门及其石刻”研究会。历时五天的会议,交流了25篇学术论文,来自于省内外八十几位专家学者和爱好

简介：1999年,上海师范大学小学教育研究所承接了国家教育部基教司的委托课题——小学研究性课程学习指南的研制工作。为了更好地编制小学研究性课程学习指南,小学教育研究所于近期组织了上海市教育界的一些专家、学者举行了专题研讨会。1.关于小学研究性课程的特性与定位问题.什么是研究性课程?什么是研究性学习(探究性)学习?观点一:研究性课程是以问题为基础、以探究活动为过程的一种综合性学习。