简介:从科学思想库建设、高端创新人才培养以及员工创新三个方面探索了影响科技创新行为的社会心理促进机制。作为来自中国科学院学部调研中心的研究群体,通过管理咨询调查和心理学实证研究两种途径,为我国科技创新管理决策提供了一系列研究成果。在科技管理咨询方面,主要是从科学思想库建设的角度,在我国的科技体制改革、战略性新兴产业、院士制度建设和完善方面开展的一系列调查研究。在高端创新人才培养方面,以中科院六大科研院所的科研人员为调研对象,探讨了科研人员的个性特征、领导力建设和团队氛围对科研创新绩效的影响。开展了一系列实证研究,探讨了领导行为和领导成员关系对员工创新的权变管理模型,具体包括了领导认同和领导创新期待的权变管理策略;情绪智力、心理授权和工作满意度对员工创新的促进机制;领导成员交换关系对员工创新行为的权变作用等方面的研究,为构建促进国家创新体系建设的管理决策提供了心理学依据。
简介:摘要学生学业评价是教学过程中一个非常重要的环节,是检验与考查学生的学习状况及教学目标实现程度的一个重要手段,同时也是检验教师的教学效果、完善教学过程、促进教师教学反思的一个重要手段。特别是在以工作过程为导向的课程改革中,对学生学业的评价起着学习导向和质量监控的重要作用,是推动和促进课程改革的重要环节和保证。
简介:摘要:当前,随着高校招生规模扩大,大学生毕业形式较为严峻。我们必须构建与完善大学生创新创业促进机制,从而推进高校创新创业教育,这是“大众创业、万众创新”的重要条件。因此本文主要探讨我国大学生创新创业促进机制以及对策,致力于提高大学生创新创业能力。
简介:摘要: 随着各种新技术的应用和发展,传统劳动、资本、资源密集型产业向知识、智能、高端技术密集型产业快速的升级转化,很多高技术智能型制造行业企业对高职院校培养的既懂理论又掌握先进操作技能的人才需求激增。当前,产教融合运行中存在机制不健全、校企合作深度不够、运行载体缺乏创新、缺乏实质性的融合。要做好产教融合必须建立健全人才培养机制,定风险共担、责任共负、利益共享的机制、建立既能培养学生的专业操作技能,又能培养学生正确的政治思想、高尚品德的新型产教融合机制、推进校企合作制度、利益、资源融合、建立“互联网+产教融合”的高职教育平台,将最新的专业知识、技术、操作技能、工艺,融入到教育教学实践过程,实现校企合作由浅层次向深层次、由短期的不稳定向长期稳定的合作发展。