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  • 简介:摘要:双节棍,这一起源于中国传统农具“连枷”的武术器械,经历了军事演变为“梢子棍”,并在李小龙先生的改良与推广下,成为国际武术界的亮点 。本文深入探讨了双节棍在全球背景下的文化融合现象,分析了其在武术界内外声名鹊起的同时,所面临的挑战与创新机遇。双节棍不仅在武术界内获得认可,更在跆拳道等武术培训中占据一席之地,其教学价值和文化魅力被广泛认可 。然而,文化融合过程中出现的技击性淡化、技术异化以及身份认同模糊等问题,引起了对双节棍文化纯粹性的担忧。教学传播的困境,尤其是教学标准的缺失,影响了双节棍的教学质量和有效传播。本文提出加强文化教育、建立统一教学大纲、利用现代技术手段等解决策略,旨在保持双节棍的文化纯粹性,同时在全球舞台上展现其独特魅力。这些策略不仅为双节棍的现代转型提供了新思路,也为其他传统武术的现代提供了经验和启示。

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  • 简介:2013年4月20日至4月23日,“全球时代的技术、艺术与感性”国际学术研讨会在陕西师范大学隆重举行。此次会议由中国陕西师范大学文学院和英国南安普顿大学温彻斯特艺术学院联合主办。来自美国杜克大学、弗吉尼亚理工大学,英国南安普顿大学、剑桥大学,意大利博洛尼亚大学,加拿大阿尔伯塔大学,新加坡国立大学,中国社会科学院、复旦大学、中国人民大学、武汉大学、首都师范大学、河南大学等国内外知名高校和研究院所的知名专家学者以及陕西师范大学文学院的部分教师、研究生出席了会议。

  • 标签: 国际学术研讨会 全球化时代 艺术学院 研讨会综述 技术 感性
  • 简介:终身学习与可持续发展都是当前社会发展的重要理念,终身学习从历史上经历了从萌芽到深入发展等不同发展阶段,已经成为当前互联网时代人类生存的必要理念。终身学习理念,是可持续发展目标实现的重要基础,可持续发展教育(ESD)是可持续发展理念在教育领域的深化与实践,并且终身学习与社会的可持续发展的融合不断推进。全球背景下,基础性的终身学习能力,多元的终身学习场所,市场的终身学习属性成为终身学习时代的特征,因此要用学会理解、学会适应、学会反思和学会展望作为新的四个支柱,保证和推进可持续发展理念实现。

  • 标签: 终身学习 可持续发展 四个支柱
  • 简介:生产力的跨越式发展是生产力发展的一种重要方式.当代生产力跨越式发展的特点是,以信息带动工业,跨越以资源为中心的传统工业阶段,建立以现代高科技特别是以信息技术为基础的新型工业.要实现生产力的跨越式发展,从宏观层次来看,必须在坚持社会主义基本原则的前提下,对内坚持社会主义制度和体制的改革与创新,对外扩大开放,以开放的姿态融入世界现代进程,努力建设好社会主义市场经济体系,坚定不移地实行科教兴国的发展战略,大力推进科技创新.

  • 标签: 经济全球化 生产力 跨越式发展 新型工业化 中国 对外开放
  • 简介:经济全球让所有的国家和地区都不可避免地加入到全球经济竞争的浪潮中,高等教育的自身发展也必然会受到经济全球的影响。历史已经证明了谁赢得了人才竞争的主动权,谁才能在经济全球的背景下取得综合竞争的全面胜利。目前,我国的高等教育已经逐渐进入大众发展阶段,大学生的队伍日益壮大,就业问题也愈加严重。因此,研究经济全球背景下我国高等教育的应对策略以及高等教育与人才市场的关系有着重大的意义。文章从我国高等教育和劳动力市场的发展现状着手,分析了高等教育和目前劳动力市场之间的关系,指出了高等教育与劳动力市场发展存在的主要问题,并且根据所指问题提出了对高等教育应对劳动力市场的措施。

  • 标签: 高等教育 劳动力人才市场 相互作用 研究
  • 简介:[摘 要]青少年爱国主义教育是思想政治教育的永恒主题和重要内容,是落实立德树人根本任务的内在要求。全球时代为爱国主义教育提供了十分有利的环境和条件,也对爱国主义教育提出了更深层次的挑战。面对全球的发展趋势以及爱国主义教育新变化再认识的基础上,本文探讨了面临全球浪潮的冲击下,如何在新形势、新思潮、新挑战下开展青少年爱国主义教育。

  • 标签: []全球化 自由主义 新自由主义 文化自信
  • 简介:摘要:随着经济全球的深入发展,国家政治职能也在不断演变和调适。剖析经济全球进程中国家政治职能如何演变,以更好地适应时代发展,为国家的稳定与发展贡献智慧,开启对这一重要课题的深入探索之旅。因此,本文结合统编版高中政治必修二和选必一的内容,深入分析经济全球背景下国家政治职能的变化,探讨国家在维护主权、促进经济发展、保障公民权利等方面的新挑战与应对策略,旨在为理解和把握新时代国家政治职能提供有益参考。

  • 标签: 经济全球化 国家政治职能 统编版教材 演变 调适
  • 简介:作为21世纪最显著的特征,全球使语言功能不断拓展,迫使我们开始重新审视语言的本质,进而改变和影响我们的语言观。全球时代的新型语言观主要包括语言生态观、语言资源观、语言软实力论等。基于新型语言观,分析、探讨我国语言教育生态环境中母语教育、少数民族语言教育及外语教育的现状,改变在教育及学术研究、语言政策等方面存在的语言'系统论'、'工具论'的语言态度,可以充分了解并重新审视目前我国语言教育生态构建中存在的问题,从而制定具有全球视野的语言教育政策,合理配置语言资源、教育资源,构建健康、平衡、和谐的语言教育生态。

  • 标签: 全球化 语言观 语言教育政策 语言教育生态
  • 简介:如何应对全球的挑战,已成为基础教育改革与研究的一个重要课题。本文从上海教育发展的社会背景出发,分析了当代青少年学生的群体特征,介绍了近年来上海基础教育改革与发展的基本思路和未来走向。

  • 标签: 全球化 上海基础教育 学生群体特征 改革思路
  • 简介:经济全球已经成为21世纪不可阻挡的世界发展趋势,经济资源在全球范围内的优化配置将加速东西方文化的交流传播,中国文化产业将无可避免的受到经济全球的巨大影响。通过与世界文化产业先进水平的比较,正确认识中国文化产业在经济全球中所处的地位,将在更高的层面为中国文化产业的发展提供决策支持,具有战略性的意义。

  • 标签: 中国 文化产业 经济全球化 比较研究
  • 简介:摘要:在二十一世纪这个全球经济一体的大背景下,国家的软实力以及核心竞争力都会选择将外语能力作为及其重要的指标参与评定。在这一特殊背景下,我国的外语教学和学科建设也遭遇了前所未有的挑战,其中对于儿童的英语启蒙教育存在诸多争议。本文通过对国外母语习得和第二语言习得关键期假设研究动态、研究发现和最新进展的分析,指出了年龄对于儿童英语学习的影响,并遵循儿童教育的特殊规律,结合儿童外语学习的优势,探索适合儿童的英语教学策略。

  • 标签: 国家外语能力 关键期假设 母语习得 二语习得 儿童学习者 英语教学
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  • 简介:摘要:在时代高速发展的进程中,科技创新人才显得愈发重要,重庆市作为中国西部地区重点建设城市,需要进一步解决人才的“育留选用”问题,本文意在探究重庆市如何能够更好的构建具有全球竞争力的科技创新人才高地,吸引更多的科技创新人才提升重庆的发展。通过分析当前科技创新人才的现状情况、面临的问题与发展的机遇,提出一系列对策,包括优化科技创新人才的发展环境、加强人才培养和引进、推动产业、教学、研究深度融合等,愿能为重庆市的科技创新人才高地建设提供理论支持和实践指导。

  • 标签: 重庆 全球竞争力 科技创新 人才高地
  • 简介:国家政治、交往传播和教育发展在民族政治文化共同体形成中起着交互作用。民族国家是复合民族的政治载体。适应全球潮流,国家主权、国家安全与文化包容理念相结合,使现代民族更具文化复合性。在早期全球时代,中国率先形成臣民民族国家,西欧、北美则形成臣民民族国家体系。在有限全球时代,西欧、北美的臣民民族国家演变为公民民族国家,即现代国家。在全方位全球时代,民族国家更趋文化复合,多民族国家趋向文化交融和政治统一,战胜恐怖主义和分离主义将意味着全球性文化复合的现代民族国家体系的逐步确立。

  • 标签: 全球化 交往传播 民族国家认同 臣民民族国家 公民民族国家 复合性民族
  • 简介:近年来,中、印两国全球竞争力指数排名都有所提高,这得益于两国在创新人才培养中所采取的一系列措施。但印度基础教育的薄弱制约了其创新和竞争的潜能,而中国高等教育质量和创新环境面临的问题,同样降低了竞争潜力。因此,不断克服和改善自身面临的问题,才能提升两国的全球竞争力。

  • 标签: 中国 印度 创新人才培养 竞争 潜力
  • 简介:全球背景下的当代中国正处在转型性发展的重要历史时期。这种转型性发展,不是根本制度的转型,更不是国家政权的更替,而是一种结构型转型,即在坚持社会主义基本制度的基础上,对经济、政治、文化、社会管理体制及其运行机制进行根本性、全方位的改革,同时实行全方位对外开放,以革除积淀在某些制度、体制中的弊端,增强社会主义制度的活力。改革开放、科学发展,是当代中国转型性发展的基本形态。在当前转型性发展的关键时期,我们面临着一系列挑战、矛盾和问题。前进道路上的矛盾和问题,只能靠进一步深化改革、促进经济社会深层次转型来解决,也只能靠进一步扩大开放、更深层次地融入全球大趋势和人类文明大潮流来解决。转变经济发展方式,促进转型性发展,需要深层次解决好的一个关键问题是政府与市场的关系问题。在全球进程中推进中国特色社会主义,必须纠正"非独立形态论"和"中国模式论"这两种倾向性观点,进一步深化对中国特色社会主义社会形态的认识。

  • 标签: 全球化趋势 转型性发展 政府与市场 中国特色社会主义社会形态
  • 简介:摘要:《普通高中思想政治课程标准(2017年版)》提出了“构建以培育思想政治学科核心素养为主导的活动型学科课程”的理念,力求“让学生在社会实践活动的历练中、在自主辨析的思考中感悟真理的力量,自觉践行社会主义核心价值观”。高擎中国特色社会主义伟大旗帜,必须努力追求课程实施的活动。从宏观角度看,需要围绕议题,活动型学科课程的教学,“使活动设计成为教学设计和承载学科内容的重要形式”。这里,议题设置就成了一个很关键的问题。那么,本文就高中政治课堂中议题式教学进行了简单的探讨,并提出了几点想法。

  • 标签: 高中 思想政治 议题式 情境