简介：

简介：近年来，铜梁县坚持以科学发展观指导财政工作，以增收节支夯实财力基础，以健全职能保障公共需要，以深化改革提升管理效益，财政工作取得了一定成效。财政收入持续快速增长，财政实力不断发展壮大；财政管理体制不断完善，事权财权日趋规范，县对乡镇财政管理体制、转移支付制度等调整完善到位；农村税费改革、部门预算、会计集中核算、政府采购、“收支两条线”管理、“三大听证制度”、“乡财乡有，代管消债”等一系列财政改革相继推出，公共财政管理体系显现雏形。主要做法是：

简介：今天的重庆，正站在历史的新起点——胡锦涛总书记为重庆作出“314”总体部署，国务院出台3号文件……肩负统筹城乡综合配套改革试验国家使命的重庆，正探求破除持续60年的城乡二元结构的普适路径。

简介：到2020年，在重要领域和关键环节改革上取得决定性成果，若干领域走在全国改革前列，成为改革的“试验田”和先行区。形成具有江西特色、更加完善的制度体系。使各方面制度更加成熟定型。为实现全省经济社会跨越发展开拓更加广阔的前景。

简介：中国梦，是历史的、现实的，也是未来的。基于中国梦的视阈，可以从纵向维度整体把握全面深化改革。从历史角度看，正是改革开放使中国重新踏上实现中国梦的坦途；从现实角度看，应对当前发展中的问题和挑战必须全面深化改革；从未来角度看，推进国家治理体系和治理能力现代化必须全面深化改革。在新的历史起点上推进全面深化改革，必将加快形成系统完备、科学规范、运行有效的制度体系，使中国特色社会主义制度更加成熟更加完善，为实现中华民族伟大复兴的中国梦提供制度保障。

简介：科学研究是高校职能的重要组成部分，而科研评价则是高校对各项科研活动实施有效管理的重要手段，具有很强的导向作用。近年来，许多高校对如何科学合理地开展科研评价作了大量积极有效的研究和探索，但仍存在诸多弊端，并由此引发了学术研究不良现象，影响了高校科研的健康发展和科技创新能力的提高。因此，改进高校现行科研评价制度，已成为加强高校科研管理、合理配置高校科研资源、调动高校教师科研积极性亟待解决的重要课题。

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简介：党的十五大对私营企业的发展在理论上和政策上有重大突破，而十五届四中全会《决定》则在大力推进国有企业改革和发展的过程中给私营企业的健康发展指明了方向，所以认真学习《决定》精神，明确国企改革与私营企业发展的关系，必然会促进私营企业的进一步发展。

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简介：论省级行政区划体制改革马述林一．现行省制的明显缺陷行政区划是国家行为，它在一定历史条件下产生，属于一定的历史范畴。国家根据行政管理的需要，将领士划分为有层次的区域，这一过程叫行政区划，这些区域称为行政区域。二者亦通用。简称行政区或政区。过去，我们对行...

简介：经济界人士分析,今年国有企业改革要想取得突破性进展,必须抓好三个要点:一、现代企业制度试点改革要尽快动起来。自1993年底全国100家现代企业制度试点改革推出后,进展不够理想。一些企业在债务、冗员等历史包袱面前束手无策,等待和观望的多。前不久召开的国家经济体制改革工作会议指出,所有现代

简介：12月18日上午10时,庆祝改革开放40周年大会在人民大会堂举行。中共中央总书记、国家主席、中央军委主席习近平出席大会并发表重要讲话。习近平总书记对改革开放作了深刻阐述,提出了一系列新观点、新论断、新概括。

简介：本文以＂周长＂的教学为例,阐述数学概念教学中,从教学情景中感知概念的表象、动手操作中解读概念的意义、交流辨析中内化概念的本质、实践运用中彰显概念的价值四个方面,探讨了教学中要注意掌握好＂三度＂：首先要有广度;其次要有深度;第三要有温度。让学生既能享受课堂轻松愉快的气氛,又能学有所得。

简介：很多教师在对学生进行教学活动时会给学生一些暗示性的激励,让学生产生心理兴奋感,进而对教学活动的开展有着较好的促进作用。这一“激励”的方式是从心理学说发展而来,主要是利用一些带有强烈的暗示性的、或者明确鼓励性的语言及动作来对学生的行为或者思想方法等进行鼓励,使学生感受到被认可、被肯定的喜悦感,使他们内心受到刺激,激发学习发展的潜力,促进学习发展的积极性与主观能动性的提高。笔者从“激励”这一角度谈体育教学中的激励方法以及手段的一些问题。

简介：CAD是计算机辅助设计,通俗地说就是用计算机来画图,具有很强的操作性。利用CAD课程操作方便易懂的特点,可以增强学生学习机械制图的内驱力,提高学生的学习效率,从而提高机械制图的课堂教学质量。为了解决这两门学科在教学上的不足,文章结合教学实践,探讨了如何让机械制图教学和CAD授课同时进行,以达到取长补短的目的。

简介：兴趣是学生获取知识和技能的一种力量,是启发学生调动积极性的重要心理因素,也是激发学生进行艰苦探索和创造的力量源泉。在小学数学教学中,要使学生积极、主动地参与进来,就必须让学生对数学产生浓厚的兴趣。如何激发学生学习数学的兴趣,使学生想学、乐学、勤学,这是素质教育中应着力研究的问题。在多年的教学实践中,我主要从以下几方面进行探索。

简介：评价是教学活动不可缺少的一个组成部分，它对教与学的活动起着巨大的导向作用。评价的标准、目的、内容、方式和手段等都对教学起着深远的影响。在教学中深深地感受到恰当的评价能给学生带来的巨大动力。作为老师我们要用好这一工具，让评价体系不断地健全起来。评价必须是有助于教学活动更有效的开展，因此评价和调节教学活动的结合方式就应是多种多样的，而且必须是根据各类教学活动的特点灵活地加以运用各种评价形式。

简介：量规本质上是一套标准或准则，它包含了评价准则、等级标准和具体说明三个基本要素，旨在创设一个连续体来说明特定主题在不同层次上的知识和技能状况。教育心理学研究与课程改革研究专家均极力倡导采用不同的量规编制方式。通过确定难度不同的学习目标、设计一般性量规和用学生易于接受的形式改写量规的三个步骤，可以编制出一个严格的量规来弥补百分制分数体系在评价中的弊端。此外，教师不仅可以借助量规来设计各种评估并进行评分，并将各种评估转化成量规形式加以解释，还可以从量规的角度帮助学生制定学习进展图，促进他们的学习。

简介：《新课标》中明确指出：要大力推进信息技术在教学过程中的普及应用,逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革,成分发挥多媒体的优势,为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。这一观点,顺应了信息科学发展的潮流,充分运用多媒体教育技术,优化教学过程,提高数学学科教学水平,这是新时期广大数学教师着力探讨的课题。

简介：秘书是沟通上下、协调左右的桥梁和纽带。在秘书的日常工作中，语言表达和文字处理是其两大重要工作内容。一个秘书的语言交际能力如何，不仅关系到其自身前途，甚至还可能影响到一个单位一个企业的全局。那么，文秘专业的口语课(有的高校开设