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简介：对现行农地产权制度和城市化路径的维护是现行“小产权房”规制政策形成的最根本的原因，亦是以坚决禁止为表征的现行规制政策表象之下的真正政策目标所在。通过对现行政策目标内核的剖析以及对比改革开放以来农地政策的嬗变过程，并藉由制度经济学的相关原理实证分析现行“小产权房”政策的有效性，可以肯定地说，该项政策面临着失效的现实风险并最终不得不作出重大的调整。

简介：摘要我国的建筑行业已得到了极大地发展，房屋建筑施工也得到了发展，人们对于建筑的质量要求更高。墙体作为建筑物的重要承重构件及围护结构，其质量好坏对建筑物的影响不容忽视。但是，在建设和使用过程中会出现不同形式、不同宽度的裂缝。本文主要分析了房屋建筑墙体裂缝的成因，探讨了如何控制墙体裂缝的措施。

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简介：摘要岩质边坡的稳定性分析是许多大型工程必要考虑的，特别是道路桥梁、水电站、房屋建筑等工程。岩质边坡分析是工程设计与工程施工中较为关键的步骤。本文通过对其形成因素及所用分析方法的分析，但愿能对工程安全提供有利的支持。

简介：在甘肃现存的石窟中,水帘洞石窟群以其独特的艺术品格逐渐被人们所重视.其佛教建筑以崖面直接造像、浮塑浅龛造像以及形式多样的浮塑塔,融多种文化于一体的艺术特征,对研究地域佛教美术以及佛教美术民族文化的进程具有十分重要的意义.

简介：2014年10月7日云南省景谷县发生了Ms6.6级地震,震中附近出现了-系列的地裂缝.本文通过对这些地裂缝的实地调查,结合震源机制、余震分布、烈度分布等其它信息,综合分析探讨了这些地裂缝的成因.结果显示,这些地裂缝都是斜坡在地震的震动影响下,由于重力作用而形成的.在此基础上,本文还深入讨论了不同裂缝的形成机制和模型,为以后甄别地裂缝成因提供了良好的范例.

简介：小流域综合治理是根据小流域自然和社会经济状况以及区域国民经济发展的要求，以小流域水土流失治理为中心，以提高生态经济效益和社会经济持续发展为目标，以基本农田优化结构和高效利用及植被建设为重点，建立具有水土保持兼高效生态经济功能的半山区小流域综合治理模式。笔者就迁安市崇家峪河小流域水土流失成因及综合治理对策同大家交流探讨。

简介：摘要院资本市场是国家融资体系的重要组成部分，是企业融资的重要来源和渠道。但新疆中小企业资本市场融资现状堪忧，资本市场发展缓慢、企业自身落后等因素严重阻滞了中小企业直接融资能力和规模。因此，建议加快多层次资本市场建设、完善资本市场制度建设、加强监管，促进新疆中小企业资本市场融资能力的提升。

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简介：摘要院本文从大陂头滑坡所处的地质环境条件、气象因素及人为工程活动影响诸方面，阐述了滑坡形成的原因，为防治大陂头滑坡再次滑动致灾，设计采用拉锚抗滑桩群为主的治理措施。

简介：摘要如何减轻学生学习数学的负担？如何提高我们高中数学教学的实效性？本文通过对高中学生数学思维障碍的成因及突破方法的分析。

简介：摘要在技工学校电工实习教学过程中，有些学生易出现心理失调现象，影响实习教学效果。如何采用有效的方法，调控好学生的心理状态，是实习教学中项重要工作，此方面亦反映着实习教学的水平。

简介：笔者运用文献综述法阐述了普通高校学生拳击学习心理障碍的成因,对其相关的修正途径进行了探讨,旨在为消除学生对拳击学习的恐惧心理,促进其学习兴趣的持久性维系,有效提高学习效果,提供必要的借鉴与参考。

简介：摘要攻击是幼儿中一种比较常见的不良行为，这种行为的发展状况严重影响着幼儿人格和品德的发展。本文通过观察记录幼儿和平幼儿园小班幼儿攻击性行为的表现访谈教师及家长，找出其形成的原因，并在此基础上提出相应有效的矫正对策。

简介：北宋宫廷画院前后经历了黄居寀的雍穆富贵、徐崇嗣的没骨渍染、崔白为代表的清新野逸、赵佶时代的宣和体,这四种院体花鸟画风在继承隋唐五代写实主义传统的基础上,将宫廷绘画发展到＂无体不备,无美不臻＂的水平,为后人留下宝贵的文化遗产。有学者认为：如果徐熙早于黄筌入宋,那么历史将改写。在笔者看来,这个说法欠妥。任何一种画风的形成都不是横空出世,而是有其渊源和社会原因的。回顾近几十年来学者对于引起画风之变的最主要因素研究,大致上有两种模式：一是侧重外部结构的作用力量,二是内部结构自生力量。虽称不上某种体系,但对后代学者研究画史之变开辟了途径。下面就综合这两种研究模式,结合社会政治、经济、文化等诸多因素,以代表画家为依据,阐释北宋徐黄时代花鸟画风格的演变成因。

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简介：长期以来，人们都十分重视对教育系统不正之风的研究。本文试图结合教育系统最新典型案例，从教育系统不正之风的表现形式入手，分析其成因，浅论不正之风解决路径。希翼增强其参考价值和研究意义。

简介：宋代书法是尚意的时代，黄山谷也被奉为尚意书风的杰出代表，但其书法批评并非以“意”为重，而是以“韵”为重。可以说，尚韵的审美思想是黄山谷书法批评的重要审美标准，

简介：<正>笔者是一名从事农村初中体育教学的教师,在十几年的教学生涯中,发现了这样一个怪现象,即与城镇和城市的学生相比,农村初中的女生在体育课堂上缺乏主动性,一味地被动接受知识,自己缺少主见,相互之间的合作、探究,自主学练也就很难得到贯彻,笔者将女生此类的表现统称为"奴化"现象。为什么会有这种现象产生,这类现象出现后,又当如何疏导,在此,笔者抛砖引玉,期待着与各位同仁共同探讨并一起解决问题。