简介：包辰初原杭州画院副院长书画研究院常务副院长新安江书画院顾问中国美术家协会会员中国美术学院客座教授

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简介：【问】包老师，您好!我是一名来自浙江的英语教师。经常拜读您的英语“四位一体”教学法，在英语教学中您提倡“五技并举”，提出读、听是语言输入，应放在首位，但其中并没有提到“背”，是不是就是说背诵不是一种技能，不重要呢？（浙江省王光辉）

简介：想法的由来我们学校种了几棵绿油油的铁树。冬天，为了保护铁树，防止枯萎，负责绿化的李叔叔常常提前把铁树用塑料包裹起来。

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简介：【问】包老师。您好!我想知道对学生的测验多久进行一次比较合理？考的次数太少，怕学生会松懈：考的过于频繁，又怕打击学生学习的积极性。此外，对于非初三或高三的学生，是否可以按照中考、高考的考试模式来培养学生的学习思维。经常进行一些综合能力的测验？（吉林省张鑫）

简介：【问8】包老师，您好!我是一名初二的学生，我知道初二是一个非常重要的学习阶段，万一学不好，就考不上高中了。我是一个英语非常差的学生，不知道应该怎么学英语，不懂语法，背不下来单词，没找到一个高效学英语的方法，老师讲的非常用心，我却一点也不爱昕。初二课程紧，每次英语考试我都不及格，马上就要期末考试了，您能帮帮我吗？我该怎么学呢？（吉林省通化市第五中学刘佳丰）

简介：【问4】包老师，单词接触的越来越多，记忆起来越来越难，有什么好的技巧和方法吗？（kongzhibo@126．com）包老师，在英语中有许多意思相近的词语，我总是很难区分它们的具体用法，您能给我一点儿建议吗？（amily134@163．com）

简介：【问3】怎样能编出好对话，写出好作文？（云南省弥勒县西民中学李贵平）【答】对话和作文是两种文体，对话是口语方面的，作文是书面语，但是如果想要做好对话，书面表达能力也要好。口语表达能力好，是由阅读、词汇、语法能力来做支撑的。对话主要是根据对话场景、人物等要求，自己可以事先准备一些单词、句型、语法结构等，

简介：教师B：您为什么说“四位一体”阶段训练在内容编排上是非常科学的？包教授：因为高考英语总复习是在初中三年和高中两年英语教学以后，一般是高三一开始就全面进行的，是在至少五年英语教学基础上进行的。高三总复习教学主要是归纳、掌握这五年已学到的英语知识，并将这些知识进行重构，生成英语各项技能。所以，高考总复习教学一开始就是消化、掌握这五年已学过的知识。

简介：【答】这个句子很显然是一个表示倍数的句型。这句话的意思是“这个电视机厂生产的电视机数量是去年的两倍。”这个句子的后半部分有了一个aS，其实as后面引导的应该是一个从句，只是在句子中把主、

简介：【问2】包老师您好!我是一名高二的学生。马上要高考了，但我的英语成绩很差，只能得八十多分。我对听力、阅读理解、改错、作文等题型均感到吃力。另外，一遇到生词，我就紧张，大脑一片空白。不知道该怎么办!尽管我的其他学科学得还不错，特别是数学成绩很好。但是英语在高考中所占的比例是很大的。我非常着急，希望包老师能帮助我。

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简介：【问】包老师，您好!我是一名从穷山沟来到县城上学的学生。我的英语基础很差，尽管课余时间我都在背单词、学语法，也会做一些适合我的题，但考试却总得四五十分。这让我觉得很迷茫，我该怎么办？（青海省张学录）

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简介：【问】包老师，您好!新学期来临了，我又迎来了一批新的学生。作为仅仅拥有三年教龄的英语教师，我有一个问题一直没有弄明白，也多次向资深教师咨询，但始终未能得到一个满意的答案，希望您能给我一些建议。针对刚刚过完一个假期的新生，我有没有必要在讲新课之前先将以前学过的课程复习一下呢？（江西省王丹）

简介：【问9】包老师，我是一个十分喜欢学习英语的女生。课余学习中我经常在练习册与辅导材料中看到一些在书本上学不到和老师没有讲过的问题。复习时老师总是复习一些尖端的知识点，因此我有很多的疑问，我该怎么办呢？

简介：【问】包老师，您好!我经常阅读贵刊教师版刊载的有关英语“四位一体”教学法的文章。对我的教学非常有启发。在此对您和贵刊的编辑表示感谢，感谢你们为我们一线英语教师提供了这么多宝贵的理论支持。我听说贵报社要加大英语“四位一体”教学法的实验推广力度，不知我校能否参加实验，需要具备什么样的条件呢？（福建省吕峰）

简介：【问】包老师，您好!我是一名从穷山沟来到县城上学的学生。我的英语基础很差，尽管课余时间我都在背单词、学语法，也会做一些适合我的题，但考试却总是四五十分。这让我觉得很迷茫，我该怎么办？（青海省张学录）