简介:摘要当前职业课程改革中还存在许多问题,其中比较重要的问题在课程的结构方面跟课程教学方面。在职业教育课程改革的过程中,要以市场为导向,理论联系实际,把课程改革与实际的应用相结合,探索其中的理念与理论,通过调整课程的结构,提高思想认识,利用现代职业教学理论知识,通过多途径的方式提升职业教育课程改革的成效。
简介:摘要低压系统与用户息息相关,因此选择一种合适的接地方式非常重要。直接关系用户的人身安全。国内有很多这方面的标准都存在着比较多的问题。为此文中探析了国内外的低压接地的相关标准和国内标准的不足及修改意见。
简介:摘要低年级学生因为生理发育过程较低,随之对资料的分析和判断能力也是较差的,所以在低年级的语文教育学习中,老师应该把趣味教学作为首要的措施,来提升学生学习的主动性,广泛提升他们的语文学习成绩与素养。让老师根据学生的具体情况去设置课堂情境问题,使老师和学生融为一体,对老师设置的问题让学生在极高的兴致中得以答复。这样融洽的课堂氛围能够使小学生完全融入学习中,使学生身心得到全面的发展。
简介:目的:通过对发生呼吸机相关性肺炎与呼吸管道更换时间之间的相关新分析,寻求最佳呼吸机管道更换时间,为机械通气患者寻求最佳的护理方法。方法:从我院2014年1月至2016年9月收治的患者中,选取机械通气患者40例,将其随机生成对照组和观察组,每组各20例,对对照组每7d更换一次呼吸机管道,对每2d更换一次呼吸机管道,每周对患者进行1次床边胸叶、2次痰液培养,两周后比较两组患者呼吸机相关性肺炎的发生几率。结果:经过研究表明,两组患者呼吸机相关性肺炎发生几率无显著差异(P〉0.05)。结论:综合考虑患者的生理和心理以及护理成本,相较于每2d更换一次呼吸机管道而言,每7d更换一次呼吸机管道更为合适,值得临床推广。
简介:摘要目的探讨抑郁相关危险因素在中老年人群不同抑郁积分患者中的聚集及分布状况,为老年抑郁症早期干预提供依据。方法对新疆某地区中老年人根据Zung自评抑郁量表(SDS)测定抑郁程度,分为抑郁组和非抑郁组,分别检测其血压、血脂、血糖等指标,并调查有无高血压、冠心病、糖尿病、脑卒中等慢性疾病史以及吸烟、饮酒不良生活习惯。结果两组收缩压、三酰甘油抑郁组低于非抑郁组,收缩压的差异具有统计学意义。舒张压、总胆固醇、血糖抑郁组较非抑郁组高,但无统计学意义。抑郁组各类相关疾病患病率及不良生活习惯具有均高于非抑郁组。且具有3个以上危险因素者两组比较有统计学差异。结论具有的相关危险因素越多,发生抑郁症的危险性越高。早期干预将有助于延缓和减少抑郁的发生发展。