简介:摘要目的探讨老年人2型糖尿病应用西格列汀治疗的临床效果。方法选取122例老年人2型糖尿病患者作为研究对象,根据是否应用西格列汀分为对照组和观察组;对照组患者采取胰岛素治疗,而观察组在胰岛素治疗基础上,应用西格列汀治疗;对比两组患者治疗前后的空腹血糖(FPG)、糖化血红蛋白(HbA1c)、口服葡萄糖耐量试验2小时血糖(OGTT时2小时血糖)改善情况,综合评价患者的治疗效果。结果观察组患者治疗后FPG、HbA1c、OGTT时2小时血糖均较治疗前,显著下降(P<0.05),FPG、HbA1c、OGTT时2小时血糖的下降幅度显著大于对照组(P<0.05);观察组患者的临床总有效率为93.44%,对照组患者的临床总有效率为77.05%;两组数据具有统计学差异(P<0.05)。结论老年人2型糖尿病应用西格列汀治疗的临床疗效确切,可协同提高胰岛素的降糖效果,显著改善患者的预后,具有临床可行性。
简介:摘要在人的智力活动中,想象占有十分重要的地位,想象能力应用多少是评价一个人智力高低的标准之一,而我们物理教学中学生的想象力匮乏,笔者认为教师解放思想——弃题海战,课堂创新教法——弃陈旧套路,课外放手阅读——激发“想象”巨力,这样可以突破应试思想的束缚,能在各种创造性活动中发展想象力,指导感受“想象”在物理学发展中的巨大作用,以创新的精神引领学生走上“自主创新”之路,真正点亮学生的想象力。