简介：摘要：目的 研究 急诊护理中实施团队管理的效果。方法 2018年 1月至 2018年 12 月我院急诊科的收治患者根据阶段不同分为对照组与观察组两组，对照 实施常规护理管理，观察组 实施团队管理）。比较两组的 急救效果及急救护理满意度。结果 在护理满意度方面，观察组（ 97.47 %）较对照组（ 85.71 %）高； 观察组 的急救护理满意度为 96.34%，显著高于对照组 的 85.71%； 观察组的 不良事件发生率为 2.53% ，低于对照组的 9.09% ，以上数据具有统计意义， （ P＜ 0.05）。 结论 团队管理模式的运用可以促进护理 质量提升， 减少护理不良事件的发生， 值得 在急诊护理管理中运用 。

简介：摘要目的探讨全科团队模式下的家庭医师式服务模式。方法建立全科团队模式下家庭医生式服务组织框架，开展以老年人、妇女、残疾人、儿童、贫困居民、慢性疾病患者等为服务对象的家庭医师式服务模式，规范了工作内容和方法的同时评估工作效果绩效。结果截止到本文研究的2015年10月完成签约近2373余户，新发现糖尿病和高血压302余人，完成转诊到社区卫生服务中心近165余人次，预约上门服务20余次。针对服务质量、签约情况中心组建家庭医生评估小组开展电话抽查及百姓座谈会形式，结果显示群众满意率达到98%以上，百姓对家庭医师式服务知晓率达到94%以上。结论实施全科团队模式下的家庭医师式服务模式能从有效提高群众满意度，真正意义上完成对社区居民健康的全程管理，进一步增强公众对家庭医师式服务认可，从而更好地服务于社区居民。

简介：随着医疗卫生事业的发展，人世的挑战，服务文化的提升已成为竞争的焦点。作为医院一支最大最重要的团队一护理团队的文化建设尤显重要。护理文化是护理人员在长期的护理实践活动中形成的共同的理想信念、价值观念、传统习惯、道德规范和行为准则等精神因素的总和。近年来，我院顺应市场发展需求，提出“呵护生命用情服务，促进健康用心工作”的护理服务理念，加强科室护理文化建设，提高护理人员综合素质、服务品质、精神风貌，从而全面提升了护理团队的核心竞争力。

简介：摘要：目的：探究应急团队急救模式对脑出血患者急救效果的影响。方法：抽取我院2010年1月~2019年12月接收的102例脑出血患者，按照随机表法将患者分为两组，每组51例患者，对对照组患者实施一般急救措施，对观察组患者实施应激团队急救模式。比较两组患者的出血量、并发症情况。结果：观察组患者治疗后的出血量（49.4±5.3）ml、并发症发生率19.61%；对照组患者治疗后的出血量（67.5±6.6）ml、并发症发生率60.78%。结论：应急团队急救模式应用在脑出血患者的急救中，可显著改善患者的生存质量，其应用价值较高，值得推荐和广泛应用。

简介：摘要：构建医护满意团队是医院高质量发展的关键之一。一个积极向上、团结合作、专业高效的医护团队能够提供优质的医疗服务，满足患者的需求，提升医院的声誉和竞争力。本文主要探究在医院高质量发展态势下构建医护满意团队的有关策略。

简介：摘要：目的：本研究旨在分析在心内科护理中应用跨学科团队护理的效果。 方法：选取我院2022年6月收~2023年6月出院的80名心内科患者，随机分为人数相等的实验组和对照组（n=40）。对照组采用常规护理模式，实验组在对照组的基础上应用跨学科团队护理。护理结束后进行现场调查，对患者进行护理满意度调查，采用十分制进行评分，10分为非常满意，0分为非常不满意。收集数据后采用SPSS 21.0 统计软件进行分析。 结果：结果显示对照组患者满意度为(8.57±1.21)分，实验组为（9.62±0.71）分，实验组的护理满意度明显高于对照组，差异具有统计学意义(t=3.742，P<0.01)。 结论：本研究表明跨学科团队护理模式可以显著提高心内科患者的护理满意度。

简介：摘要：肿瘤放疗是一项复杂而关键的医疗治疗过程，对患者的身体和心理健康都提出了巨大的挑战。在这个过程中，护理团队扮演着不可或缺的角色，他们不仅需要关注病患的生理需求，还要关怀患者的心灵。护士、医生、放射治疗师和其他医疗专业人员必须协同合作，为病患提供最佳的照顾。护理团队在肿瘤放疗中的协同合作对于提供高质量的病患关怀至关重要。本论文旨在探讨护理团队在肿瘤放疗中的协同合作方式以及其对病患关怀的影响。协同合作可以提高护理团队的效率和协调性，增强病患的安全感和满意度。护理团队的协同合作还能够提供全面的生理和心理支持，改善病患的生活质量。

简介：

简介：【摘要】目的：探讨多学科团队协作护理在65岁以上的老年（世界卫生组织国际规定：65周岁以上的人确定为老年）患者中的作用。方法：回顾性分析了2015年1月--2017年12月在我院胸外科住院治疗的213例老年患者（对照组），与2018年1月在我科开展了多学科团队协作护理后--2021年6月的347例老年患者（实验组）的临床资料。对照组患者住院期间给予常规的治疗和护理，实验组患者在常规治疗护理的基础上给予多学科团队协作护理。多学科团队协作护理小组成员包括主管医师、护士长、专科护士、康复治疗师、心理咨询师、药师、营养师及患者和家属，组内成员分工明确、各司其职、团结协作，直至病人康复出院。比较两组患者对护理的满意度和肺部感染、疼痛不适等并发症的发生情况。结果：通过多学科团队协作护理实验组患者的满意度明显高于对照组，而并发症的发生率则低于对照组，两组比较差异具有统计学意义（P

简介：【摘要】中医“未病先防”的理念，为家庭医生团队签约服务提供了良好的实施基础。中医特色干预管理措施与家医签约服务的紧密性、持续性等特点相结合，为打造家庭医生品牌，提升签约服务质量奠定良好基础。

简介：摘要：随着我国经济的不断发展，各行业的技术水平也在不断提高。创新药物和创新医疗技术的研发在我国政策的支持下得到快速发展，中国自主的创新药和创新医疗器械不断涌入市场， 患者的治疗结果得到了显著的提升和改善。随着现代化医改方案的不断推进，医药行业中的相关工作人员对医药代表及团队管理的重视程度也在不断提高。在医药行业整体改革的趋势下，医药企业管理者应当对医药代表以及团队实施更加高质量的管理，这样才能够在复杂的工作条件下，促进我国现代医疗环境水平的不断提升。本文通过对当前医药代表及团队管理存在的问题进行相应的阐述，论述了做好医药代表以及团队管理的具体措施，以期能够有效提高当前对医药代表及团队的整体管理效率。

简介：【摘要】目的：分析在急诊护理管理中运用团队管理模式的效果。方法：选择2020年1-12月间开展团队管理模式后的43例患者纳入研究组，将2019年1-12月未开展团队管理模式的43例患者纳入对比组，比较两组护理管理效果。结果：研究组不良事件发生率较对比组更低，而护理管理质量评分较对比组更高，P＜0.05。结论：在急诊护理管理中应用团队管理模式可取得良好效果，值得参考。

简介：摘要：探讨关于新建民营医院护理团队建设发展的对策，将其应用于医院发展与管理中。目的： 通过建立优质护理团队提升科室乃至医院护理质量水平，一方面为患者提供更好的就医氛围，另一方面为员工创造良好的工作环境，同时体现我院文化核心理念：使医者有尊严的工作。

简介：摘要：目的：实验将针对急诊护理中的团队管理模式应用效果进行临床讨论，总结护理要点。

简介：【摘要】护理领导力是护理领导者在工作的一种管理能力体现，在护理团队的管理和护理质量控制等方面发挥着重要作用。本文就护理管理者的领导力、领导类型、影响因素及领导力在护理管理中的作用进行综述，为护理管理者的领导行为和决策提供参考。

简介：【摘要】目的：探究进行定位抢救模式培训对急救护理团队的效果。方法：在2021年1月-6月本科依据4人、3人、2人定位抢救方法对通过护理考核的26名护理人员进行演练与培训。对比急救护理团队培训前、后的考核评分与抢救措施落实时间。结果：培训后急救护理团队的考核成绩均较培训前高且各项目抢救落实时间均较培训前短（P＜0.05）。结论：实施定位抢救模式培训可提高急救护理团队的抢救能力，有助于临床急救的迅速展开。

简介：摘要：目的：探讨将团队管理模式在急诊护理中的作用。方法：选取2019年5月-2021年5月份在急诊科80例患者，按照随机抽签法分为对照组（40例，常规护理管理）与观察组（40例，团队管理模式），比较2组护理满意度。结果：护理人员的护理满意度（92.5%）高于对照组(77.5%)(P

简介：【摘要】目的：探讨分析在急诊护理管理中的应用团队管理模式效果。方法：选取我院急诊科室为研究对象，共计并在护理管理中应用团队管理模式，观察分析实施前和实施后基础护理、服务态度、护理文书书写、特级以及一级护理、病区管理、护理技术操作等护理质量情况比较。结果：实施团队管理模式后，基础护理、服务态度、护理文书书写、特级 -一级护理合格率和管理前相比有着显著统计学意义（ P＜ 0.05），病区管理与护理技术合格率与管理前相比无统计学意义（ P＞ 0.05） .结论：在急诊护理管理中的应用团队管理模式能较好地提升护理人员护理质量和服务态度，有效强化基础护理和护理文化书写等常规工作，拉近与患者沟通交流，降低医患纠纷发生率，提高急诊护理管理质量，值得在临床大力推广和应用。

简介：【摘要】目的：分析团队管理模式在儿科急诊护理管理中的应用效果。方法：选取在2020年01月至2021年01月阶段来我院检查确证并接收治疗的64例儿科急诊患儿进行本次研究，并采用抽签分组方式将其分为对照组（常规管理模式）与观察组（团队管理模式），每组32例研究患儿，观察并分析比较两组患儿的临床管理应用效果。结果：（1）经护理管理干预后，观察组中病区管理、护理文书质量及护理技术操作的各项指标评分均明显高于对照组（P﹤0.05）；（2）观察组总护理管理满意度（96.88%）显著高于对照组（87.75%）（P﹤0.05）。结论：对儿科急诊患儿采用急诊护理管理模式，可有效提升儿科急症护理管理质量，且有助于提高患儿护理满意度，具有较高临床应用价值，值得推广应用。

简介：摘要 目的 分析多元化培训模式在护理团队培训中的应用效果。方法 于2021年1月至2022年1月在我院筛选80名护理专科培训的护士，将其按随机数表法分为2组，对照组接受传统培训模式，观察组接受以问题为导向的教学方法结合角色扮演、分组学习等多元化培训模式，比较两组理论成绩、实践操作成绩及培训满意度。结果 （1）观察组理论成绩（91.8±4.0）分、实践操作成绩（92.1±2.5）分均显著优于对照组，P＜0.05；（2）观察组培训内容（23.3±0.7）分、培训形式（22.2±1.0）分、培训效果（23.0±1.3）分、团队合作（23.2±1.3）分均显著高于对照组，P＜0.05。结论 多元化培训模式在护理团队培训中的应用显效显著，能有效提高培训效果和培训满意度，值得肯定。