简介：摘要：高中体育教学是高中阶段的重要教学内容，对学生良好身体素质的形成、健康心理的形成以及各学科学习效果的优化有推动作用。目前，高中体育教学存在学生学习积极性不高、体育锻炼成果有限的问题。我们要利用全新的教学模式组织教学活动，丰富学生的体育知识，完善学生的体育思维。

简介：

简介：【摘要】在我国的教育管理模式中，学生经常处于被动地位，尤其是在大学生进入高校之前，学生的学习和生活往往是被动安排，这虽然让学生的学习成绩得到提升，但却忽视了学生自我管理能力的培养。尤其是自律性和执行力不足，使得很多大学生进入高校之后，在遇到生活、学习和人际交往等诸多方面的问题时，容易出现犹豫不决和不知所措的情况，特别是面对各种网络游戏、社会不良现象的诱惑时，往往难以自拔。为帮助大学生能快速自我成长，提高大学生的自我管理能力，本文紧密结合自身的大学生教育管理实践，就如何促进大学生自我管理能力的培养展开理论与实践探索。

简介：摘要：

简介：摘要：根据素质教育理念的要求，全面发展小学生的能力，提高小学生的综合素质，是推动素质教育发展的有效方式，发展小学生的自我评价能力能够是小学生在评价、反思过程中查漏补缺，及时完善自身的不足。本文主要论述了培养小学生自我评价能力的重要性，并阐述了在小学数学教学中培养学生自我评价能力的策略。

简介：【摘要】迈进新世纪,时代在不断地变迁，国家课程教育也在不断地变革，学生的学习行为也在发生质的飞跃。我们教师要与时俱进,不断地更新教学理念和转变教学行为，在教学课堂中,要努力创建一个轻负、优质的快乐课堂教学模式——快乐课堂放飞自我。

简介：

简介：摘要：自我决定是促进特殊教育需要学生成为独立个体的一个重要教育内容。根据国内外研究证实，对特殊教育需要学生进行自我决定能力的教育训练有毋庸置疑的的必要性和可行性。依据自我决定理论，在教学实践中，可从激发动机、课程调整、参与计划、情境支持、优化教学等方面实施自我决定的教育训练。

简介：摘要：提升初中阶段的学生的自我教育能力，是素质教育的一大表现。素质教育的目标就是调动学生的自主性与创造性一面，教给学生做人与学习的道理，从而适应社会的发展。教师要想实现这一教学目标，不能只是依靠外部教育，还应该将外部教育转变为学生的自主学习能力。

简介：

简介：摘要：本文主要根据创新实验课堂运用必要性进行综合分析，并且以此作为理论基础，总结出现阶段我国小学科学实验中，主要在课堂的运用形式。

简介：摘要：红色教育以中国文化内涵为基础，继承源自战争年代的革命精神，与中国文化内核相融合，传承优秀精神和品质。革命传统蕴含的精神内涵，与中华民族的民族精神一脉相承，在语文教学中渗透红色革命教育，利于帮助学生树立正确的人生观、价值观，培养社会主义新时代接班人。

简介：[摘 要]在创建井冈山革命根据地时，毛泽东同志的用人科学主要表现在：果断选择了一条革命用人路线；根据实际需要不拘一格用人才；海纳百川善于用革命同志人才；坚持党管干部与德才兼备原则；奖惩分明用革命纪律管理人才等。毛泽东同志在当时的用人实践中留下了宝贵的历史经验，具有一定的参考借鉴意义。

简介：【摘要】“整本书”阅读强调让阅读者在整体中去发现问题、思考问题和解决问题，形成整体的逻辑思辨。语文阅读教学是培育学生良好的思想道德品德，而阅读就是点亮人生，铸造灵魂的最重要方式。2021年是中国共产党成立100周年辉煌时刻，“历史是最好的教科书”，在语文教学过程中渗透党史教育意义重大，让学生学习历史知识“以史为鉴”，引导学生认清历史发展规律，增强学生的家国情怀。本文将以初中传记文学作品《红星照耀中国》为例，1探讨初中学段渗透革命史教育整本书阅读策略。

简介：摘要：红色革命就是在抗日战争年代，由革命先烈、中国共产党和抗战的先进分子共同建立的，是比较符合我国社会主义发展的一种形式。在红色文化中，有着厚重的文化底蕴以及我国民族的革命的精神，这一精神是经得起时间的推敲的。红色革命精神在语文的教学中也非常的重要，老师要结合红色文化的神韵，然后采用不同的形式传达给学生们，以此让学生们牢记我国历史，更深的感受到红色革命的精神，传承中华民族伟大的红色精神。

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简介：摘要：红色基因是共产党人的生命密码，红色基因里记录了共产党人筚路蓝缕来时的路，蕴含着马克思主义政党的性质宗旨，彰显了信仰的伟大力量，是取得伟大事业不断走向胜利的力量源泉。百年红色基因对于赓续共产党人的精神血脉意义重大，对于新时代革命军人来说，传承好百年红色基因，能够铸牢听党指挥这一强军之魂，能够助力能打胜仗这一强军之要，能够夯实作风优良这一强军之基。

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简介：摘要：对于幼儿园教育创新和改革而言，创新是中华民族发展和进步的主要灵魂，因此幼儿园教师在开展教育创新过程中，便需要思考以儿童发展为核心的基本理念，通过营造和谐的课堂氛围，为创新型人才奠定良好的培养基础。儿童全面发展与幼儿园教育创新有着密不可分的关系，通过幼儿园教育创新,为儿童发展奠定良好的基础，使得儿童在日常课程学习和生活之中时刻感受到创新素养的重要性，推动儿童全面发展和进步。