简介：一、一种简单的方法主动式互与被动式互换练习是我们学习被动式时必做的练习项目。当我们将主动式改为被动式时,我们可用以下规则来改变句子的结构,即:

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简介：李白19岁时在彰明县做小吏，偏巧县令是个附庸风雅之人，喜欢在李白面前卖弄。一天两人一同去观潮，看见一女子被江水淹死了。县令诗兴大发，吟道：“二八谁家女，瀑来依岸芦。鸟窥眉上翠，鱼弄口旁朱。”县令面对落水而死的女子，没有悲痛。倒欣赏起女尸的“翠眉”、“朱唇”，轻佻地想像“乌窥”“鱼弄”的情景。

简介：今天,我又一次教学李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》这首诗。我的教学思路是在学生熟读成诵的基础上,通过查字典,结合课文后面的注释来理解诗句中的重点词语,然后说一说诗句的意思。课堂上,当大家都在忙着理解诗句中的词语时,平时就善于思考的张林同学忽然站起来说:老师,我看诗中的“孤帆远影碧空尽”这一句改为“千帆远影碧空尽”更好一些。课堂上,学生要给李白改诗,这是我没有想到的。因为我此前多次教授这首古诗了,谁也没有注意“孤帆”的,

简介：一个早春的夜晚，轻轻的风吹拂着池塘边的细柳，淡淡的月色映照着雅致的梅花，10岁的小苏轼向父亲请教写文章的秘诀。父亲苏洵看着小苏轼稚气的样子，又看看眼前美好的夜案，对小苏轼说：“你看，轻风细柳，淡月梅花，你能在这两句中各加一个字，使得这两句更加符合眼前的情景，更加有韵味吗？”小苏轼想了一会儿说：“轻风摇细柳，淡月映梅花。”

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简介：时下，新课改如火如荼，新理念纷至沓来，新教材百花齐放，各种讲座如雨后春笋，各类书籍铺天盖地，仿佛我们的整个教育都发生了翻天覆地的变革。回顾那“激情燃烧”的几年来，我们已看到了许多可喜的变化，小组合作、自主探究……这些新理念着实让我们心潮澎湃，受益匪浅。但众所周知，凡事都要有一个度，若过度了，效果往往是适得其反的。因此，在这轰轰烈烈、热闹非凡的大潮中，我们一线教师该何去何从，是一味“追求时髦”还是“理性审视”？就需要我们冷静的去思考了，“择其善者而从之，其不善者而改之”。现结合本人教学实践，谈谈自己对新课改中的几个“热门”话题进行“冷静”的思考。

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简介：随着全国课堂改革大潮的此起彼伏，我们学校也在2012年初加入了这课改行列。学校领导带领各年级骨干教师对全国比较有名气的学校进行了实地考察之后，确立了“四步主体”语文课堂改革的模式。这种模式由“预习反馈、自学交流、精心点拔、练习迁移”四个步骤组成，主要是想通过学生自主学习的模式达到学会知识的目的。

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简介：为了能在考试中“一鸣惊人”。在同学中树起自己的“自尊”，作者用偷改试卷的方式来提高自己的分数。被班主任发现后，班主任用爱心保护了他的自尊，他通过自强终于在中考取得了第一名的好成绩，后来又顺利地进入了名牌大学。

简介：摘要本文着重从初中思想品德课教学与语文、历史学科的“联姻”，说明了这三科教学相结合的必要性、可能性、可行性及具体做法，阐述了基础性文化课相结合是当前的趋势，也是对初中学生开展人文性教育和思想教育行之有效的新型教学方法。

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简介：17年前，新建绵竹紫岩小学面对巨大的生存压力和发展挑战，以课程文化建设开启学校特色发展之路，着力打造一支志存高远、敢为人先的优秀教师团队，为推进课程改革提供了强有的动力和智力支持。

简介：南阳卧龙岗诸葛武侯祠的大殿门两旁，有一副对联：

简介：刚刚进人21世纪，新的一轮课程改革工作就开始了。先是确定38个地区进行实验，后又逐步扩大，现已在全国全面铺开。其力度之大，速度之快，范围之广都是前所未有的。阵阵春风吹来了新理念、新举措、新意境，令人耳目一新。但如果坐下来冷静思考一下，又似乎感到讲时易，做时难；理解易，把握难；布置易，执行难；训练易，达标难。总之，我们既要肯定成绩，又要看到还有一些欠缺，特别是以下三个问题值得我们去思考，去解决。

简介：在认真学习理解新课程标准后，我决定用新的方法批改评价学生习作。教学前，我进行了认真的备课，准备好如“文章不厌百回改”的俗话，贾岛“僧敲月下门”的“推敲”取舍，王安石“春风又绿江南岸”中“绿”的选定，唐锼“作家要铸炼语言”的名言等。还准备了修改作文的方法步骤，

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