简介：【试题链接】1Intheartshow,alotofenjoymenttoforeignfriendsbytheChinesepaintingA.isgivingC.willgiveB.isgivenD.hasgiven2.TodayChineseisbecomingmoreandmorepopular.Ittheworld.A.teachesC.hastaughtinmanyschoolsaroundB.isteachingD.istaught

简介：有机物结构的推断题是高考常见的题型,解此类题的关键是要求学生熟知有机推断题的一般思路和解题方法,笔者就近几年的高考题进行研究并总结出如下规律.

简介：论述了一般含意和特殊含意在会话中的语用问题,目的是通过Grice的会话含意理论及其合作原则的推导,找到一般含意和特殊含意在含意理解和使用方面的普遍性规律,从而建立起一些对言语现象具有语用解释能力的原则和方法.

简介：1.昨天是星期日。误:ItwereSundayyesterday.正:ItwasSundayyesterday.析:be动词的过去式有两种形式,分别是was和were。was为am,is的过去式,were为are的过去式。本句的主语为it,故谓语使用was。初学一般过去时,同学们要注意was和were的用法区别。

简介：笔者在文[1]中看到了有趣的＂空瓶换酒＂问题.某酒厂公开登报声称：凡是购买本厂名酒者,可用3只空瓶来换1瓶酒,决不食言.于是就有这样的问题：某顾客买了10瓶酒,喝完之后就拿着空瓶去换酒,如此反复,请问他一共可以喝多少瓶酒？此问题扳着手指头算算就行,10瓶酒喝完后就有10只空瓶,拿9只空瓶换回3瓶酒,

简介：在现行人教版《生物·必修2·遗传与进化》第1章"遗传因子的发现"教学中,学生对自由组合定律概率计算及推导亲、子代基因型普遍觉得有难度。针对这一问题,笔者结合自身教学经验,谈谈在教学过程中总结出的解题方法和技巧。1自由组合定律概率计算题的一般解法解题总原则:无论有多少对相对性状,一次只研究一对相对性状。

简介：摘要:几何推理是几何课程内容的核心内容之一，学生是否获得了几何推理的活动经验，对于掌握几何推理的技能、形成推理能力，具有十分重要的促进作用。如何在几何教学中更好的积累学生的几何推理经验:一、从生活、经历中积累几何推理经验(1)从实际生活中获得直接体验（2）从几何经历中获得直接体验 二、在直接体验中及时抽象、提炼 三、在观察中抽象，增加几何推理经验。(1）反复观察、展开想象(2)把握层次、关注差异 四、从实际运用中，增强几何推理能力

简介：摘要：在当今教育改革的大潮中，小学语文教学正经历着从知识传授向能力培养、从单一技能训练向综合素养提升的深刻转变。大单元教学模式，作为这一转变中的重要实践，以其整体性、连贯性和深度性的特点，为小学语文教学注入了新的活力。大单元作业设计，作为大单元教学的关键环节，不仅承载着巩固知识、提升技能的任务，更肩负着培养学生核心素养、激发学习兴趣、促进全面发展的重任。

简介：

简介：怎么描写夏天的热啊？热？很热？非常热？555……拜托，来点变化好不好啊？

简介：

简介：2012年河北省中考第23题：如图1，点E是线段BC的中点，分别以B，C为直角顶点的△EAB和△EDC均是等腰直角三角形，且在BC的同侧．

简介：题目:(《数学通报》2012年第9期)已知正数a、b、c满足a+2b+3c≤abc,求5a+22b+c的最小值。其解答是通过对条件和目标式子变形并经过巧妙的拆分,再利用三元均值不等式求得最小值。但该方法变形、拆分的技巧性较强且不易被学生掌握。本文通过换元、待定系数等手段,结合均值不等式得出一个更利于学生掌握的一般解法,而且利用本方法也可轻松解决2008年全国高中数学联赛吉林省预赛第17题。

简介：摘要： 本案例求助者系一位六十岁母亲，既支持女儿读博，又认为女博士一定嫁不出去，加之大龄女博士难嫁的社会现状，因此这位母亲内心更加焦虑，近一个月吃不下睡不着，烦恼痛苦至极前来求助。咨询师通过合理情绪疗法改变求助者在心中焦虑的不合理信念，帮助求助者树立正确看待女博士一定嫁不出去，女博士婚嫁难并非绝对由高学历造成等不合理信念，解决其内心矛盾，取得较好的效果。

简介：初三几何教科书通过圆周角定理和弦切角定理的证明，让学生注意和掌握由特殊到一般的思想方法．由特殊到一般的思想方法，是初中数学重要的思想方法，广泛用于解题之中．现就近几年中考，用于考查学生从特殊到一般的概括能力、知识迁移能力和创新思维能力的试题举例说明．

简介：

简介：学习代数，有些同学感到为难的莫过于列方程解应用题了．其实，只要掌握了基本知识，读懂应用题的意思，再了解一般的方法技巧，列方程也就不难了．

简介：利用矩阵广义逆的有关性质，研究了一般线性回归模型设计矩阵Xnxp非列满秩时回归参数β的可估计性，并给出了回归参数卢的某些线性函数c^Tβ可估计的充要条件．

简介：对于二次函数有零点即函数有实根的问题是高考的常考题型之一，通常的做法是利用数形结合思想，综合考虑二次函数的开口方向、△、对称轴以及区间端点的函数值等．因为需要考虑的条件比较多，解题的时候很容易漏掉条件，从而导致结果出错．另外此解法有很大的局限性，一般只适用于二次函数，对于三次及更高次函数甚至对于超越函数等其他函数情形便不适用．为此我们给出一种新的利用零点定理的解法，使之简便易行且适用范围更广泛，对一般的连续可导的函数情形都可以解决．

简介：您好!(2005年普通高等学校招生全国统一考试大纲(理科综合)》化学部分的化学实验中增加了“了解实验室一般事故的预防和处理方法”这一内容，但不知道中学化学中的此类问题主要是指哪些方面的内容?请老师指点一二。