简介：<正>我们在实际工作中发现,当前有些企业领导者或经营者的几种思想认识,严重阻碍了厂务公开民主管理工作的推行:(1)“无必要”论;认为现在国有企业都处于困难时期,没有什么东西可公开;有些正在改制或已改制的企业领导者推托说:实行改制后企业属股东、外商或个人经营了,没有必要向职工公开;有的说:企业是经济实体,实行公开会泄露商业秘密影响生产经营活动,不应该公开。

简介：

简介：因而需要互动模式的教学设计让学生自主地选择学习内容,实现了学生与学习内容的互动,非常乐意可以选择学习内容的学习模式

简介：蔡尔康协助林乐知、李提摩太等人共编辑《万国公报》95册,华人编辑对《万国公报》刊载的文章并非,还有两位华人知识分子曾出任过《万国公报》的编辑

简介：为适应部队现代化建设的需要,机械原理教学必须更新教学内容,改进教学体系.本文就我院目前机械原理教学现状、改革设想进行了探讨.提出了将传统教学内容加以扩展和延伸以适应现代工程实际的需要的改革方法,并对现代新思想、新理论、新方法用于传统教学等问题进行初步研究.

简介：所以说唐诗是不死的心灵,我们就可以说他是得了唐诗的真精神,唐诗中所表现的中国文化的人性精神

简介：战争年代物质条件非常匮乏，文化娱乐缺东少西。如果说还有什么高端大气上档次的乐器。可能非手风琴莫属了——何况它还低调奢华有内涵、简单容易好操作。

简介：一次接纳了16个新会员国,联合国会员国又有一次大规模的增加,又于1992年3月2日接纳了8个新会员国

简介：比较题是考查考生对于历史知识归纳、比较、概括能力,２．对历史知识进行比较分析的能力,历史人物类的比较应从历史人物的社会背景、思想与活动、阶级立场、历史地位方面比较

简介：国际海事组织（IMO)制定的《国际船舶与港口设施保安规则》（SPS)于2004年7月1日开始生效。尼克·布朗和里查德·斯科特调查了到目前为止的实施情况，并且分析了对海上贸易保安的意义。

简介：坦克作为一种机动有效的作战工具，自从问世以来，就在几乎所有的地面战役中发挥着决定性的作用，这一点毋庸置疑。然而，坦克究竟是谁最先发明的，却一直争执不断。

简介：国防行政与军事行政二元理论为当前某些学者所秉持。将国防行政与军事行政看作性质截然不同的两种行政现象,认为其相互独立,自成体系,没有包容关系是该理论的基本观点。然而,这一理论建构的基础是有缺陷的。作为该理论立论基础的国防与行政的关系、军事权的宪法地位以及我国国防领导体制等相关理论问题因其自身的逻辑缺失而无法为该理论提供令人信服的法理支持。立足于国防行政与军事行政二元理论基础的解构与批判成为必要和可能。

简介：司马光自名其书,专以修《资治通鉴》为事,赐其书名曰《资治通鉴》

简介：要求学生掌握基础的历史知识……逐步培养学生历史唯物主义的基本观点,二、基础年级与高三历史教学的阶段衔接为缩短高三历史教学与高考的距离,笔者认为在阶段教学中需注意以下几个方面

简介：使《资治通鉴》记佛教在各朝各代的兴废十分翔实,[38]《资治通鉴》正文所记这些历法,在国与民的关系中

简介：美国西点军校以其在人才培养方面的巨大成就而举世闻名."严格"、"精心"和"气派"的政治学课程的开发和设计,在一定程度上体现了西点军校的教学目标和要求.它不仅为以政治学为主攻方向的学员打下坚实的理论基础,而且对学员的政治思想观念产生积极的影响,使关于美国政府、美国政治制度、美国政治价值观的"优越性"的教育导向潜移默化在政治知识的学习过程之中,从而达到为美国的全球战略服务之目的.

简介：笔者在日常阅读报刊尤其是军事报刊时，发现“下工夫”与“下功夫”的使用比较混乱，现以官兵经常阅读的《解放军报》、《人民武警报》和《中国军事教育》、《武警学术》等报刊为例，就可以管中窥豹。从笔者阅读掌握的情况来看，报纸使用“下功夫”较多，而期刊使用“下工夫”较多。目前，《解放军报》和《人民武警报》基本上都用“下功夫”，如《解放军报》2004年11月2日第一版左上角一文的标题是《在深入上下功夫，

简介：白鹿洞书院的山水环境是古代文人仕子孜孜以求的理想境地,袁甫的《白鹿洞君子堂记》还记载宋代白鹿洞书院曾作莲池、君子堂,白鹿洞书院

简介：也是文学的审美模子,锦绣也成为文学的审美模子,从而成为文学审美的

简介：一、语文教师的思想水平和教学效率当代学生素质教育要求教师要把培养“德智体美劳”全面发展的学生作为首要任务。语文属于人文科学，除了给人以知识、能力和智力外，还具有思想教育、情感熏陶、道德感染，培养性格、意志和审美观等功能。可见，语文教师在培养学生正确的人生观、世界观、价值观方面发挥着举足轻重的作用。语文教师要具有较高的思想水平，首先应该“博爱”，热爱祖国、热爱教育事业、热爱学生。在教学中，把对祖国、对教育事业、对学生的热爱之情转化为无限丰富的文化知识，倾注到课堂教学的每一分钟，只有这样，才能在课堂教学中始终保持蓬勃的教学热情，使课堂教学生动活泼，衔接紧凑，而不是寡然无味、毫无条理。其次是要“尽职”，就是要认真钻研教材，充分备课，熟练掌握幻灯、课件制作等先进的教学技术，同时注重不断总结成功的教学方法，优化教学过程，讲求课堂质量，课堂教学效率就会大大提高。