简介：摘要重视人文社会科学教育，正成为当今世界教育改革和发展的主流；当前必须利用多种渠道，把人文课程融入理工类专业人才培养课程体系，加强理科生的人文教育，使科技教育和人文教育相互渗透、协调发展。
简介：
简介：本文从多模态语篇分析理论出发,对唐山世界园艺博览会会徽的图像意义进行了解读,指出多模态理论对于徽标设计具有很好的方法论意义,同时指出徽标设计是城市形象的重要体现。
简介：的汉语基督教与基督教的伦理意义——基督教伦理在中国文化语境中的可能性及其难题,对于中国文化语境中的基督教伦理,基督教伦理便无法在中国文化语境中实现其潜在的可能性
简介：对于中国文化语境中的基督教伦理,基督教伦理与,基督教伦理中的
人文课程融入理工类专业人才培养课程体系的意义及路径雷荣
论果戈里《钦差大臣》的艺术独创性和对中国戏剧的现实意义
多模态语篇分析框架下徽标意义的解读——以2016唐山世界园艺博览会会徽为例
“伦理化”的汉语基督教与基督教的伦理意义——基督教伦理在中国文化语境中的可能性及其难题
