简介：摘要：本研究旨在探讨新工科背景下车辆工程专业教学改革的策略，以满足行业发展和人才培养的需求。通过分析车辆工程的特点、人才培养需求和教学存在的问题，提出了更新课程体系与实践环节、推动跨学科融合、强化教师队伍培训等策略。这些策略旨在使教学更贴近新技术、加强实践环节、促进不同学科的融合，为培养适应新工科背景的高级车辆工程人才提供有效途径。

简介：摘要：随着信息技术的飞速发展，我们已步入了大数据时代。大数据以其海量、高速、多样等特征，正在深刻改变着社会各个领域，包括教育领域。在音乐教学领域，大数据的应用为教学资源的优化整合提供了新的机遇和挑战。本文将探讨大数据背景下音乐教学资源优化整合的策略，以期为音乐教育的发展提供新的思路和方向。

简介：摘要：随着新媒体迅速崛起，不断迭代更新的新技术和新媒体冲击着传统媒体，给传统媒体从业者带来了巨大的挑战和严峻的生存压力，也感受到了前所未有的焦虑。而融媒体的出现，不仅传统媒体的内容有了更多的传播途径，也促进了传统媒体从业人员向新媒体领域的转型。

简介：【摘 要】改革开放以来，我国的科技信息水平直线上升，智能化理念逐渐深入居民的日常生活，各个领域也逐渐开始应用智能化技术进行产业革新，教育领域为了适应现阶段的需求，逐渐开始在课堂上引入智慧教育概念。当前我国教育行业正处于智慧教育时代背景中，随着信息化的不断深入发展，为了更好的满足当前时代的发展需求，进一步帮助中学的教师成为更加满足时代发展潮流的智慧型中学教师，教育行业还面临着前所未有的挑战。由于上述情况的发生，本文将集中阐述智慧教育的概念，进而分析中学教师信息素养，针对智慧背景下中学教师信息素养的现存问题，提出相应的对策措施。

简介：摘要：媒体融合是现代信息化技术与媒体技术发展的重要产物，也是时代发展的主要趋势。基于媒体融合背景下，地方媒体应不断提升与创新，打造更为优质创新性的媒体作品，其对媒体编辑的能力要求比较高，要求媒体编辑要具备足够的职业道德修养、数字化技术、文化功底以及创新意识等等，还要利用其日常工作经验，不断深入到基层，以打造地方特色媒体。对此，在此次研究中，我们针对媒体融合背景下地方新媒体编辑素养展开了科学的分析与研究，旨在为后续媒体工作开展提供参考。

简介：摘要：在中华民族的艺术长廊里，琴、棋、书、画四种艺术映射出了我国深远文化的光彩。棋，乃围棋。围棋可谓中国的国棋，自古以来就有“纵横十九道，迷煞多少人”之说。一张方圆不及二尺的棋盘上一十九纹棋路纵横交错，泾渭分明。三百六十一枚黑白棋子错落有致，实则虚之，虚则实之，变幻无常，包罗万象。

简介：摘要在游泳教学过程中核心稳定力量的开展，能够锻炼运动员身体的平衡性，促使运动员掌握技术动作，进而提高运动员的游泳竞技水平。本文就核心稳定力量的内涵进行阐述，明确核心稳定力量训练在游泳教学中的作用，进一步对核心稳定力量训练在游泳教学中的应用策略，旨在提升运动员的协调与控制能力，改善游泳教学质量，仅供相关人员参考。

简介：摘要在游泳教学过程中核心稳定力量的开展，能够锻炼运动员身体的平衡性，促使运动员掌握技术动作，进而提高运动员的游泳竞技水平。本文就核心稳定力量的内涵进行阐述，明确核心稳定力量训练在游泳教学中的作用，进一步对核心稳定力量训练在游泳教学中的应用策略，旨在提升运动员的协调与控制能力，改善游泳教学质量，仅供相关人员参考。

简介：摘要我国人民的生活水平不断提高，我国的教育也要跟得上时代的步伐。人们对素质教育的关注度不断提高，这就要求我们必须注重学生核心素养的培养。数学核心素养的培养要从小抓起，家长和学校要真正的关心学生的学习问题，并采取实践行动来督促学生学习，促进学生学习的自主性。下面就来分析下一下数学核心素养培养的重要性和培养过程中遇到的阻碍，及时的提供解决措施，促进小学数学教育核心素养的培养，提高整体受教育质量。

简介：摘要在最近这几年中，我国经济发展势头非常迅猛，人们生活水平也在不断提升。在这种情况下，人们便把关注重点转到了教育问题方面，而且我国已经实行了新课改，新课改的教育主题就是基于学科核心素养的课程标准建设，所以在本篇文章中主要研究的是关于思想政治学科核心素养。

简介：在小学课程教学过程中，小学数学是关键性的组成部分。在新课程改革的大背景下，课堂教学改革也应运而生，构建起高效教学课堂是所有教育从业者的追求，这也是决定小学数学教学质量的关键因素。在引导学生强化核心素养的教育背景下，我们有必要突出高效课堂的必要性，利用创新的方式来构建小学数学高效课堂，促使小学数学课堂质量的有效提升。本文对核心素养下小学数学高效课堂的构建进行探讨。

简介：摘要：社会发展过程中对各类人才的核心素养都提出了较高要求，由于中职院校学科和各专业间存在紧密联系，所以做好教学工作、积极帮助学生培养核心素养至关重要。因此，针对中职学生核心素养培养中遇到的问题及对策进行分析。

简介：【摘要】本文基于“美術核心素养”理念，从小学美术校本课程开发实践的视角，通过对学校案例校本课程建设过程的分析，总结出基于核心素养进行校本课程建设的一些经验，对如何开发及实践提出自己的见解。

简介：摘要：作为一名新时代的高中生物教师，若拘泥于理论形式的教学，显然难以满足学生发展的需要。且，高中生物本身具有一定的实践性与探究性，是研究不同物种之间关系的科目。所以，生物教师根据核心素养的内容，为学生开展多维度的学习课程，有助于学生展开针对性的教学，既增强了学生对生物课程的理解，也提升了学生对生物知识的认知与学习。同时，生物教师还需要认知当下的教育教学职责，切实根据高中学生的发展，为高中学生设计优质的学习方式与方法。

简介：摘要:在高中课程教学中，地理学科是一门综合性很强的自然学科，它其中含有文科的知识，又包含理性的思维。高中地理不仅可以帮助学生积累地理知识，而且还可以培养学生的全球意识，并提升学生逐渐提高自己的素养。基于现代教育的发展与民革，我国高度重视素质教育的发展，大力提倡核心素养的教育理念。地理学科的核心素养在地理教学中发挥着至关重要的作用，因而地理教师应该积极探寻地理教学的新活力，逐步推进如今的高中地理的核心素养与教学课堂的深层次的融合，从而提升高中学生的综合素养。

简介：摘要：现如今，新课改下数学标准正发生着巨大的变化，这无疑对我们教师在教学的过程中提出了更高的要求，尤其是要正确把握好教材和教学目标。在新课改下，对培养小学生的“量感”逐渐重视起来。可是，小学数学的现状是对于小学生“量感”的培养并未给予过多的关注，这样就导致小学生对于抽象的“量”理解起来并不容易，只会做死题，并不能灵活运用。因此，在小学数学中培养学生的“量感”的相关策略的研究是非常有价值的。

简介：摘要：在中职教育中培养学生的数学核心素养，可以激发学生对数学学科的认知，提升其认识问题和解决问题的能力。因此在实际的教学环节中，中职院校应该为数学教师搭建有效的教育教学平台，教师自身也应该优化数学教学方法，让学生在有效的数学情境中锻炼应用能力，从而为日后的就业发展奠定坚实的基础。

简介：摘要:高中阶段是学生学习一个非常关键的阶段，是迈入大学学府的敲门砖，是学生世界观、人生观和价值观正式确立的关键阶段。在高中阶段的通用技术课程教学中，教师应该依照新课程改革所提出的学生核心素养培养标准，对教学模式进行科学的、具有针对性的创新与设计，为学生通用技术水平与能力发展创设良好的课堂教学环境。

简介：摘要：随着时代的不断进步，融媒体时代的到来，深刻改变了人们获取信息和传播知识的方式，为新闻内容的采集与传播开辟了多元化渠道。这一变革极大地拓展了新闻传播的空间，为新闻的形式与内容创新提供了更多可能性。在此背景下，新闻编辑的角色和职责发生了深刻转型。为了满足受众对于高质量、个性化内容的需求，新闻编辑必须积极拥抱变化，主动适应融合媒体环境。这不仅要求他们在技能上不断精进，如掌握多媒体制作、数据分析等新技术，还需要转变思维模式，学会整合不同媒介优势，创造出具有深度、趣味性的新闻产品。

简介：摘要：在核心素养视角下，中小学德育工作的开展需要着力培养学生的综合素养，全面提升学生的道德修养和综合素质。为了实现这一目标，学校德育工作需要制定科学合理的开展策略。首先，学校可以通过课程设置和教学内容的调整，将核心素养融入到教育教学中。比如，在语文课堂上，可以通过选取有关道德修养和价值观培养的教材和课文，引导学生学习优秀文学作品中的人文精神和道德观念，培养学生的人文素养和道德修养。