简介：摘要：媒介融合视角下，图书馆可以从个性化的角度实施阅读推广活动，比如做好推广前的调研工作，了解读者喜欢什么类型的书籍、什么样的阅读方式，并在此基础上设计个性化阅读推广活动方案，这不仅可以增强推广效果，也能更好的满足读者的阅读需求。从目前图书馆阅读推广来看，存在创新力不足、个性化不足的问题，难免会对图书馆的推广效果产生影响。为此，本文将结合媒介融合视角，对图书馆个性化阅读推广活动实施提出一些建议与想法，旨在增强图书馆的阅读推广效果，期望能为图书馆事业的可持续发展提供助力。

简介：摘要:本文对新型阅读空间的内涵和特点进行了简要介绍，并对其建设意义和实际应用进行了分析，以此为依据，从建设主体、业态融合方式和空间服务形式三个方面对新型阅读空间的建设模式进行了剖析，并对基层公共图书馆新型阅读空间建设和发展的关键因素进行了阐述。

简介：摘要：读写结合教学法是基于新课程改革的全新教育教学方法，在小学语文阅读教学中有效应用读写结合教学法，能有效提升学生阅读理解能力及习作能力。为深入探究读写结合教学法在小学语文阅读教学中的重要作用，本文就以读写结合教学法为对象，详细论述了小学语文阅读教学中读写结合教学法的应用意义及教学现状，着重介绍了在小学语文阅读教学中如何发挥读写结合教学作用的相关策略，以期达到提高小学语文课堂教学的质量，为优化小学语文阅读课堂教学提供更多思路。

简介：摘要：公共图书馆是社会公益性较强的服务机构，也是公众获取优异的素养以及知识内容的重要场所，对于所有社会公众都有着一定服务和帮助义务，这也使得资源公平在公共图书馆内有着具大价值，如何依托资源公平来落实和推广公共图书馆阅读服务，成为社会各界以及图书馆需要综合考量的内容。本文以公共图书馆公平阅读为切入点，通过分析图书馆和公平资源之间关系，了解图书馆公平阅读层面存在不足之处，探索公平利用图书馆资源的方式。

简介：摘要：读写结合教学法是基于新课程改革的全新教育教学方法，在小学语文阅读教学中有效应用读写结合教学法，能有效提升学生阅读理解能力及习作能力。为深入探究读写结合教学法在小学语文阅读教学中的重要作用，本文就以读写结合教学法为对象，详细论述了小学语文阅读教学中读写结合教学法的应用意义及教学现状，着重介绍了在小学语文阅读教学中如何发挥读写结合教学作用的相关策略，以期达到提高小学语文课堂教学的质量，为优化小学语文阅读课堂教学提供更多思路。

简介：摘要：公共图书馆空间与场景打造是阅读推广服务的新途径，对有效推广阅读服务具有十分重要的意义和价值。本文笔者将从图书馆空间与场景再造的意义和原则入手，对其与阅读推广服务深度融合的路径进行探究。

简介：[摘要]：随着“文化+旅游”的结合发展，新时代文化阅读体验服务的建设在各地区公共图书馆实现文旅融合中起到重要作用，习总书记指出图书馆建设应当坚持正确的政治方向，创新服务形式，推动国民阅读体验。故而，本文将从文旅融合视域下公共图书馆阅读推广品牌建设的作用出发，从打造特色品牌、提供专线服务、优化全民推广三个方面展开在文旅融合视域下公共图书馆阅读推广品牌建设的论述，为威化旅游转型发展助力，推动国民阅读体验的建设。

简介：摘要：本文旨在探讨新媒体时代传播媒介的形态延伸对大众阅读方式的影响。随着新媒体的发展，传统的纸质媒体不再是唯一的阅读途径，电子书、移动设备和社交媒体等新兴媒介的出现改变了人们获取信息和阅读的方式。本文分析了新媒体时代传播媒介的形态延伸对大众阅读方式的影响，并探讨了其中的挑战和机遇。

简介：摘要：在信息技术迅猛发展的背景下，公共图书馆作为传承文化、普及知识的重要场所，正面临着前所未有的机遇与挑战。随着数字化、网络化技术的广泛应用，图书馆的服务模式、资源获取方式以及用户行为等方面都发生了深刻变革。特别是在少儿阅读推广领域，信息技术的作用日益凸显，为图书馆提供了更多创新的可能。

简介：摘要：图书馆总分馆制作为面向全社会群体的基层服务机构，需要严格践行责任使命，通过整合优化公共文化资源，推动全民阅读活动高质量开展，让广大人民群众文化素养水平全面提升的同时，促进公共服务效能水平不断加强。为确保图书馆总分馆服务体系健全优化，本文主要立足于全民阅读视角，通过阐明分析全民阅读概念与意义，对新时期图书馆总分馆服务体系构建的重要性进行总结归纳，并提出针对性构建措施方法，以供参考。

简介：摘要：公共图书馆在中华传统文化的发展传承过程中扮演着重要角色。2017年，中共中央办公厅和国务院办公厅印发的《关于实施中华优秀传统文化传承发展工程的意见》中明确提出了充分发挥图书馆等公共文化机构在传承发展中华优秀传统文化中的作用，这体现了国家对于利用公共图书馆等文化机构推动中国传统文化传承与发展的重视。此外，各地被鼓励以公共图书馆等文化机构为平台，依托数字化新媒体技术，对中华优秀传统文化资源进行整合利用，构建目标明确、系统科学、可操作性强的发展方略。这些措施旨在通过提高服务水平、引导社会公众开展全民阅读，通过阅读推广促进中国传统文化的传承与创新。

简介：摘要：在新媒体发展背景下，公共图书馆阅读推广工作需要充分发挥网络新媒体的作用，转变传统的阅读推广工作模式，通过创新的阅读推广方式来有效提高读者的阅读兴趣和积极性，促进图书馆服务质量的提升。基于此，文章主要阐述了网络新媒体发展背景下公共图书馆阅读推广工作中存在的问题，如公共图书馆资源利用率较低、新媒体技术应用水平不高、网络新媒体宣传力度不足等问题，并提出了几点具体的优化策略。

简介：摘要：在核心素养背景下，高中英语教学不只局限于成绩之上，更加关注学生的语言能力、文化意识、思维品质和学习能力，旨在促进学生全面发展。阅读是提升学生英语成绩的关键，也是提升学生英语阅读能力、落实英语学科素养的重要途径。新课程理念下的英语课堂阅读教学应以学科核心素养为指导，不断创新，实施以教师、学生为双主体的英语课堂阅读教学评价体系。

简介：摘要:本文探讨了公共图书馆在文旅融合背景下的角色、现状、存在问题及优化对策，分析了公共图书馆作为文化展示与交流平台的特点包括文化资源的多元化整合、读者需求的多样化满足以及传播方式的创新性与互动性，指出了当前公共图书馆在文旅融合过程中存在的问题，如资源整合不够深入、服务创新不足及宣传推广力度不够。针对这些问题提出了深化资源整合、创新服务模式、加大宣传推广力度等优化对策促进文化旅游的深度融合与发展。

简介：   摘要；由网络环境和数字技术的发展所催生的数字化阅读方式，正被越来越多的人认可和接受。但是，人们在共享这一便捷、高效的现代科技成果时，对同时伴生的“浅阅读”现象也产生了深刻忧虑。作为基层图书馆应创新工作方式，引导读者注重传统阅读与数字化阅读相结合，避免数字化阅读让读者养成阅读的功利化心态，切莫让数字化阅读走入“浅阅读”的胡同，努力重新唤起读者“深阅读”的习惯。

简介：摘要：绘本是孩子最早接触的读物，也是孩子最喜欢的。它以图文并茂的形式把一些简单的道理通过有趣的图画表现出来，让孩子更容易理解和接受。但是，在实施低年级绘本阅读过程中存在着一些问题和误区，需要我们探究并解决。本文将从绘本阅读的意义、方法、误区以及解决策略等方面进行阐述，以期为低年级绘本阅读的实施提供一些参考和启示。

简介：摘要：本文将围绕非遗文化融入公共图书馆阅读推广的意义简要分析，就促进二者深度融合提出对策和建议，希望对现阶段公共图书馆阅读推广工作高效开展和服务质量提升，以及非遗文化的传承和保护有所参考。

简介：摘要：本文旨在分析少数民族地区小学语文群文阅读教学的现状，探讨其在教学实施中的问题与挑战。通过对现有教学模式的调查与分析，揭示了教学资源不足、师资力量薄弱和学生参与度不高等问题。最后，提出切实可行的对策，旨在提升少数民族小学语文群文阅读的教学效果，为促进民族教育的均衡发展提供参考。

简介：摘要：国家“双减”政策的出台意在普及素质教育，减轻青少年学生的课业负担，推进青少年个性化发展。所谓：书籍是人类进步的阶梯。随着青少年课余时间的增多，作为社会公共文化服务的重要一环，公共图书馆理应更好地履行阅读推广职能，积极引导家庭亲子参加阅读活动。基于此，对肇庆地区公共图书馆家庭亲子阅读推广工作开展状况进行研究、整理和分析,阐述了目前肇庆地区公共图书馆家庭亲子阅读推广面临的现实困境，并从推广优势、推广渠道、推广内容、品牌建设等多个方面提出一些提升公共图书馆家庭亲子阅读推广水平的有效策略，用以推进“全民阅读”目标实现，为相关工作人员提供理论参考。

简介：摘要文章介绍了信息弱势群体的界定、划分和服务的必要性，并根据对少年儿童、老年读者、残障人士以及其他社会性弱势群体的调查分析，对公共图书馆信息弱势群体的阅读推广服务提出了对策。