简介：摘要“互联网+”时代对于高职院校的整体教育来说，既是一种机遇，同时也是一种挑战，为了满足现代化社会市场对于人才的整体需求，高职院校需要与时俱进，改革和创新教育教学模式，在保证自身教学质量有效提升的基础上，为高职院校在“互联网+”时代背景下的发展打下良好基础。

简介：摘要: 高等数学作为一门基础课程，在高职院校的存在异于其它专业课，而基础教学是必不可少，高职院校在高等数学 课程上存在生源差异、资源缺失，课程标准不规范，考核形式陈旧等问题，通过对这些问题的分析，文章提出充实教学资源，革新考核方式，以及创新教学方式等策略。

简介：摘要：《经济法基础》是高职院校会计专业的重要课程，也是初级会计资格考试课程。本文以高职院校《经济法基础》课程为例，探讨了该门课程课证融通的意义、构建课证融通教学的路径。基于一线教学过程和实践，对该门课程课证融通教学改革进行了探索和分析。

简介：摘要：国有企业作为我国经济的重要组成部分，其在我国经济发展中的地位举足轻重。国有企业不仅承担着保障国家经济安全、支撑国家战略性产业的重要任务，同时也是推动我国经济社会发展、促进就业、改善民生的重要力量。在改革开放以来，国有企业在市场竞争中不断壮大，为国家经济发展做出了巨大贡献。

简介：【摘要】近年来随着我国经济社会不断建设发展，人们对美好生活的向往愈加强烈。基于在研究我国产业园区发展趋势的基础上，对产业园发展存在的问题进行总结，并以甘肃兰州新加坡中医药国际产业园为例，探讨了产城融合型产业园发展的内涵、特点及规划要求，并剖析了新的发展模式，以期为产业园区未来的发展提供一些借鉴。

简介：

简介：摘要近年来，随着市场经济的不断发展，国家对于建筑人才的需求也在逐渐的提高，而高等院校作为我国建筑人才培养的重要摇篮，其专业教学质量的高低往往直接影响和决定着建筑行业的发展速度。对此本文首先从建筑学专业实践教学中存在的问题出发，其次分析建筑学专业实践教学改革模式，最后给出提高建筑学专业实践教学体系改革完善的有效措施，从而为更好为我国培养更多的建筑人才，促使建筑行业可持续发展奠定良好的基础。

简介：摘要当前高校正尝试着教育教学的改革,以人为本是教育教学改革的重点。本文从加快我国城镇化进程的实际出发,分别对建筑学专业课中城市规划原理课程的教学内容、教学方法和师资队伍等方面的改革进行了探讨,并提出了一些具体的改革措施,阐述了以学生为本的建筑学专业课程教学改革的必要性。

简介：摘要：随着我国当前职业教育的不断推进，在新时期的背景下，教师需要革新自身的教育理念，加强对学生综合素质的全面培育，为学生今后的学习和工作提供重要的基础。例如在当前金属工艺学课程教学中，教师要确定新型的教育思想和课程建设目标，做好课程内容的全面创新，并且增加实践教学的环节，解决在以往课堂教学中效率不高的问题，从而使金属工艺学课程教学水平能够得到全面的提高，促进学生各项能力的均衡发展。

简介：摘要:

简介：摘要：建筑审美文化教育是不断积累、循序渐进的过程，建筑审美学习也是一生的过程，课程着眼于根据专业知识的内容加强人文素质的培养，使学生建立建筑审美意识和基本审美判断应该具有建筑界人们所具有的基本素质。总之，在建筑学专业美术课程的教育中增设强化审美能力培养的教育环节对学生来说起着重要的作用。审美能力的培养是提高学生思考认知能力、促进掌握艺术法则的重要环节，是培养具有全面艺术素养的建筑师的必要环节，也是建筑美术教育的最终目的。

简介：摘要：随着建筑学的不断发展，建筑设计人才培养也面临着新的挑战，社会对工程文章复合型应用人才的要求也越来越高，同时对建筑学的基础教育提出了系列的要求。文章从美学的角度出发，指出在建筑学的基础教育中的现状、为什么要培养学生的美学素养，及在培养学生的美学素养上应该采用怎样的方法。为建筑学美学教育提出新的思路，对美学视角下的教学改革提供借鉴意义。

简介：摘要：随着建筑专业的不断发展，建筑专业从单纯的工程设计中脱离出来，对建筑设计人才的培养也面临着新的挑战。本文主要基于美学的视角，阐述了当前我国建筑学基础教育的现状，而后再对建筑学课程教学改革策略进行探究，以期能够更好地推动当代建筑美学教育的改革和发展。

简介：摘要在我国传统的中医教学中，大多是采用师承教育的方式，由师傅将自身的中医知识传授给弟子，并带领学生积极参与到临床实践过程中。在现阶段的中医院校教育体系中，高等院校往往已经形成了较为完善的中医教育体系，拥有较为完善的人才培养方案与中医教学课程体系，对于中医人才的规模化培养具有重要的意义。师承教育与院校教育在中医教学中都有各自的优势与不足，在现阶段的中医教学中，如何结合这两种教学模式，培养更加高水平的中医人才成为高等院校关注的重点。本文首先简述现阶段中医教育的现状，并对师承教育的有点进行论述，针对师承教育与院校教育的结合措施进行探索。

简介：摘要：当前，国家推行创新驱动发展战略，数字化经济蓬勃发展，当务之急是要培养复合型应用人才，这对高职院校来说既是发展的机遇也是考验。随着数字化经济的快速发展，富有创新创业能力的高素质应用型人才普遍紧缺。各类企业对高职人才的大量需求为高职院校人才培养提供机遇。“双创”实践教育立足培养学生发现问题、分析问题、解决问题的能力和创新能力，在“双创”实践教育中特别注重创新思维和创业能力的培养。如何加强创新创业实践教育，提升高职学生创新创业能力对于高职院校来说是首要选择，而探索数字化时代高职院校创新创业实践育人新模式也就成为高等职业教育面临的任务之一。

简介：摘要：随着信息技术的发展，金融学课程教学也必须要积极的进行教学创新和适时的改革，以实现对市场变化的精准贴合与知识的更新。“互联网 +”的兴起不仅改变了原有的金融格局，也使得金融学的教学面临着巨大的挑战。本文并针对当前金融学课程教学存在的问题，基于“互联网 +”背景从教学现状、创新和体质等方面探讨教学模式改革，以期为提高金融专业人才培养质量提供参考。

简介：摘要针对电机学课程理论性强，内容多，而且难以适应电力行业发展的问题，提出了以应用为目标的知识结构，改革教学方法，激发学习兴趣，采用计算机辅助分析和应用人才培养结合起来，为电机学的学习提供了有益的途径。

简介：摘要：房屋建筑学作为一门重要的工程技术课程。2019年3月，学校思想政治理论课教师座谈会召开，习近平总书记提出思想政治理论课改革要坚持“八个统一”，并再次强调了思政课程和课程思政的有机结合，推进课程思政的进一步发展。2021年6月召开的课程思政建设工作推进会，标志着课程思政全面进入高质量建设时期。对于现阶段的课程思政建设，主要“通过创新教育教学方式，借助课程思政、拓展课堂和通识课程等，形成显性教育和隐性教育的互补机制”。下文主要分析课程思政理念的房屋建筑学课程教学改革与实践。

简介：摘要随着我国政府对BIM的大力推广及应用，BIM技术的项目不断增多，建设行业进入BIM时代，对BIM应用人才的需求也日益突出。但目前我国高职院校土建类专业的BIM教育还处在探索阶段，BIM教育存在诸多的问题。本文系统性地阐述了当前国内外BIM教的现状，以及我国高职院校土建类专业在开展BIM教育过程中的常见误区及面临的主要问题，提出BIM教学改革的方法和建议，为我国高职院校土建类专业进行BIM教学改革

简介：摘要当前，我国正处于经济转型的关键时期，产业升级是大势所趋，社会与企业对第一线劳动者的素质要求越来越高，我国的职业教育改革迫在眉睫，传统的职教理念、职教模式已越来越无法满足市场对新一代技能人才的要求。作为开展职业教育的重要部门，技工院校也不可避免地面对这场变革，基础课程更是教学改革的重点与突破点，笔者在长期的技校物理教学中，明显感到学生的理解能力、思维能力和接受能力大不如前，技校物理已逐渐成为让学生望而却步的课程。物理课程是技工院校电子、机电、机械等诸多专业的基础课程，其学习效果在很大程度上直接影响了学生的专业学习以及技能培养，甚至影响到学生将来的职业生涯。