简介:摘要医疗护理的风险管理其实就是对于医疗护理过程中容易出现的安全隐患,不可预知实践提前做好相应的风险防护,不断提升相关人员的医疗和法律知识,从而将医院对患者的治疗过程中的潜在风险降到最低,将医疗护理风险的管理举措贯穿至整个医疗卫生的始终,对于肿瘤科的临床病患尤其需要进行护理的风险管理,肿瘤科的病患大多属于病危患者,相对于其他患者更属于弱势群体,他们的抵抗能力更弱,承受风险的能力也就更低,所以在对肿瘤科的病患实施风险管理时就必须要考虑到多种方面,将可能发生的微小事件,扼杀在摇篮中。医院的医疗风险更加容易导致医疗纠纷的发生,严重的还会给医院带来极为严重的影响,不仅给患者带来经济上的沉重负担还在其精神上带来更加残酷的折磨。本研究主要针对肿瘤科的医疗护理风险管理所存在的相关问题进行相应的分析与研究,真正切实的落实好相应的护理风险管理从而为医院对医疗风险管理的控制提供有效的借鉴意义,并且针对相应的问题提出了风险管理举措。
简介:摘要目的分析检验科免疫实验室医院感染的危险因素,并对相应的控制措施进行探讨。方法选取2016年12月至2017年12月我院免疫室的200例传染病阳性标本进行研究,其中,检疫的免疫项目包括梅毒抗体;艾滋病抗体;甲型肝炎抗体;乙型肝炎血清标志物等。本次研究中均采用全自动酶联免疫分析仪检测,并进行阳性和阴性对照。结果在200例标本中,共检出梅毒62例,乙型肝炎100例,甲型肝炎16例,艾滋病病毒携带22例。结论免疫室可导致医院感染的因素有很多,为了控制医院感染,应建立健全各项规章制度,加强医护人员的知识培训,严格执行隔离管理制度,合理布局实验室等。
简介:摘要目的探究PDCA循环法在急诊科护理质量管理应用的价值。方法选取2015年6月至2016年5月我院急诊室未实施PDCA循环法收治的31例患者,同时期实施PDCA循环法后进行治疗的患者31例,在完成相应治疗后通过调查问卷的模式对患者在医院应用PDCA循环法前后在护士接待态度、医生接待态度、护理技术、医师技术、护理人员服装以及环境卫生6方面的满意度进行调查。结果急诊室应用PDCA循环管理之后,急诊患者以上6方面的满意度具有明显的提升。结论PDCA循环在急诊科护理质量管理中应用可明显的提升护理质量,提升患者的满意度,可在临床上推广使用。
简介:摘要目的探讨精神科心理障碍患者实施心理护理技巧的护理效果。方法选取2013年3月~2015年5月我院精神科收治的220例心理障碍患者临床资料分析,根据随机数字法把220例患者分成常规用药组与心理护理组,各110例。常规用药组给予患者使用常规药物进行治疗,心理护理组应用心理护理干预,经过6个月的观察后,比较两组患者干预前后焦虑自评量表(SAS)与抑郁自我评量表(SDS)、汉密尔顿焦虑表(HAMA)评分情况。结果心理护理组评分明显优于常规用药组,两组对比差异显著(P<0.05)。结论实施心理护理技巧护理心理障碍患者可以取得理想的效果,改善患者SAS、SDS、HAMA等评分情况,值得推广应用。
简介:摘要目的探讨影响传染科临床教学质量的相关因素。方法选取2017年1月—12月在我院传染科实习的100名护生作为研究对象,实习期结束后进行实习考核,根据考核结果将护生分为观察组(合格)、对照组(未合格),收集两组护生及带教老师的详细资料,分析影响临床教学质量的相关因素。结果单因素分析结果显示在护生学历、在学校是否学习过传染性疾病相关知识、学习传染性疾病相关知识的途径、是否到传染科见习、带教老师的带教次数、教学方式均会对临床教学质量产生影响(P<0.05),多因素分析结果显示护生在学校未学习过传染性疾病相关知识、未到传染科见习、带教老师采用“填鸭式”教学为影响传染科临床教学质量的独立性因素(P<0.05)。结论传染科临床教学质量的影响因素较多,既包括护生方面的因素,也包括带教老师方面的因素,建议从护生和医师方面两个方面加强教学管理,以进一步提高教学质量。