简介：摘要社区护理干预是糖尿病治疗中的重要环节，目前我国的糖尿病社区护理中尚存在很多问题，制约着社区护理的进一步发展，笔者根据自己的从业经验，对社区糖尿病护理中的常见问题进行了相关探讨。

简介：摘要目的探讨糖尿病社区防治管理措施及应用效果。方法随机抽取社区中的62例糖尿病患者作为研究对象，根据随机的原则，将患者分为观察组与对照组，每组31例，为全部患者建立统一的健康档案，开展社区规范管理措施进行干预，对干预前后，糖尿病患者的相关指标变化进行对比与分析。结果干预前，两组患者空腹血糖、餐后2h血糖及糖化血红蛋白水平比较，差异无统计学意义（P>0.05）,但是6个月后各项指标差异有统计学意义（P＜0.05）。结论采取有效社区管理措施可显著提高糖尿病患者血糖控制效果，降低并发症的发生，利于维持社区及家庭稳定。

简介：

简介：摘要随着国家对卫生事业的关注和投入，社区医院发挥着越来越重要的作用，社区护理管理体系和制度得到重视和完善。我国社区护理管理制度不完善、社区医护人员缺乏、医疗设施落后、社区护理内容不够全面等问题是社区护理管理的现状。所以，针对社区护理管理现状进行并采取加大对医院设备的投资力度、引进人力资源、完善社区护理管理制度、优化社区医院工作人员配置、对医护人员进行护理知识培训等对策，从而提高社区护理水平，为患者提供更优质的社区护理服务。

简介：摘要目的分析糖尿病的社区护理管理新模式应用效果。方法选取2016年1月—2017年4月，建档的2型糖尿病患者60例入组，随机编号分为对照组（n=30）、观察组（n=30）。对照组常规疾病管理，观察组采用小组管理为主的糖尿病的社区护理管理模式，持续6个月，对比疾病管理质量。结果干预后，观察组血糖控制、无用药不依从行为、定期监测血糖、定期运动、糖尿病饮食落实率高于干预前，观察组高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论小组管理为主的糖尿病的社区护理管理模式，可以提升2型糖尿病的管理质量。

简介：摘要目的研究社区妇保门诊对孕妇分娩结局的影响。方法选取2017年1月到12月期间于本社区卫生服务中心妇保门诊进行产检随访的孕妇150例，随机分为对照组和试验组各75例。给予对照组孕妇常规干预，给予试验组孕妇规范化保健指导。比较两组孕妇分娩方式，并比较两组产妇的第一产程和第二产程时间。结果试验组顺产率高于对照组，剖宫产率低于对照组，数据对比P＜0.05。试验组产程时间少于对照组，数据对比P＜0.05。结论社区妇保门诊能有效提升孕妇阴道分娩率，缩短其产程时间，具有较高临床价值。

简介：摘要护理工作中的“人文关怀”其核心表现为对人精神价值的重视以及对人性的根本关怀，人文关怀是护理工作、护理文化的核心内容，推行人文关怀对社区护理质量的提高和健康发展有着重要意义。

简介：摘要目的研究分析社区综合干预治疗高血压的临床效果。方法2017年1月—2018年2月期间，选择本社区90例高血压患者，将其随机平均分为对照组与研究组，各有45例。对照组予以常规干预，研究组予以社区综合干预，观察干预效果。结果（1）干预后，研究组舒张压与收缩压水平低于对照组（P<0.05）。（2）统计并发症，研究组发生率低于对照组（P<0.05）。结论高血压，社区综合干预治疗，效果满意，值得推广。

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简介：摘要目的探讨孕期保健及全程心理干预对降低初孕产妇剖宫产率的影响。方法将2014年1月至2015年12月2000例初孕产妇随机分为对照组与研究组，每组各1000例，对照组仅实施常规产前检查与知识指导，研究组实施系统性、综合性的孕期保健及全程心理干预。比较两组初孕产妇对分娩方式的认知程度与分娩结局。结果研究组孕产妇对分娩方式认知正确率为50.5%，明显高于对照组的29.7%（P<0.01）；研究组社会因素剖宫产率为24.8%，医学因素剖宫产率为31.2%，明显低于对照组的31.7%、40.9%（P<0.01）。结论加强初孕产妇的孕期保健及全程心理干预可有效降低临床剖宫产率。

简介：摘要目的探究基层医院围生期咨询和保健的常见问题，并总结有效对策供临床借鉴。方法将我院2016年1月到2017年1月间收治的100例孕妇作为本次研究对象，总结其在围生期咨询和保健过程中存在的问题，并进行统计分析后提出对策。结果本次调查可见存在的问题为孕期保健知识缺乏、怀孕基础知识缺乏、孕期营养知识缺乏、B超等检查认知缺乏、妊娠期合并症知识缺乏等情况显著，其各项认知缺乏人数占比分别为75.0％、76.0％、69.0％、78.0％、81.0％。结论围生期相关健康知识缺乏是基层医院孕产妇的常见问题，所以相关单位应该及时实施健康教育和宣传，提高孕产妇的健康认知水平。

简介：摘要目的探究电话回访式产后访视对产褥期保健的临床意义。方法随机抽取我社区自2016年1月至2016年12月进行上门产后访视的的产妇100例，分为观察组（n=50）和对照组（n=50）。对照组进行常规上门产后访视宣教，观察组在对照组的基础上进行了满月前的电话回访。比较两组健康知识总知晓率、产妇及新生儿患病情况。结果与对照组的总知晓率比较，观察组的较高；与对照组的产妇及新生儿患病情况比较，观察组的较低，差异显著（P<0.05）。结论产妇进行常规产后访视后，加强电话回访，可提高产妇对于保健知识的了解，降低产妇以及新生儿的患病率，值得借鉴和推广。

简介：摘要目的探究产褥期营养保健教育对产妇产后康复效果的干预效果。方法将本院在2016年2月至2018年2月收治的88例分娩产妇按照入院顺序分为对照组与观察组两组（n=44），并分别给予常规护理指导、常规护理指导+产褥期营养保健教育。比较两组产妇各项临床指标。结果观察组产妇饮食、卫生、训练及心理问卷分数均高于对照组，P<0.05；观察组产后恢复情况优于对照组，且并发症几率低于对照组，P<0.05。结论对产妇产后实施产褥期营养保健教育可有效改善产后恢复情况，并提高产妇营养保健知识掌握度，降低并发症几率。

简介：摘要区级妇幼保健机构承担着妇女保健、儿童保健、婚前保健、孕前保健和部分妇科及儿科医疗工作，随着甲等妇幼保健机构的评审和妇幼保健先进区的创建，区级妇幼保健机构的院内感染防控工作日益受到重视，其标准也越来越详细，管理水平呈逐渐上升趋势，本文针对雨花台区妇幼保健所院内感染管理工作进行分析，旨在总结经验，发现问题，供大家参考，使区级妇幼保健机构的院感防控工作再上新台阶。

简介：摘要目的了解激素补充疗法、心理保健干预应用于围绝经期妇女中的可靠性。方法抽取188例处于围绝经期且于2014年06月至2016年11月就诊的妇女，都患有更年期综合征，均施予激素补充疗法+心理保健干预，观察治疗前/后所选病例Zung计分结果、Greene计分结果、Kupperman计分结果、HDL值及其TC值。结果施予激素补充疗法+心理保健干预后，188例患者Zung计（25.25±4.19）分，Greene计（15.11±4.30）分，Kupperman计（12.19±3.00）分，均比治疗前低，（P＜0.05）；同时HDL值是（3.36±0.59）mmol/L，比治疗前（3.05±0.42）mmol/L高，（P＜0.05）；TC值（4.49±0.50）mmol/L，则比治疗前（5.30±0.76）mmol/L低，（P＜0.05）。结论妇科治疗更年期综合征病例时，联合施予激素补充疗法+心理保健干预措施可靠、有效，推荐应用。

简介：摘要目的探讨医院临床药师在儿童合理用药工作中的指导作用。由于儿童处于生长发育的特殊时期，身体的免疫系统、肝肾功能、神经系统和内分泌系统的发育不健全，用药过程中表现出的药动学和药效学与成年人有本质区别，儿童用药的安全性显得非常重要。临床药师科学合理的用药可以帮助儿童起到治疗和预防疾病作用，开展药物使用指导，对处方点评，可以避免和监测药物的不良反应。本文就医院临床药师在儿童合理用药中的干预研究作用进行浅析。

简介：摘要本文通过文献分析总结出，现阶段对流动儿童的研究主要集中在流动儿童心理问题的表现和成因上。通过梳理不同心理问题及其成因，我们也尝试提出相应的解决对策。

简介：摘要目的探讨儿童急性中耳炎的治疗方法及疗效。方法从我院收治的儿童急性中耳炎患者中抽选126例作为临床研究对象。随机分组对照组63例，采用阿莫西林克拉维酸钾进行治疗；观察组63例，采用头孢地尼进行治疗。比较两组患者的治疗效果。结果观察组患者的治疗总有效率明显高于对照组，结果对比差异显著（P＜0.05）。两组患者的不良反应发生率比较无明显差异（P＞0.05）。结论头孢地尼治疗儿童急性中耳炎的临床疗效良好，值得推广使用。

简介：摘要目的为临床合理用药提供依据。方法通过查阅文献、儿童抗癫痫指南、丙戊酸钠药品说明书，对丙戊酸钠治疗儿童癫痫的适应症，用法用量，联合用药情况以及不良反应进行分析进行总结分析。结果丙戊酸钠为儿童抗癫痫的首选药物之一，因为其特殊的药理作用，与其药物相互作用较多，肝药酶抑制剂引起丙戊酸钠血药浓度提高西咪替丁；肝药酶诱导剂使丙戊酸钠血药浓度降低苯妥英钠、苯巴比妥、卡马西平、利福平；碳青霉烯类抗生素致丙戊酸钠血药浓度降低。结论丙戊酸钠治疗儿童癫痫疗效安全是全面强直-阵挛发作、强直发作、肌阵挛发作、和失张力发作这5种发作类型唯一的初始单药首选药物。治疗儿童癫痫时，当两个单药先后使用治疗均未奏效，原则上应考虑联合用药。丙戊酸钠不良反应较多，临床应监测患儿不良反应发生情况。

简介：摘要攻击行为，亦称侵犯行为，是针对他人做出以直接或间接的伤害，包括以身体和心理上的伤害为目的的一切行为。攻击行为普遍存在于儿童之间，阻碍了儿童的社会性、个性以及认知的发展，严重影响儿童心理的健康发展。影响儿童攻击性行为的因素有多种，既有生物学因素，又有家庭、学校、社会文化传统和大众传媒等社会因素，还有个体认知因素等。因此，对儿童攻击行为的干预矫正策略可以从认知训练，情绪宣泄，意志培养和行为干预等四个方面入手，采取积极有效的措施来干预和矫正儿童的攻击性行为。