简介：

简介：摘要医院卫生专业技术人员是医疗服务的主体，专业技术档案管理对于促进医院人力资源管理，加强卫生专业队伍建设和提升医疗服务水平有着重要意义。本文结合医院实际工作，通过阐述既往医院专业技术档案管理存在的问题，以及采取的措施与成效，讨论该项工作的创新与提升。

简介：摘要目的旨在了解实行护理综合干预后，对农村肺结核患者依从性的效果，为探讨在农村地区结核病防治工作中推行护理综合干预措施提供科学依据。方法对2010年的365例患者实施护理综合干预，并用2010年的完成疗程率、规律服药率与开展干预前的2009年进行对比，评价依从性的变化，对比采用四格表卡方X2检验，以P<0.05为差异有统计意义进行比较。结果开展护理干预前（2009年）总的完成疗程率为80.62%，干预后（2010年）总的完成疗程率为89.32%，两者有显著统计学意义（X2=10.329，P<0.05）；开展护理干预前（2009年）总的规律服药率为62.15%，干预后（2010年）总的规律服药率为81.10%，两者有显著统计学意义（X2=30.715，P<0.05）。结论经过门诊的护理综合干预措施之后，结核患者依从性提高；在门诊接诊患者时根据患者病情不同，有针对性的进行不同程度护理干预教育，是提高患者依从性的有效途径之一；在农村地区结核病防治门诊全方面地推广护理干预工作是很有必要的。

简介：摘要目的提升护士在优质护理服务中的执行力，保证优质护理工作的顺利进行。方法2015—2017年通过分析影响护士执行力的主要因素，并提出相应的对策，提升护士的执行力，保证优质护理工作能顺利进行。结果护士的执行力是保证优质护理工作能顺利进行的直接因素，2015—2017年每月患者对护理工作满意度均大于96%以上。结论护士端正的工作态度、自身各方面的素质、合理的管理制度、主动服务意识、有效的沟通、护士长的执行力等均为影响护士在优质护理服务中执行力的直接因素。

简介：摘要目的探究针对性护理提升慢性胃溃疡患者临床有效率及生活质量的效果。方法选择72例2015年7月—2016年9月在本院进行诊治的慢性胃溃疡患者做研究，随机分两组/36例，对照组-常规护理，观察组-常规护理联合针对性护理。相比两组患者的睡眠质量、生活质量评分。结果护理之后，观察组的睡眠质量总分是（3.96±0.72）分，且其生活质量的各项指标评分较对照组高，相比对照组更具优势（P＜0.05）。结论针对性护理提升慢性胃溃疡患者的临床有效率和生活质量的效果非常显著。

简介：摘要通过探索新的健康教育管理方式，加强目标管理，对健康教育管理工作进行标准化，提，高了健康教育工作效率。

简介：摘要目的研究品管圈活动对提升耳鼻喉科护理质量及患者满意度的效果分析。方法将2013年1月-2014年12月来我科住院治疗的患者分为两组，比较护理质量及患者满意度。结果通过品管圈活动，有效的提升了护理合格率、病房管理合格率、健康指导知识知晓率、护理文书合格率、电话回访率，提升护理质量，患者对医院护理满意度增加。结论品管圈活动有效提升护理质量，提高患者对于耳鼻喉科护理工作的满意度。

简介：摘要目的探讨“雨课堂”方法在医学影像学教学中如何提升中医本科生教学质量。方法将选择医学影像学课程的80名中医学专业本科生随机分成实验组和对照组，实验组采用“雨课堂”方法进行教学，对照组采用传统教学法；课程结束后对两组学生进行理论、阅片考试和满意度问卷调查。结果实验组和对照组学生理论、阅片考试和问卷调查得分分别为92.37±19.21、90.55±18.10、23.66±8.39以及74.87±12.61、78.32±14.54、15.12±7.89，差异均具有统计学意义（P＜0.05）。结论“雨课堂”教学方法可以明显提升中医本科生医学影像学教学质量，值得在中医院校医学影像学教学中推广。

简介：摘要目的自尊对中学生的认知、情绪、行为和动机形成全方位的影响，树立中学生形成具有自尊、自爱、自立和自强的品质有助于中学生健康成长和更愉悦地感受生活。方法采用自尊量表(SES)对山西省长治市沁县实验中学在校407名初中学生进行测查。结果性别及家庭居住环境在自尊水平上差异显著。结论中学生处在人生发展的关键时期，培养高自尊能有效促进其发展和提高心理健康水平，应从获得重要他人认可、提高能力水平和进行正确归因三方面进行。

简介：摘要目的观察持续质量改进管理对提升药房抗生素使用合理性和安全性的作用。方法选取我院在2015年10月—2017年10月收治的100例患者，分为两个阶段。第一阶段2015年10月～2016年10月；第二阶段2016年11月—2017年10月。观察第一阶段和第二阶段各个科室抗生素不合理使用率以及抗生素使用后不良反应发生率。结果第二阶段各个科室室抗生素不合理使用率明显比第一阶段各个科室不合理使用率低，两个阶段的比较差异具有统计学意义（P＜0.05）；第二阶段抗生素使用后不良反应总发生率明显低于第一阶段不良反应总发生率，两个阶段的比较差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论持续改进管理可以有效提高药房抗生素使用的合理性和安全性，值得在临床上被广泛推广和应用。